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网络营销学院第三教学周期教育教学总结

日期:2019-09-11  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

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  网络营销学院第三教学周期教育教学总结

  在刚刚结束的第三教学周期考试中,我们班的学生成绩不是很理想。理论成绩最低分数为65分,最高的100分。在技能题的答题中,有两个极端,高的95分,低的刚刚及格。针对这次考试,我总结了一下几点:

  1、部分学生对这次考试没有足够的重视。

  因为没有重视,所以在复习阶段,没有足够的努力,理论考试过程中出现吞吞吐吐,思考时间过长等现象。

  2、做事不求稳求快

  技能考试过程中,由于追求速度,对于制作的图片细节处理不够,犯了一些比较低级的错误,比如字被压扁了等细小的问题。

  3、管理上不够严格

  平时有些时候靠学生们的自己动脑思考,自己琢磨的学习,但是有些同学可能没有这种独立思考的能力。

  以后的教学中,会注意以上出现的问题,在教授他们学习专业知识的同时,提高他们独立思考与把握细节的能力,让他们毕业后能成为一个合格的职业人。

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篇2:网络营销学院班主任教学总结

  网络营销学院班主任教学总结

  随着同学们考试的结束,第三教学周期的考试也随之结束了。考试之后,我对上一教学周期我的教育教学工作做了一个总结。

  一、课程安排

  第八节课带领学生们学习传统文化《弟子规》,通过学习弟子规,希望同学们能够建立正确的人生观、价值观,养成良好的生活习惯和行为习惯,为以后走上社会,进入工作岗位打下一个良好的基础。

  不仅注重学生专业技术的学习,专业能力的提高,还能让他们在学校的这段时间能够成人,成为对社会有用的人。

  二、狠抓学习风气

  狠抓学习风气,塑造学习化的学习习惯,学生在这个阶段,学习观念、学习方法以及学习态度上要进行转变。我会利用班会时间、私下找学生聊天的时间跟同学们强调学习风气的重要性。

  三、开展活动,丰富同学们的课外生活

  在上一教学周期,组织同学们参加了学校组织的国家博物馆一日游,同学们深刻的感受到了中国文化的博大精深,对我们中国的历史有了更深一层次的认识。下一教学周期,我们会组织学生举办更多的户外活动,让同学们走进大自然,感受大自然,并提高他们的团结协作的能力。

  当然,我的工作还有很多不足之处,比如,有的同学不能很好的处理和同学们之间的关系,不能和同学们融洽相处。在下一教学周期,我会不断的提高自己的工作能力,让同学们都能够踏踏实实的在这里学习。

篇3:工程学院第二教学周期教育教学总结

  工程学院第二教学周期教育教学总结

  建工学院1503A班现在5名学生,第三个教学周期已结束,我们认真总结在教育教学及考试工学中的经验和不足,便于今后工作的开展和改正。

  班级管理方面:

  1、 在5月份,建工学院又报道两名新生,目前1503A班已有5名学生。两名学生迅速融入班集体,班级的凝聚力日益增强。

  2、继续学习校园文化,丰富课外活动。学校利用周六组织学生去国家博物馆、鸟巢、水立方参观游玩,当天天气炎热,但同学们依然保持着较高的热情,并且照顾和关心新报道的同学。

  3、五月,母亲节到来,1503A班开了一个关于母情节的主题班会--与妈妈一起的快乐时光,这次主题班会中,孩子们积极准备,表达了对母亲的肺腑之言。班会举办的很成功,同时也得到了校领导、院领导的好评。

  4、按照学校要求督促学生完成教学计划。《建筑CAD及3DMAX》的任课老师高勇老师制定出了一套寓教于乐的教学方案。利用理论与实践相结合的方式使学生能快速的融入课堂。

  5、关注5名学生的素质教育,关注学生的心理健康。

  教学方面:

  《建筑CAD及3DMAX》这门课程,是建工学院1503A班的第二门课程。

  在教学中,z老师从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校学生的实际情况,勤恳工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。

  在授课期间,严格按照学校制订的五步教学法,并根据学生的实际情况,讲、练、示范、引导相结合,达到了一定的教学效果。教学以学生为中心,充分考虑学生的听课效果,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练。我还购买了新版的AutoCAD教程,努力提高自己的专业知识。

  考虑到本班开课时只有三个学生,第三周第四周分别来一名新学生,给统一教学带来了不小的阻碍。讲课分为三个批次,z为第一批次,z为第二批次、z为第三批次,分批次讲课。课下给z补课,经过补课和学生的努力学习,z已全部学完,z基本学完。

  考试方面:

  1、考试出题

  (1)根据本次考试的目的:①对CAD和工程图识读两门课的教学情况进行一个摸底,

  ②考查学生能否绘制建筑图

  (2)本教学周期是第一次上够80课时,但是中途加入两名新生。

  综合以上两种原因,此次出题难易程度为简单70%、难题30%,以理论结合实践的方式出题。

  2、考试过程

  (1)此次考试分为理论考试、素质考试、技能考试三部分,完全打破了传统的考试模式,更加结合实际,培养了学生的职场应变能力,考察了学生学以致用的综合能力。

  (2)这次考试组织严密达到了预期的效果。考试结果真实有效。

  (3)z两位同学,初次参加考试,略有紧张,发挥欠佳

  3、考试判卷

  (1)考试过程中看学生做题情况,确保学生没有抄袭,是学习能力的体现。

  (2)此次考试虽然没有得300分的同学,但是整体水平较上次有所提高。

  今后工作中需要努力解决的问题:

  1、多开展课外活动,和学生做真正的朋友;

  2、多渠道、全方位的抓学生的行为习惯和文明习惯;

  3、和任课老师通力合作,积极配合,从作业,课堂表现等方面着手;

  4、多开展体育活动,丰富学生的课余生活。

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