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明昆医学院党委中心组理论学习制度

日期:2019-09-25  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

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  明昆医学院党委中心组理论学习制度

  学院党委中心组是院级领导班子和领导干部学习理论,加强思想政治建设的重要形式;是运用理论指导实践,提高科学决策水平的有效途径;是加强党的先进性建设,发挥领导干部带头作用的制度保障。当前组织开展好中心组理论学习,对于全面贯彻落实科学发展观,加强党的执政能力建设,坚持党委领导下的院长负责制,具有重大的现实意义和深远的历史意义。为进一步加强和改进学院党委中心组的理论学习,根据中央和省委有关精神,结合学院实际,制定以下学习制度。

  一、中心组的组成

  学院党委中心组由学院党委委员、党政领导、党委办公室主任、院长办公室主任、组织部长、宣传部长组成,根据需要可以吸收二级单位党组织及有关部门负责人参加理论学习活动。学院党委中心组由党委书记任组长,党委副书记任副组长,宣传部长任学习秘书,学习秘书在组长的领导下开展工作,接受上级党委宣传部门的指导。党委中心组理论学习活动由党委办公室、组织部配合宣传部具体安排。

  二、学习的内容

  党委中心组的理论学习以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的先进性建设理论为主要学习内容,结合学习中央和省委的重大战略思想和重要精神,以及政治、经济、文化、社会等相关知识,突出学好高等教育和高等医学教育知识,努力改善领导干部的知识结构,提高领导干部的政治理论水平、政策水平和领导学院更快更好发展的能力。

  三、学习的要求

  1.加强领导,明确责任。要确立“一把手”抓学习的领导责任制,形成主要领导亲自抓、学习秘书具体抓、职能部门协助抓的领导机制。中心组组长要把组织中心组学习作为一项重要的日常工作抓紧抓好,充分发挥带头作用;中心组成员要以社会主义政治家、教育家的标准要求自己,增强学习的积极性、自觉性和主动性,认真参加学习并遵守学习制度;学习秘书要根据上级要求,结合学院实际,拟出学习计划,提供学习资料,协助搞好专题调研,做好集中学习的会务工作,建立学习档案,抓好总结宣传,汇报通报情况,参与检查考核;相关职能部门要高度重视中心组理论学习活动,协助抓好各项服务工作,努力发挥中心组的“龙头”带动作用,使中心组学习更具指导性。

  2.联系实际,注重实效。要发扬理论联系实际的学风,从大局出发,从学院的工作实际和领导干部、领导班子的思想实际出发,“学理论、议大事、转观念、出思路”,在“真学、真信、真懂、真用”上下功夫。要把贯彻中央、省委的精神与学院的实际联系起来,形成符合学院实际的贯彻思路;要联系国内外形势和全省工作大局,研究解决学院改革、建设和发展中的重大问题;要加强调查研究,紧密联系个人和班子的实际积极地改造主观世界,努力用学习的成果指导和推动改造客观世界和主观世界的实践,使中心组学习更具实效性。

  3.改进方法,创新形式。要改进学习方法,创新学习形式,确保中心组理论学习充满生机与活力。学习中,要在学习的“深”字上下功夫,在“新”字上做文章,在“实”字上出成效,不断改进学习方法,创新学习形式,以灵活多样的载体推动中心组学习活动的深入开展。邀请相关领域的专家学者进行专题辅导和座谈交流;走出会议室,深入基层,把学习和调研结合起来,把学习和解决广大教医护职工和学生的实际困难和问题结合起来,使中心组学习更具针对性。

  四、学习的组织

  学习制度化、规范化是促进学习持久深入的重要保证,在理论学习活动的组织过程中要坚持和执行好以下规定,同时要结合实践加强制度建设,把成功的做法转化为制度措施,把好的经验转化为长效机制,使中心组学习更具规范性。

  1.制订学习计划。中心学习组学习秘书要按照中央、省委的要求和上级党委宣传部门的意见和建议,结合学院实际在每年年初制定出学院年度中心组学习方案,包括提出活动的指导思想,确定学习的主要内容,安排集中学习研讨的主题和时间,提出具体要求等。

