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仁爱英语七年级上第一单元总结

日期:2021-02-23  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

仁爱英语七年级上第一单元总结 本文关键词:仁爱,英语,七年级,单元

仁爱英语七年级上第一单元总结 本文简介:仁爱英语七年级上册第一单元总结I词汇①good好的;nice令人愉快的;my我的;fine健康的;your你的,你们的;old旧的;double双的;her她的,(she的宾格);his他的,(he的宾格);same同样的;high高的;②morning早晨;afternoon下午;evening晚

仁爱英语七年级上第一单元总结 本文内容:

仁爱英语七年级上册第一单元总结

I词汇

①good好的;nice

令人愉快的;my我的;fine健康的;your你的,你们的;old旧的;double双的;her她的,(she的宾格);his他的,(he的宾格);same同样的;high高的;

②morning早晨;afternoon下午;evening晚上;China中国;mom妈妈;teacher老师;name名字;Canada加拿大;the

USA美国;Japan日本;England英格兰;telephone电话;number号码;year年;class班级,课;grade年级;age年龄;English英语,英国的;eraser橡皮擦;map地图;pencil铅笔;apple苹果;toy玩具;desk书桌;pen钢笔;ruler尺子;book书;car小汽车;orange橘子;egg蛋;blackboard黑板;schoolbag书包;cake蛋糕;bus公共汽车;box盒子;school学校;phone电话;friend朋友;

③welcome欢迎;thank谢谢;meet遇见;see看到;do做;excuse原谅;spell拼写;can能够;please使人满意;

④to到;not不,没有;too也;from来自;in在…里;

I我;am是;you你,你们;we我们;they他们;are是;

she她;he他;it

它;

is是;me我(宾格);this这;that那;these这些;those那些;

⑥yes是的;no

不是;Miss女士;Mr.先生;

⑦how怎样;what什么;where在哪里;who谁;the,a,an

⑧and和;then然后,那么;now现在;but但是;

⑨hello,hi你好;goodbye,bye再见;OK好,不错;

⑩zero

0;one

1;two

2;three

3;four

4;five

5;six

6;seven

7;eight

8;nine

9;ten

10;eleven11;twelve

12;thirteen

13;fourteen

14;

fifteen

15;

sixteen

16;

seventeen

17;

eighteen

17;

eighteen

18;

nineteen

19;

twenty

20;

II功能话题

⑴Greeting

1.---Good

morning.早上好。

---Good

morning.

早上好。

2.---Good

afternoon.下午好。

---Good

afternoon.

下午好。

3.---Good

evening.

晚上好。

---Good

evening.

晚上好。

4.---Welcome

to

China.欢迎到中国来。

---Thank

you./

Thanks.

谢谢。

5.---Hello.你好。

---Hello.你好。

6.---Hi.

嗨。

---Hi.

嗨。

7.---Nice

to

meet

you.

很高兴认识你。---Nice

to

meet

you,too.

我也很高兴认识你。

8.---How

do

you

do?

你好吗?---How

do

you

do?

你好吗?

9.

---Nice

to

see

you.很高兴见到你。---Nice

to

see

you,too.

我也很高兴见到你。

10.---How

are

you?

你身体好吗?

---I’m

fine,thanks.

And

you?

我身体好呢,你呢?

---Fine.

/

I’m

OK.

我身体好呢。

11.---Nice

to

see

you.

见到你很高兴。

---Nice

to

see

you,too.

见到你我也很高兴。

⑵Introducing

1.

I’m

我是…

2.

Mom,this

is

my

teacher,Mr.

Lee.

妈妈,这位是我的老师,李老师。

⑶Saying

farewells

1.---Goodbye.

再见。

---Bye.再见。

2.---See

you

later.

再见,待会见。

---See

you.再见。

⑷Talking

about

people’s

names,ages,phone

numbers,classes

and

grades

1.---What’s

your

name?

你叫什么名字?

---My

name

is

Zhou

Ruiyun.

我叫周瑞云。

2.---Who

is

she?

她是谁?

---She

is

Maria.

她是玛丽娅。

3.---Who

is

he?

他是谁?

---He

is

Kangkang.

他是康康。

4.---Who’s

that?

那位是谁?

---That’s

Nancy.那是南希。

5.---Who

are

they?

他们是谁?

---They

are

Jane

and

Michael.他们是简和康康。

6.---What’s

your

telephone

number?

你的电话号码是多少?

---My

telephone

number

is/

It

is

zero

one

zero

nine

two

six

seven

nine

eight

three

five.我的电话号码是01092679835.

7.---How

old

are

you?

你几岁啦?

