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镇党委书记优秀党员事迹材料

日期:2019-07-21  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

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  镇党委书记优秀党员事迹材料

  xx,汉族,男,19xx年出生,现任镇党委书记,中共党员。xx同志是一位开拓意识强,敢于担当,脚踏实地的基层领导干部,无论是在什么岗位上,他都以求真务实、真抓实干、善于团结同志的优良作风,备受干部群众的高度赞誉。

  自担镇党委书记以来,团结带领党政班子一班人,以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,身先士卒,求真务实,以踏实无华的工作作风,无私奉献的人格魅力,以人为本的先进理念,紧紧团结依靠广大干部群众,勇于创新,敢于担当,克服种种困难,为镇的经济、社会发展倾注了满腔热情,取得了有目共睹的业绩。

  一、抓班子,带队伍,用心履行党委书记职责

  (一)勇挑职责重担,发扬民主风格

  作为党政正职,就要把好舵;是旗帜,就要树起来。在党委书记的岗位上,他大力发扬团结民主作风,用心承担班子主要负责人的作用,经常与其他班子成员通气、交换意见,在牵涉全局重大问题的决策上,能广泛征求各方面的意见,与领导干部谈心,发挥群众智慧优势,提高决策的民主化、科学化,自觉维护班子的团结和威信。他还用心支持和鼓励分管领导独立行使职权,他常说:只要你们干工作,缺人缺经费我都想办法支持,但是必须要做到真心为民办实事。大事讲原则,小事讲风格,与班子成员之间推心置腹、坦诚相见。

  (二)狠抓学习型党组织建设

  为了进一步提高领导干部的整体素质,他主动参加县上组织的领导干部大讲堂,在开展党的群众路线教育实践活动和三严三实活动中,他首先带头讲党课,做读书笔记,在他的带动下,镇机关构成了日常学习与自学有机结合的浓厚学习氛围,领导干部的理论水不断得到提高。同时他还注重加强干部队伍建设,认真查找和纠正干部虚、浮、懒的不良作风,用心倡导干部深入农村察民情、体民意,要求镇党员干部的形象在基层一线树立,工作在基层一线体现。正是因为他心系农村、心系群众,带领我乡领导干部真正为民办实事,在群众中树立了务实、拼搏、公正、廉洁的良好现象。

  (三)主抓党建工作,注重行动落实

  在开展党的群众路线教育实践活动中,他用心部署,周密安排,明确了活动主题,活化了活动载体,丰富了活动资料,他还按照教育实践活动的各个阶段要求,亲自抓,亲自制定活动方案,指导各支部开展党员评议和民主生活会等重要活动,并用心督促问题的整改落实,为民办实事,确保了教育实践活动的深入开展。

  二、体民情、知民意、赤诚一片为了民

  到镇工作以后,该同志立即进入了主角,深入至村、组、农户调研,倾听群众的所期所盼所想,调查研究镇经济发展缓慢的症结,然后梳理总结,提出发展务必要解决的问题,几年来为群众切实解决了生产、生活中的许多难题:一是针对镇农业基础设施落后的现实,他用心向上级争取,先后争取了20万元对全镇农田水利设施进行了全面维修,农业生产状况得到较大的改观。二是针对村级道路建设滞后的问题,透过多种渠道,近三年完成了近40公里村级道路硬化、维修、新建,基本实现水泥路面全覆盖,解决群众出行难的问题,也促进了地方经济发展。三是针对群众农业生产种植落后的状况,他用心引导群众做好农业产业结构调整工作,抓好优质品种的落实,先后引进脆红李、茶叶、肉鸽养殖,群众的收入得到了较大提高。四是围绕精准扶贫,透过项目扶贫、转移就业扶贫、结对子帮扶、大力发展庭院经济等多种途径,努力使我镇扶贫工作迈上一个新台阶。

  作为一名基层党组织书记,该同志始终对自己高标准、严要求,努力以全心全意为人民服务为宗旨做好各项工作。严于律己,努力提高自己的思想政治觉悟和业务水,把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命,做好了带头人,体现了共产党员的先锋模范和表率作用。

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篇2:班主任优秀党员教师事迹

  班主任优秀党员教师事迹

  思想道德方面,作为一名中共党员,严格以“三严三实”来要求和对照自己,加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操。作为一名教师,努力提升自身专业素养,做到学高为师、身正为范,时刻注意自身的言行,为学生做好模范带头作用。

  教育教学工作方面,担任学校专业课《幼儿教育学》、《幼儿园健康活动设计》及《幼儿教师专业成长》等课程的任教,在每次教学之后,坚持课课反思,认真总结教学经验,同时积极观摩组内教师的教学活动,听取组内教师给予的教学建议。本年度公开课两次,听课教师均20人以上,效果良好。另外还承担了我校江苏省第四届师范生教学基本功大赛的理论辅导,5位选手中3个一等奖,1个二等奖。

  德育工作方面,担任15级班主任,为能够更好的掌握班主任工作的核心要求,积极与德育导师请教经验,同时与其他有经验的班主任沟通交流,学习班级管理的智慧。在课余时间,积极与学生沟通交流,参加班级集体活动,与学生共同感受集体的力量与温暖。同时积极发挥自身学前教育专业的优势,在平时的交流中,渗透专业理念,并分享自己的求学经历,以进一步激发学生们的专业热诚。

  教科研方面,承担省学前教育学会课题《未来幼儿教师专业发展研究》的研究与管理工作以及省学会部分课题开题与管理工作;参与省级重点课题《江苏省农村幼儿园职初教师专业发展研究》的研究;承担了由华东师范大学姜勇老师负责的国家精品课程——《幼儿教师专业发展》课程建设研究并参编了该课程的教材《幼儿教师专业发展》的编写。另外在省级刊物中发表一篇论文《让儿童拥抱大自然——英国“森林学校”的简介及对我国幼儿教育的启示》。

  一年来的工作,丰富又充实,我会继续带着这一年来的经验成长努力前行!

篇3:幼儿师范学校优秀党员事迹

  幼儿师范学校优秀党员事迹

  z,女,硕士研究生,毕业于南京师范大学文学院语言学与应用语言学专业,2007年8月工作至今已有八个年头。她有一个“师范”梦,从1997年吴江师范学校的学习开始,到南师大文学院本科和硕士学习,再到苏州高等幼儿师范学校的教学工作,她的学习与工作范围都未曾远离“师范”二字。“学高为师,身正为范”,八年来她勤勤恳恳,脚踏实地做好一名教师的本职工作,为人师表,认真履行教书育人的职责,具有良好的师德和较强的教育教学能力。作为一名共产党员,她时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己,认真学习党的理论知识和政策法规,坚持与时俱进,开拓创新,努力提高自身的党性修养,充分发挥党员的先锋模范作用,努力以自身的一言一行影响学生,感染学生。

  在教学方面,她努力做到教学“七认真”,同时不断探索适合幼师学生特点的语文课堂教学模式。备课时力求将每篇课文的重点演绎得深入浅出,课堂上注重学生口头表达能力的提高,尝试运用比较教学锤炼学生的思维品质,课后坚持写教学反思。曾经参加江苏省高等职业学校教师五年制高师骨干教师提高培训班,开设《前方》、《当你老了》、《金黄的稻束》、《边城》、《夜莺》等校级公开课,获得好评。曾获得苏州市直属中等学校第十四届教坛新秀称号,苏州市职业学校语文教师基本功比赛三等奖。除担任语文课的教学之外,她还担任了校普通话兴趣小组,主持人特长班的教学工作。连续多年辅导学生参加苏州市三话比赛,学生获三连冠,个人多次获优秀指导教师称号。

  在科研方面,她积极参加科研活动,积累了丰富的课题研究经验。力争将教学与科研紧密结合,让科研指导教学,让教学实践科研。主持苏州市十三五教育科学规划(高职高专类)立项课题“基于言语行为理论的未来幼儿教师教学言语行为优化培养实践研究”(2015.9),未结题。主持校级课题“幼师校园主持人的技巧培训研究”,已结题。参与国家级课题“构建和谐语言生活环境下,幼儿语言教学策略的研究”,是核心成员之一,已结题;参与市教科院德育课题“班级管理中幼师中等生理想发展的理论与实践研究”,已结题。每年将自己的教学研究与感悟写成一到两篇教学论文,工作至今有9篇论文发表在省级期刊上,有3篇论文获奖,两次获得学校教科研先进个人评比一等奖。

  德育方面,她相信,真教育是心心相印的教育,她也信奉苏霍姆林斯基的名言——教育首先是关心备至的,深思熟虑的,小心翼翼的触及年轻的心灵。她关爱学生,关心学生心灵,关注学生精神生命的成长。她的学生思想教育是润物细无声式的,总能心细的发现学生的情绪变化,并恰当的加以引导,让学生心情舒畅地投入到生活与学习中。她的班主任管理有规划,有办法,有成效。她相信活动是凝聚班风的最好办法,每一次活动都是形成班级凝聚力的最佳机会。曾经在班内举办“苹果树”读书活动、“绘本漂流活动”、“春在苏幼”、“专业成长”等诸多富有幼师特色的活动。她所带的班级多次获得文明班级称号,个人多次获得校优秀班主任称号,2015年荣获苏州海外联谊会周氏德育奖励金。

  师者,永怀‘教学之恋’,永怀生命的恬静、感动与美好。她始终坚信,作为教师的我们,内心该留存一片属于自己的、美好恬静的园地。在这片园地里,我们坚持着某些信念,相信生命可以撼动生命,相信心灵可以唤醒心灵;在这片园地里,我们热爱着某些东西,爱读书、爱知识、爱学生、也爱教育。

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