  2.坚持个人自学。中心组成员要把自学和调研与集中学习研讨结合起来,充分利用业余时间进行自学,个人自学要结合自身实际,以学习原著和相关专业知识为主要内容,注重学习的系统性和深入性,学习中要认真做好读书笔记,积极撰写学习心得和理论文章。中心组成员要经常深入基层,深入群众开展调研,并认真做好记录,积极撰写专题报告

  3.开展集中研讨。中心组成员要事先安排好工作,参加集中学习研讨原则上不得缺席,不得请假。集中学习研讨时间每年不得少于十天,一般情况下每月组织一天,集中学习研讨要围绕学习主题和重点学深学透。每次集中学习研讨前组长要事先确定中心发言人,中心发言人要准备重点发言提纲,确保学习讨论有重点,有深度。

  4.建立学习档案。要完善中心组学习档案,加强痕迹管理,中心组秘书对每次集中学习研讨的情况要进行认真记录,中心发言人发言提纲、年度学习计划和工作方案、学习简报和通报提纲,以及年度总结材料等要及时归档。

  5.学习通报总结。中心组学习秘书对一些事关全局和学院改革、建设、发展的重大问题,达成共识和形成工作思路的,要认真写出简报或通报提纲下发;每学期结束后,中心组学习秘书要及时写出阶段学习总结性材料上报下发,以促进和引导全院的政治理论学习。

  6.加强学习考核。学习秘书要配合组长采取经常性检查与集中考核相结合的方法,对中心组成员的学习情况进行检查、督促和考核。着重检查考核中心组成员理论学习的自觉性、对基本理论和基本知识的理解和掌握程度以及运用理论指导实践的情况,要把考核评价结果作为年度干部测评的重要依据。

  各二级单位党委、党总支要根据本制度,制定符合本单位实际的中心组理论学习制度并认真落实。

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篇2:南湖师范大学图书馆职工政治理论学习制度

  南湖师范大学图书馆职工政治理论学习制度

  为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神,进一步推进图书馆教职工政治理论学习制度化、规范化,强化思想理论教育和价值引领,不断提高教职工的思想政治素质,切实增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性,确保教职工政治理论学习扎实有效开展,结合图书馆实际,特制定本制度。

  第一章 总则

  第一条 学习目标。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人的根本任务,积极主动承担起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史使命;提高教职工的思想政治觉悟,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,引导教职工自觉践行社会主义核心价值观;用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑,提升教职工的政治理论素质,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力;及时了解和掌握国家大政方针,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

  第二条 学习人员。图书馆全体在岗职工(含人事代理、劳同合同工、劳务协议工)。

  第三条 学习内容

  (一)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

  (二)党章党规党纪和党的基本知识。

  (三)党的路线、方针、政策和决议。

  (四)国家法律法规。

  (五)社会主义核心价值观。

  (六)党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

  (七)推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

  (八)高等教育及相关领域知识和理论。

  (九)上级党组织要求学习的其他重要内容。

  第二章 学习时间与形式

  第四条 学习时间。安排在双周四下午(寒、暑假除外),每次集中学习时间不少于2学时,不得随意占用政治理论学习时间,确保理论学习时间、内容、人员、效果“四落实”。

  第五条 学习形式。以集体学习为主,采用精读文件、专题讨论、观看录像、辅导讲座、专题报告、经验交流、调研考察等方式进行,提高学习效果。倡导、推动职工开展自学读书活动,做好读书笔记,撰写学习心得体会。积极利用微信、微博等新媒体形式,调动教职工政治理论学习的积极性和主动性,提高学习的吸引力和感染力。

  第三章 组织管理

  第六条 在学校党委的统一领导下,图书馆党总支,负责对本馆职工的政治理论学习进行统一领导,统筹管理,部署安排和督促检查。制定每学期教职工政治理论学习安排意见,明确学习内容和学习要求。严格学习制度,做好组织实施和管理考核工作。