---I’m

twelve

(years

old).

我12岁了。

8.---How

old

is

she?

她多大了?

---She

is

fifteen.

她十五岁了。

9.---How

old

is

he?

他多大了?

---He

is

thirteen.

他十四岁了。

10.---What

class

are

you

in?

你在哪个班?---I’m

in

Class

5,Grade

7.

我在七年级五班。

11.---What

grade

are

you

in?

你在哪个年级?---I’m

in

Grade

Seven.

我在七年级。

12.---What

class

is

Jane/she

in?简/她在哪个班?

---She

is

in

Class

2,Grade

7.她在七年级2班。

⑸Talking

about

where

people

are

from

1.---Where

are

you

from?

你来自哪里?

---I’m

from

China.

我来自中国。

2.---Where

is

Jane/she

from?

简/她来自哪里?

---She

is

from

Canada.

她来自加拿大。

3.---Where

is

Yukio/he

from?

由纪夫/他来自哪里?---He

is

from

Japan.

他来自日本。

4.---Where

are

Linda

and

Neal

/they

from?

琳达和尼尔/他们来自哪里?

---Linda

is

from

England

and

Neal

is

from

Cuba.琳达来自英格兰,尼尔来自古巴。或者回答:

---They

are

from

the

USA.

他们都来自美国。

⑹Identifying

people

and

things

1.---Are

you

Michael?

你是迈克尔吗?

---Yes,I

am.是的,我是。

---No,I’m

not.

不,我不是。

2.---Is

she

Jane?

她是简吗?

---Yes,she

is.是的,她是。

---No,she

isn’t.

不,她不是。

3.---Is

he

Li

Ming?

他是李明吗?

---Yes,he

is.是的,他是。

---No,he

isn’t.

不,他不是。

4.---Is

Ada/she

from

England?

艾达/她来自英格兰吗?

---Yes,she

is.是的,她是来自英格兰。或者:---No,she

isn’t.

不,她不是来自英格兰。

5.---Is

Tom/he

from

the

USA?

汤姆是来自美国吗?

---Yes,he

is.是的,他是来自美国。

或者:---No,he

isn’t.

不,他不是来自美国。

6.---What’s

this

in

English?这用英语怎么说?---It’s

an

eraser.这是橡皮擦。

7.

---What’s

that

in

English?那用英语怎么说?---It’s

a

map.这是地图。---What’s

this/that

(

in

English)?

---It’s

8.---Is

this

a

telephone?这是电话吗?---Yes,it

is.是的.或者:---No,it

isn’t.

It’s

a

pen.不,它是钢笔。

9.---What

are

these?

这些是什么?

---They

are

books.

这些都是书。

10.---What

are

those?

那些是什么?

---They

are

oranges.那些是橘子。

11.---What

are

they?

它们是什么?

---They

are

apples.

是苹果。---What

are

these/those/they?

---They

are…

12.---Are

these

schoolbags?

这些是书包吗?---Yes,they

are.

是的,就是。或者:

---No,they

aren’t.

They

are

cakes.不,这些是蛋糕。

13.

---Are

those

eggs?

那些是蛋吗?---Yes,they

are.

是的,就是。或者:

---No,they

aren’t.

They

are

boxes.不,那些是盒子。

⑺Other

expressions

1.

Excuse

me.

打扰了,劳驾

2.---How

do

you

spell

it?

怎么拼写?

---E-R-A-S-E-R,eraser.

橡皮擦。

3.---Can

you

spell

it,please?

请问你能拼写一下吗?--Yes.

M-A-P,map.

可以。M-A-P地图。

4.---Thank

you.谢谢。

---That’s

OK./

You’re

welcome.不用谢。

III语言知识

1.

Miss单独使用或者后面加姓,表示×女士;或者后面加姓名用于正式场合,称呼×女士。

2.

Mr.后面加姓,表示×先生;或者后面加姓名用于正式场合,称呼×先生。

3.

too

意为“也”。一般放于句末,用逗号隔开。

4.

then

那么,既然如此

IV语法

1.冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种,一种是定冠词(the),另一种是不定冠词(a,an)。以辅音音素开头的词前用不定冠词an,以元音音素开头的词前用不定冠词a。

2.be动词

be动词暂时需要掌握这三个,分别是am,is,are。主语是I时,使用am;主语是you时,使用are;除了I和you之外,主语为单数时用is,主语是复数时,使用are。

3.一般疑问句:

am/is/are句前站,要用yes或no来回答。

①构成:Am/Are/Is

+主语+其他+?

②回答:肯定回答用Yes,be动词不能用缩略形式。

否定回答用No

4.人称代词主格:(人称并列时的顺序:单数二三一;复数一二三)

单数

复数

第一人称

I我

we我们

第二人称

you你

you你们

第三人称

he他

they他们

she她

it它

5.指示代词:this这

these这些

that那

those那些

6.特殊疑问句:What/Where/Who/How+一般疑问句+…+?

7.名词

⑴名词是表示人或事物名称的词,分为专有名词和普通名词。专有名词指特定的人、地点、机构等专有的名称,一般第一个字母应该大写。普通名词一般是指人、事物或是一个抽象概念的名称的词。

⑵名次的数:可数名词和不可数名词。

①可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西;因此它有复数形式,当它的复数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用复数形式。不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用不定冠词a

/

an。

②可数名词复数的规则变化

情况

构成方法

例子

一般情况

加-s

cake—cakes蛋糕;student—students学生

以s,x,sh,ch等结尾的词

加-es

bus—buses公交;watch—watches手表

以辅音字母加y结尾的词

变y为i再加-es

baby—babies婴儿;city—cities城市

以f或fe结尾的词

变f或fe为v,再加-es

knife—knives小刀

以o结尾的词

加-s或-es

photo—photos照片;tomato—tomatoes西红柿

③单数句变复数句的方法

(ⅰ)单数名词变成复数名词

(ⅱ)be动词的单数am,is变成复数are

(ⅲ)指示代词this,that变成相应的these,those

(ⅳ)将单数句中的不定冠词a,an删去

V其他

1.

缩略词

ABC美国广播公司

BBC英国广播公司

CBA中国篮球协会

NBA(美国)全国篮球协会

CD光盘

ID身份(证)

PRC中华人民共和国

IQ智商

EQ情商

PC个人电脑

PE体育(课)

SOS求救信号

IOC国际奥林匹克委员会

CEO首席执行官

UFO不明飞行物

UN联合国

VIP重要人物

WTO世界贸易组织

DIY自己动手(做)

UK大不列颠及北爱尔兰联合王国(英国)

kg千克

km千米

ml毫升

cm厘米

mm毫米

110匪警

114电话号码查询

119火警

120急救电话

122道路交通事故报警

2.

简写词

isn’t=is

not

aren’t=are

not

he’s=he

is

she’s=she

is

they’re=they

are

what’s=what

is

who’s=who

is

where’s=where

is

it’s=it

is

that’s=that

is

name’s=name

is

you’re=

you

are

单元目标评价

ⅠMultiple

choices选择

1.---What

___

her

name?

---Her

name

___

Jane.

A.

are;

is

B.

is;

are

C.

is;

is

D.

is;

am

2.He

is

twelve

___

old.

A.

years

B.

year

C.

a

year

D.

year

s

3.---What’s

that?

---It’s

a

___.

A.

egg

B.

cake

C.

cakes

D.

eggs

4.---What’s

his

telephone

number?

---

_____

82676929.

A.

It’s

B.

He

is

C.

They

are

D.

This

is

5.---____

they

friends?

---No,they

____.

A.

Is;

aren’t

B.

Are;

aren’t

C.

Are;

isn’t

D.

Is;

are

6.---What

are

these?

---____

cakes.

A.

They’re

B.

It’s

C.

They

D.

Those

are

7.---Are

these

your

___?

---Yes,they

are.

A.

a

box

B.

boxes

C.

the

box

D.

box

8.____

are

in

the

same

grade.

A.

You,I

and

she

B.I,you

and

she

C.

You,she

and

I

D.

She,you

and

I

9.---Are

___

teachers?

---Yes,_______.

A.

they;

they

are

B.

you;

I

am

C.

they;

they’re

D.

she;

they

are

ⅡFilling

blanks填空

Chen

Fanchao

is

from

Henna.

______

is

12

years

old.

Now

he

is

in

Beijing

Ren-ai

International

Middle

School.

He

_______

in

Class

five,Grade

Seven.

______

phone

number

is

82765383.

Jane

is

______

friend.

______

is

from

the

USA.

She

is

13

_____

old.

______

phone

number

is

62545123.

________

are

in

the

same

class.

_______

love

Beijing.

5

篇2:“仁爱课堂”教学研讨会之体会

“仁爱课堂”教学研讨会之体会 本文关键词:仁爱,研讨会,课堂,体会,教学

“仁爱课堂”教学研讨会之体会 本文简介:“仁爱课堂”教学研讨会之体会近日,我校大部分数学老师来到大学路小学参加郑州市第三届“仁爱课堂”教学研讨会,现场学习著名特级教师黄爱华一节观摩课和他的讲座,观摩课中黄老师轻松幽默的点拨话语、恰到好处的引导,充满智慧的课堂,令我思绪起伏,受益匪浅。在讲座中提到的点点滴滴都是我们经常遇到的而不能正确去解决

“仁爱课堂”教学研讨会之体会 本文内容:

“仁爱课堂”教学研讨会之体会

近日,我校大部分数学老师来到大学路小学参加郑州市第三届“仁爱课堂”教学研讨会,现场学习著名特级教师黄爱华一节观摩课和他的讲座,观摩课中黄老师轻松幽默的点拨话语、恰到好处的引导,充满智慧的课堂,令我思绪起伏,受益匪浅。在讲座中提到的点点滴滴都是我们经常遇到的而不能正确去解决的问题,黄老师都一一点明,使在场老师无不折服。下面就这次学习谈谈我的感受。

首先,黄老师引用了华东师范大学教授叶澜提出的好课标准是五个实:即扎实、充实、丰实、平实、真实;崔允漷老师的好课标准是:教的有效,学的愉快,考的满意。并指出一切好课都是建立在良好的师生关系之上的。高效能的教育需要建立一种民主、平等、和谐的新型师生关系。研究证明:一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要靠沟通技巧。从沟通的角度看教育效能,在学校教育中,学生往往是先喜欢教师,再喜欢教师所提供的教育。他们很注重对教师的感觉是“喜欢”还是“不喜欢”,然后再来决定对教师的教育是“接受”还是“不接受”。如果教师伤害了学生的自尊和感情,学生与教师的人际关系必然僵化。那么,无论教师有多么良苦的用心,学生也不会接受了,并从内心对教师产生很大的抵触感。当学生喜欢一个教师后,对这个教师所给予的教育会产生很大的接纳感,会带着良好的愉悦的情绪来理解教师的语言,接受教师的要求。沟通是一门艺术。一次成功的沟通,就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。“通”则“不痛”,“痛”则“不通”。通过沟通,让教师走进学生的心灵世界,也让学生真正理解教师。其次,课要有“课眼”,只要抓住课眼就抓住了整节课。作为教师,要勤于并善于研读教材,要圈出关键词句,思考如何实现,提炼主要环节,形成教学框架。要先走进去,再走出来。

作为一名小学数学教师,我庆幸有黄爱华这样的老师为我们指引道路。他,让我感悟:什么都可以从来,就是教育不能从来;什么都可以耽误,就是学生不能耽误。今后的教学,我要用心去体会课堂,我要放慢脚步和孩子们一起去学习数学,我更要从自己和孩子们身上收获快乐,从课堂中获得智慧和成长。

篇3:新版仁爱英语九年级上册Unit2Topic3词组总结练习及答案

新版仁爱英语九年级上册Unit2Topic3词组总结练习及答案 本文关键词:词组,仁爱,上册,英语,九年级

新版仁爱英语九年级上册Unit2Topic3词组总结练习及答案 本文简介:Unit2Topic3SectionA&B重点短语及句型1.采访某人某事2.环境的保护3.传递信息4.鼓励某人做某事5.双面纸6.为…工作7.以便于,为了8.省钱9.节约能源10.坐出租车11.点头12摇头13.说着容易做着难。14.塑料袋15.放弃16.事实胜于雄辩。17.毕竟18.理应/应该干…

新版仁爱英语九年级上册Unit2Topic3词组总结练习及答案 本文内容:

Unit2

Topic3

Section

A&B

重点短语及句型

1.采访某人某事

2.环境的保护

3.传递信息

4.鼓励某人做某事

5.双面纸

6.为…工作

7.

以便于,为了

8.

省钱

9.节约能源

10.坐出租车

11.点头

12摇头

13.说着容易做着难。

14.塑料袋

15.放弃

16.事实胜于雄辩。

17.毕竟

18.理应/应该干…

=

19.核能

20.酸雨

练习题

一、根据句意,用所给单词的适当形式填空。

1.

These

tin

bottles

were

collected

for

_____

(recycle).

2.

In

some

countries

such

as

India,shaking

the

head

means

_______

(agree).

3.

_______

(nod)

your

head

if

you

agree

with

me.

4.The

earth

is

_______

(shake),and

there

must

be

an

earthquake

(地震).

5.

My

job

is

_______

(protect)

the

environment

in

our

city.

二、用适当的并列连词填空(and,but,so,while,or)。

1.Go

along

the

street,

_______

you

ll

find

the

shop.

2.The

weather

was

very

cold,

_______

many

people

were

ill.

3.Swimming

is

good

for

your

arms,______

climbing

mountains

is

good

for

legs.

4.I

know

him,_______

I

can

t

remember

his

name.

5.You

may

go

with

him

_______

stay

at

home.

6.Let

s

take

the

stone

away,

_______

there

may

be

an

accident.

7.My

glasses

were

broken,

_______

I

need

a

new

pair.

8.

He

has

failed

several

times,_______

he

never

gives

up.

9.

We

are

planting

trees

_______

they

are

watering

flowers.

扩展:for在并列句中,有

“因为”的意思。

Unit2

Topic3

Section

C&D

重点短语及句型

1.寻找

2.

短途旅行

3.确保

4.达到…速度

5.打开(电源、煤气、自来水)

6.

关掉(电源、煤气、自来水)

7.把…调大、调小

/

8.沼气技术

9.在人们的日常生活当中

10.准时

11.在不久的将来

12.可再生能源

13.花费时间做某事

14.用完

15.从…中除去…

16.即使,尽管

=

17.快点;赶快

18.代替干…

19.要求某人干…

20.被要求干…

一、根据所给单词或汉语填写单词的适当形式。

1.Never__________

(放弃)

studying,you’ll

succeed

one

day.

2.Remember

to

__________

(关掉)

the

electricity

when

you

leave

the

room.

3.The

bus

has

six

__________

(轮子).

4.My

shirt

was

_________

(干燥的,干的)after

several

minutes

under

the

sun.

5.There

is

a__________

(深的)

hole

in

the

tree.

There

are

some

animals

in

it.

6.

I

asked

him

if

he

would

help

me

and

he_____

(nod).

7.

They

had

an_______

(agree)

never

to

talk

about

work

at

home.

二.英汉互译。

8.你们是怎样处理塑料袋的?

How

do

you

deal

with

_____

_____?

9.我们的钱快用尽了。

We

are

_____

_____of

money.

10.当你离开教室的时候,应该随手关灯。

You

_____

_____

turn

off

the

lights

when

you

leave

the

classroom

11.这个教室太小了,容纳不下200名学生。

The

classroom

is

_____

_____

_____

_____

200

students.

12.这辆车比那个自行车贵多了。

The

car

is

_____

_____

_____

than

that

bike.

Unit2

Topic3

Section

A&B参考答案:

重点短语及句型

1.

interview

sb.

about

sth.

采访某人某事

2.

environmental

protection环境的保护

3.

spread

the

message

传递信息

4.

encourage

sb.

to

do

sth.

鼓励某人做某事

5.

both

sides

of

paper双面纸

6.

work

for为…工作

7.

so

that

以便于,为了

8.

save

money

省钱

9.

save

energy节约能源

10.

take

a

taxi坐出租车

11.

nod

the/one’s

head点头

12.

shake

the/one’s

head摇头

13.

Easier

said

than

done.说着容易做着难。

14.

Actions

speak

louder

than

words.事实胜于雄辩。

15.

give

up

放弃

16.

plastic

bags塑料袋

17.

after

all毕竟

18.

be

supposed

to

do…=ought

to

do…=should

do

…理应/应该干…

19.

nuclear

power

核能

20.

acid

rain酸雨

练习题

一、1.recycling

2.agreement

3.Nod

4.shaking

5.to

protect

二、1.and

2.so

3.while

4.but

5.or

6.or

7.so

8.but

9.while

Unit2

Topic3

Section

C&D参考答案:

重点短语及句型

1.

look

for寻找

2.

travel

a

short

distance

短途旅行

3.

make

sure

确保

4.

on

time

准时

5.

turn

on打开(电源、煤气、自来水)

6.

turn

/shut

off

关掉(电源、煤气、自来水)

7.

turn

up/down(把…调大、调小)

8.

biogas

technology沼气技术

9.

in

people’s

everyday

life在人们的日常生活当中

10.

reach

a

top

speed

of达到…速度

11.

in

the

near

future在不久的将来

12.

renewable

sources可再生能源

13.

It

takes/took

sb.

some

time

to

do

sth.花费时间做某事

14.

run

out用完

15.

remove…from…从…中除去…

16.

even

though=even

if

即使,尽管

17.

hurry

up

=in

a

hurry

快点;赶快

18.

instead

of

doing…

代替干…

19.

require

sb.

to

do

sth.要求某人干…

20.

be

required

to

do

sth.被要求干…

练习题

一、1.give

up

2.shut

off

3.wheels

4.dry

5.deep

6.nodded

7.agreement

二、8.plastic

bags

9.running

out

10.ought

to

11.too

small

to

hold

12.much

more

expensive

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