最新范文 方案 计划 总结 报告 体会 事迹 讲话 倡议书 反思 制度 入党

网络营销学校03A班班级管理总结

日期:2019-09-11  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

  网络营销学校03A班班级管理总结的相关参考范文,网络营销学校03A班班级管理总结随着考试的结束,第三教学周期已经结束了,下面对我这个教学周期的管理工作进行总结。一、学习上在第三教学周期,同学们在学习上更加努力了......

  网络营销学校03A班班级管理总结

  随着考试的结束,第三教学周期已经结束了,下面对我这个教学周期的管理工作进行总结。

  一、学习上

  在第三教学周期,同学们在学习上更加努力了,晚自习的时间也都在做作业。有的同学喜欢钻研,在完成老师布置的作业后,还自己找东西去做。同学们在对待学习的态度上,也更加积极了,课上积极回答问题,碰到不会的问题,也会积极向其他同学学习,甚至还会去办公室找老师。看到同学们的这种学习态度,我挺高兴的。在刚刚结束的第三教学周期的考试中,同学们取得了还算满意的成绩,通过率100%。但是通过成绩可以看出,成绩有高有低,说明有些同学在知识点的掌握上,还是不够扎实。针对这种现象,会把组长动员起来,或是学习成绩比较好的同学,争取实现一对一帮扶。

  二、生活上

  现在,同学们已基本形成了良好的卫生习惯。除去周四学校组织的内务检查外,每周我会不定期的去学生宿舍检查。不叠被子,不打扫卫生的现象已经不存在了。在卫生评比中,我们学院的男生314、305、312宿舍,女生402宿舍被评为“文明宿舍”。这就是同学们认真对待的结果。

  在教室卫生上,每周会组织大家进行1-2次的大扫除,不留死角,给大家营造一个良好的学习环境。

  三、活动上

  同学们也积极参加学校组织的活动,在6.1号进行的队列比赛中,体现了我们班同学的凝聚力。比赛之前,同学们利用自习课的时间,在操场上训练,由教官带着,由体委带着,不喊苦,不喊累,最后拿到了第一名的好成绩。这也是同学们共同努力的结果。

  四、思想动态上

  经常找学生谈心,了解他们的思想动态,以及他们在学习和生活上遇到的困难,并给他们分析,解除他们的困惑,能让他们安安心心的在这里学习。

  当然,我做的这些工作还有很多不足之处,而且需要我去做的还有很多很多。我会更加努力,把班级管理的更好。

-- end --

篇2:小学六年级班主任班级管理总结

忙碌、有序的一个学期结束,今年我担任六五班的班主任及数学课的教学工作,回顾这一学期的班级管理工作,既有成功的喜悦,也有失意的苦恼。总的来说,在班级管理中,我注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人。一期来,我班学生在学习、纪律等方面还是有了很大的提高,为了今后工作中扬长避短,下面针对我的工作作以总结:
一、注重班干部的培养:
一支精练有热情、有组织能力、有威信的班干部队伍对班级凝聚力的形成起着至关重要的作用。在班级管理中,知人善任,激发每个同学的学习和工作热情,组织团结、积极、奋发向上的班干部队伍,增强班级凝聚力。使每个学生在集体中都有一定的职务,都有自己满意的角色,这样一来,调动了每一个学生的积极性和主动性。在班级干部的任用上,开始我是让每个人都担任一定的职务,主要是让学生自由竞选,试用一段时间,在每个人都从事过某一职务之后,把工作能力强,同学威信高的好学生确定为主要的班干部,其他人则负责专项工作,如关灯、锁门、调桌椅等。
二、培养学生集体荣誉感:
“集体是教育的工具”。本班的班级口号是“不甘平庸,勇争第一”。这样使班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量,对每一个学生的个体发展起着潜移默化的教育、激励和制约作用。
在班内以组为单位开展竞赛,包括学习方面、纪律方面、礼仪方面等等,主要是“小组合作学习”。这种方式的竞赛主要是增强他们在小组内的凝聚力,让他们感受学习竞赛的力量与约束感,这种形式在实施的过程中有一些好的方面,比如他们可以在小组里受到约束,尤其是当他们不能遵守课堂纪律的时候,老师的一个眼神,一个提示语都会对他们产生影响。另一种方式,配合年级和学校的各种教育活动,进行集体意识的培养,效果比较明显。有艰苦的付出,才有了喜悦的收获,这既让他们感受为集体争得荣誉的自豪,同时也有主人翁精神的自豪。在各种比赛中,我们建立了班级相册,记录了同学们参与每次活动的情况。
三、工作中注重言传身教。
班主任是学生的楷模,言谈举止对学生具有很大的感染力,班主任严格要求自己以身作则,率先垂范,要求学生做到的自己首先做到。见到地上有字纸,我会弯腰捡起,中午,我会亲自拿起拖把,把教室拖干净。我觉得,教育的机会有很多,我们应当尽可能地抓住生活中的随机的内容,用他们亲身的体验去教育,这样,他们才会更深刻得明白那些所谓的条条框框。
四、坚持做到说话算数。
建设班级精神文化时注重诚信教育。其实诚信教育对于小学生来说比较广,不容易把握,所以我定位在说话算话的层面上。当然,这也要老师的率先垂范。教师的话语和行动都在无时无刻的影响着他们,所以我谨言慎行,更多的时候凡是要求学生做到的我一定要求自己先做到。
五、本期工作存在不足:
1、在培养学生认真学习的良好习惯方面有待提高。
2、对落后生的表扬太少:
我班内有部分学生比较落后,在这些人中又有2个学生因智力和习惯多种原因非常差,连及格都很困难,对这些学生最主要的是先帮他们树立能学好的自信心,即使是得50分,只要是努力了也应给予肯定,不能吝惜表扬。在学期初我还比较重视,但随着期末临近,学习任务重,这些学生各方面的问题比较多地反映出来,我对他们的学习抓紧了,但对他们的鼓励少了,有时给他们补课,见他们很简单的问题也不明白,我的急躁情绪就开始出现,虽然时间花了不少,但是没有让学生感受到老师的爱,没有点燃他们进步的火花,当然也就不可能去积极的思考和牢记所学的知识。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任要在实践中总结行之有效的方法和经验,使管理水平不断跃上新台阶。