  各个部门的主任负责本部门职工政治理论学习组织实施和管理工作,对本部门政治理论学习进行指导和督促检查,做好学习记录。

  第四章 学习要求

  第七条 职工要严格遵守学习制度,认真参加学习、讨论和集体教育活动,不得无故缺席。因特殊情况不能参加学习者应事先办理请假手续。

  第八条 建立教职工政治理论学习档案制度,包括学习计划、学习通知、出勤情况、讨论交流记录、学习情况总结等。

  第九条 图书馆党总支理论学习中心组成员要带头学习,发挥示范和表率作用。

  第十条 坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,把集体学习与个人自学、一般性讨论与重点引导、学习理论与研究问题结合起来,妥善处理好工作与学习的关系、业务学习与政治理论学习的关系,学以致用、用以促学。鼓励教职工结合工作实际撰写调研报告或者理论文章。

  第五章 督导考核

  第十一条 图书馆党总支牵头,会同馆行政、业务等部门,定期地对全馆教职工政治理论学习情况进行督查,总结学习活动情况。将职工参加政治理论学习情况作为年度考核、职称评审、评优评先的重要条件。

  第六章 学习宣传

  第十二条 图书馆党总支重视政治理论学习的宣传报道工作,及时宣传图书馆政治理论学习的动态、经验和成效;利用学校新闻网、图书馆网站、馆报、微信等宣传媒体,及时报道有关政治理论学习动态、信息、经验和做法。广泛宣传在政治学习中表现突出的个人,努力在全馆形成良好的氛围。

  第七章 附则

  第十三条 本制度由图书馆负责解释。

  第十四条 本制度自公布之日起施行。

篇3:南湖师范大学图书馆党总支中心组理论学习制度

  南湖师范大学图书馆党总支中心组理论学习制度

  为了切实加强图书馆党的理论建设,抓好图书馆领导成员的理论学习,特制定本制度。

  一、中心组学习机构。图书馆理论学习中心组由党总支书记任中心组组长,副书记任中心组副组长。图书馆党政领导、党总支委员。

  二、中心组学习内容。图书馆理论中心组按照学校党委宣传部关于理论学习的统一部署要求,围绕学校的中心工作和图书馆的工作实际组织学习。主要是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。学习党章党规党纪和党的基本知识,学习重要会议精神及重要文件,学习管理知识和领导方法,学习与图书馆事业发展相关的知识等。努力提高理论中心组成员的思想政治素质和领导水平,使其及时了解和掌握国家大政方针,坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,更好地把握高等教育及高等学校图书馆事业发展的规律。

  三、中心组学习时间。图书馆理论中心组原则上每月组织一次集中学习和研讨,每次学习时间不少于两个小时。遇特殊情况需要变更学习时间时,由组长做出决定,但一般不得中断。不能参加学习者必须向组长请假。

  四、中心组学习方法。本着“学以致用”的原则,采取自学与集中学习、中心发言与集体讨论、专家辅导与成员交流、做好读书笔记与撰写研究论文、走出去与请进来相结合等各种形式,努力提高理论学习的实际效果。集中学习要分专题进行,每次围绕一、二个专题,联系图书馆工作的实际进行学习研讨,并确定学习研讨的重点,以加强学习的针对性和学习效果。

  五、中心组的学习要求。总的要求是加强理论中心组的组织领导,各成员要自觉参与学习。要发扬理论联系实际的良好学风,有意识地、自觉地结合图书馆工作实际,用学习的成果指导工作实践。

  1、党总支书记(组长)对中心组的理论学习负总责,提出学习要求,主持、指导中心组的学习和研讨活动;副书记(副组长)协助拟定中心组学习计划,确定学习研讨专题,督查中心组成员的学习,并组织做好学习情况记录、总结、归档及经验交流等。

  2、每位中心组成员都要坚持高标准、严要求、勤学习、勤思考,自觉做理论学习的表率。要深入调查研究,结合本职工作实际,认真学好各项学习内容,主动接受中心发言任务并做好充分准备。研讨时,要积极发表自己的学习观点或体会。

  3、严格学习管理,努力提高学习效果。建立并严格执行学习考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度,做到学习有计划、读书有笔记、集中研讨有记录、学习情况有通报。中心组成员在年终总结工作时,要汇报一年来学习的收获和体会,必须撰写一篇不少于3000字的学习心得体会或党建论文,按照党总支的统一安排,给党员及入党积极分子上党课一次。每一专题或每一阶段学习结束后,总支书记对全体成员在遵守学习制度,完成学习内容,撰写心得体会、论文等方面的情况进行检查,确保理论学习取得效果。

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