篇3:2019小学五年级班主任班级管理总结

作为一名班主任,每天都是步履匆匆的忙碌着,但是时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。教师真诚的爱,就能赢得学生纯真的爱;用一颗诚挚的心,就能赢得家长的理解和支持。
  一、让每一位学生集体成为集体的主人
如果一个班集体的班风涣散,班集体就会缺乏吸引每个同学的凝聚力,缺乏积极上进的源动力,因此,树立良好的班风尤为重要。
1、制定班公约,班级目标。
俗话说:“没有规矩,不成方圆”。利用班会课,我让同学们对照学校的校规一点一点发现自身存在的问题,紧接着从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一起商讨制定班规,制定了“为自己争气,为班级争光,为学校添彩,争创优秀班集体”的班级共同目标,提出了“班级是我家,争创优秀班级靠大家”的班级口号。
  2、培训班级助手。
让大家推选有威信、认真负责的班干部,召开班委会制定班干部公约,从责任心、自我约束力、工作能力等几个方面严格要求,在全班同学面前做出承诺,定期对每一个班委进行评价,树立班干部为班级服务的意识,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行。
2、让学生制定自我发展的目标。
我让每个学生写出他们的座右铭,贴在课桌的左上角,每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右铭,激励自我不断进取。另外还让大家根据自身的学习情况制定学习进步的目标。每周定期召开一次班委会,每周让学生自我评价一次。让学生在自我教育和自我评价中融入集体。
  二、让学生在集体中不断成长
  每个学生的成长,都离不开老师和家长的引导与教育,更离不开集体的教育和同化作用,集体的力量能使每个同学认识到个人与集体的荣辱息息相关。在集体活动中让学生体验快乐,增强班级的凝聚力。本学期,学校开展了丰富多彩的活动,每一次活动不仅给了学生锻炼的机会,更是一次对学生进行思想教育的极好的机会。因此我抓住每一次活动的契机培养学生的集体荣誉感。一次次活动使同学们慢慢觉悟、慢慢成长,把集体的荣辱与自己联系在一起,增强了集体荣誉感,也增强了班集体的凝聚力。没有活动就没有教育,在每一次活动中我和学生们一起体验着、品尝着、成长着……。
三、营造浓郁的班级氛围,使每一个学生的精神品格得到提升
  温暖的集体温暖每个人的心,要让同学们的心紧紧相连,深深地扎根于班集体这块土壤,作为班主任,就要营造一个和谐、温暖有着浓郁集体氛围的大家庭,使同学们在这个大家庭中健康成长,使每一个同学的精神品格得到提升。我就告诉同学们:班级是我家,争创先进靠大家。
我率先把自己当作家里的一员:见到班里地上的废纸屑立即捡起来,拖布倒了我马上扶好;大扫除和他们一起登高爬低的擦玻璃,冬天天再冷也和同学一起跑操;班中钥匙丢了我掏钱配上;不论是卫生、做操、纪律,还是主动完成学校工作等任何一方面,丢一分我认真查找原因,加一分我立即表扬。我用行动感染、教育学生,用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响,让他们感受到班集体是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家,学习、卫生、做事样样一呼百应,班级逐渐形成了爱“家”的班风。
  精心设计主题教育活动:一个班级的道德风气、学习氛围是班级建设的首要任务,一味用制度去压效果肯定很差,甚至适得其反,我将很大一部分精力用在对学生引导上,利用班会时间精心设计主题教育活动。通过这些主题教育活动,来激发学生们的学习动力,收到了良好的效果。
  做学生精神的关怀者:作为班主任,我始终坚持用爱、尊重和理解塑造每一个学生,时刻提醒自己在班级管理中坚持民主、平等的与学生交往,把自己的心和他们的心紧紧交融在一起,以自己的心灵赢得学生的心灵,努力把学生塑造成一个人格完整,内心向善的人。在“心与心”的交流中,我触摸到学生的所思所想,留下了我与学生心灵贴近的真挚情感;在理解和期待中,我走进了学生的心灵,成为学生成长道路上的引路人。
    以上《网络营销学校03A班班级管理总结》范文由教师范文吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »教师范文吧»最新范文»网络营销学校03A班班级管理总结
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 教师范文吧 如对《网络营销学校03A班班级管理总结》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved