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20XX教师工作计划

日期:2021-10-14  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:学校2017年工作计划

蛟流河中学工作计划

根据教育局工作部署和学校中长期发展规划,结合学校实际,制定本学期工作计划如下:

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大六中全会精神,以科学发展观为指导,以素质教育为主题,以提升教育质量为中心,以课堂教学为抓手,以校园安全为保障,以提高教师队伍整体素质为重点,坚持以人为本,把立德树人作为根本任务,认真落实《义务教育法》,力促教师专业成长,加强校园文化建设,着力促进公平公正,着力提高教学质量,实现学校的和谐、稳定科学发展。

二、工作重点

实现两个提高:提高学校办学水平,提高教育教学质量。

抓好四项建设:领导班子建设,教师队伍建设,信息化建设,校园文化建设。

三、工作目标

1、学校管理:进一步规范学校管理,完善学校各项规章制度,依章办事,提高执行力。

2、队伍建设:通过学习和培训增强领导干部的服务意识、责任意识、领导能力,提高学校整体管理水平;通过校本培训,逐步提高教师的专业化水平;加强师德建设,做到教书育人,为人师表,增强教师的责任意识。

3、德育工作:坚持育人为本、德育为先,加强学生行为习惯教育和文明习惯养成教育,形成良好的班风和校风;探索德育工作新渠道,提高德育实效性。

4、教学工作:通过学校、家庭、社会等各种渠道充分调动学生的学习积极性,培养学生主动学习的能力,养成良好的学习习惯。狠抓教学常规,向常规管理要质量。

5、环境建设:加强校园文化建设,形成良好的育人氛围;做好校产的管理和维护,做到环境育人。

6、安全稳定工作:加强安全教育和隐患排查,积极组织各种活动,预防为主,加大安保投入,确保无安全事故和上访事件。

四、工作措施

(一)、实施依法治校,树立良好教育形象。

1、加强法制宣传。认真学习《义务教育法》,规范办学行为,实行校务公开制度化。

2、全面贯彻党和国家的教育方针,严格执行课程计划,开齐开足各类课程,确保教育质量,科学安排学生在校活动及作息时间,做到教书育人、管理育人、服务育人。

(二)、创新德育工作模式,拓宽德育途径。

1、增强学校德育工作的实效性。培育和践行社会主义核心价值观,开展爱国主义、养成教育、感恩教育等主题教育活动,推进明德知礼工程。高度重视家长学校建设,迎接4月份开展的家校共建工作先进校评比活动。加强学生社团建设,提升社团建设水平,迎接5

月份开展的优秀社团评比活动。广泛开展好书香校园活动,提高图书室利用率。

2、在学校工作中,牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人。

3、充分发挥学生的自主性,结合重大节日开展多种形式的活动。2017年学校将开展“朗读之声、书香少年”和优秀读书随笔征文活动、清明节扫墓、“学雷锋活动月”、五四青年节、教师节国庆节等活动,全面提升学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基础。

4、要加强学校体育、艺术、卫生、国防教育和语言文字工作。 牢固树立健康第一的教育理念,帮助学生养成终身锻炼的好习惯,掌握一两项终生受益的运动技能。继续做好深入推进阳光体育大课间活动及展评工作,保证学生每天有不少于一小时的体育活动时间。积极组织“大课间”活动,不能流于形式;开展丰富多彩的体育竞赛活动,如田径运动会、趣味比赛、冬季长跑活动等。开展好校园足球工作,融入大课间。加强学校对音体美和健康课开课情况的督促和检查,确保开课时间和教学质量。抓好国防教育。做好迎接国家三类城市语言文字工作评估的各项准备工作。

5、抓好班主任队伍建设。完善班主任考核奖励制度,加强班主任培训,形成一支责任心强、班级管理有特色的班主任队伍。

6、做好关爱留守儿童工作、抓好学生资助帮扶工作。

(三)以教学工作为核心,全面提高教学质量。

严格执行《蛟流河中学教学管理规范》,积极构建生本课堂新模式,促进学生有效学习和教师有效教学,逐步形成我校特色的课堂教学模式。

1、合理配置教师资源。开全课程,开足课时。加大实验室的管理和使用力度,强化实验教学,做好课堂演示实验,开齐学生分组实验,鼓励和引导学生进行创新实验。谋划好体育、地理、生物纳入中考事宜,为2018正式实施做好准备。

2、重视集体备课,提高备课质量。坚持集体备课,发挥教研组优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”:授课进度、教学要求、作业布置、质量检测要统一。“三步走”:个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。

3、优化上课环节,突出主体参与。认真执行课程表和教学计划,能充分挖掘各种教学资源,有效运用多媒体教学设备进行辅助教学,课件设计实用。培养学生的创新精神和实践能力,教学过程把握恰当,教学环节紧凑流畅;尊重学生人格,关注个体差异,营造宽松和谐的学习环境,引导和鼓励学生的主体参与,激活学生的思维,使每个学生、每堂课都学有所获。

4、精心设计学生作业,切实减轻学生负担。要严格执行《学校作业设置及检查细则》,做到难易适度、分层作业,确保针对性和有效性,减轻学生负担。坚持作业评价方式多元化。

5、加快信息化建设的步伐。硬件上,每个班级都配备了班班通多媒体,软件上,要加强教师信息技术培训,鼓励老师充分利用校园网络资源,形成网上学习、网上教研的良好氛围,逐步形成有自己特色的资源库。

6、加强教研、科研工作。强化各学科教研组教研职能,认真组织落实好教研活动、继续认真抓好校本课程的开发,坚持以教研活动为主题、以教育反思为重点的教科研工作,抓好重点课题的研究,鼓励教师参加各级优质课评选和撰写论文、论著。完成不少于72学时的培训任务。

7、抓教学过程管理,规范教师的教学行为。

加大听、查课的力度。本学期教务处每天都进行教风巡查,一查授课情况,对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。继续加大对听课考核的力度。业务领导每学期累计听课不得低于80节,教师每学期学习听课累计不得低于20节。“看别人,比自己”,兼收并蓄,不断进步。继续强化各级教学主管领导的“推门听课”制度。听课前不打招呼,听课后及时与授课教师交换意见。大力提倡教师间相互听课、切磋的教研风尚,教师听课要认真做好记录。二查早晚自习的情况,要求看护老师准时到班,做好学生的考勤、看护工作,切实履行看护教师的工作职责。加大教学工作检查的力度。本学期除每月一次的常规检查外,将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载,作为学期结束考核的依据之一。

篇二:2017高三英语教师教学计划

2017高三英语教师教学计划

高三下学期是备战高考的最后关头,教师的教学工作计划应该以专项训练和综合训练为主,通过教学来整体提升学生的答题能力和各种技巧。同时也应该密切关注各种高考资讯状态。

(一)努力提升六个方面的认识,明确教学要求

1、对《新课程标准》、《考试大纲》有深入了解,对本学期各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解,以加强高三英语教学工作的有序性。

2、针对所教班的学生的语言知识基础和能力发展情况,了解自己班级存在的差距,以加强教学工作的针对性。

3、认真研究目前使用的教材,对照《新课程标准》和《考试大纲》,准确掌握其重点、难点和高考知识考点的分布情况。

4、在新课程背景下重新审视高三英语教学模式,认真研究各阶段的教学策略和复习指导方法等,确保每一阶段教学的准确和高效。

5、根据新课程的教学体系及考试要求的调整变化,认真研究手头的各种参考资料和练习题,精编、精选、精练,以加强训练的针对性和有效性。

(二)努力挖掘四个方面的潜力,提高教学效率

1、降低教学起点,面向全体学生

依据学生的实际情况,不同基础的学生的高考目标定位,采取不同的教学方法,努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力,学有所得,使教学效果最大化。

2、调优教学进度,完善教学环节

高三课时紧任务重,在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升,妥善安排教学工作。做到相应的教学进度安排有一定的灵活性,从学生的学习效果考虑,不盲目赶进度,该快则快,需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。

3、加强教学反思,讲求教学实效

高三学生的时间无比珍贵,我将努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题,及时调整教学方案,主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容,思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益,同事要经常开展听课评课工作,指出彼此存在的问题,探讨更为合理的方法,互帮互助,共同提高教学质量。精心安排复习计划,精心备课,精心设计课堂教学程序,精心批改作业,精心选择和评讲试题,精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。

4、提倡精讲巧评,提高学习效率

做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲――学生已经掌握的内容不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲。凡是要求学生做的练习,教师必须先做;凡是学生所做的练习,教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目,教师必须指导学生订正,并及时组织二次练习。

(三)走好六步棋,加强教学计划性

复习计划围绕以提高效率为中心,我将主要分以下六个阶段进行

1、第一轮教材复习

2、词汇、句型知识复习

3、语法填空专项复习

4、阅读理解、完形填空专题训练

5、基础写作、读写任务专题训练

6、综合训练

(四)共享集体备课的成果

在个体独立思考的基础上,科学开展集体备课,汇集个体智慧,形成集体合力,形成一个具有新特点、新思路的优质教案。

(五)瞄准五个着眼点,提高教学效率

时间对高三学生来说非常珍贵,作为教师一定要提高教学效率,进而使学生提高学习质量。我将努力着眼于以下五点做到夯实基础、凸显能力、逐步提高。

①夯实“常考点”

“常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点,提高复习针对性,把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合,按“复习板块”进行。突出动词方面的用法,突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架,突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出,针对性强。

②研讨“新考点”

通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究,找出今昔的内容变化,在教学中作适当调整。通过对试题的研究,感知内里的能力要求,在教学中加强方法点拨。

③突破“失分点”

我们平时的复习,基本上是按照备课组统一的复习计划进行的。临近高考时,我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”,有针对性地制定 “个性化复习方案”,在梳理知识网络的过程中,突出易错、易混内容。薄弱环节,重点突破。

单元复习的目的在于夯实基础知识,是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨,更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作,强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好备忘录,以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习,再次夯实基础、查漏补缺。

④关注“能力点”

教学中依循传统做法,精讲精练,努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通,提高备考效率。注意和学生探讨阅读思维过程,着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推断能

力和表述能力。做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结,从分析思维方法的角度总结得失,以求在方法上对学生有一点启迪。

⑤强化“支撑点”

强大的学习内驱力、健康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习、备考的心理和生理支撑。教师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感态度基础。

总之,在新一届的高三备考过程中,总结高三教学的经验教训,扬长避短,弥补不足,根据所教班级学生的实际情况,狠抓英语基础不放松,认真、细致、有效地组织好复习工作,力争今年英语高考有一个好成绩。

篇三:中职2017年工作计划

2017年度工作计划

------普安县中等职业学校 罗照娇

2016年已经过去,2017年悄然来到。为了让自己在新的一年中能取得更好的成绩,制定科学合理的教学工作计划是很重要的。在自己的工作和学习积累过程中,我不断总结教学经验,根据学生的实际情况和教材的运用性,以及计算机学科“重操作”的特点,特制定如下教学计划:

一、认真学习政治法律及相关法规

政治道德素养是一个人必备素养,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此,对自己要高标准、严要求。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。认真学习《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到依法执教。用法来保护孩子的各项权利,掌握各项规程、纲要,及时了解学生各阶段的发展和需要,热爱自己的事业。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的中职教师。

二、加强自身的教学基本功

现代教育的形式,对我们教师自身提出了严格的要求,提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要,作为一名教师,我时刻提醒自己要为人师表,所以,在专业方面不断充实自己的,严格要求自己,抽出业余时间,在语言能力,专业操作能力和口语及书面表达能力上训练自己,争取每天都有新的变化。

三、多样化的教学方法

计算机是检索知识信息、进行文字书写和图文编排、进行绘图并处理复杂的画图、繁琐的计算和数据信息的强大工具。能极大提高信息检索、文字处理、作图、运算和数据处理的效率和效果,学习运用计算机工作,是当代社会对所有工作人员的必然要求。计算机操作应用以及多媒体技术是中等职业学校学生的必修课程,课时量大,目标要求高。我们在教学过程中深刻体

会到,要教好计算机学科,关键在于激发他们的学习兴趣,让学生愉快地学习,满足他们的求知欲。一般地,学生刚开始学习计算机时都怀着神秘、兴奋的心情,非常想学计算机,有的学生还认为学电脑可以打游戏,好玩。但随着学习进度的不断深入,有的学习内容需记忆理解并操作,并且枯燥无味,这就使得学生的学习兴趣大大下降。作为一名计算机教师,这时就应善于引导,想方设法提高学生的学习兴趣。我善于运用的教学方法如下:

1、充分发挥现代教学设备的作用,提高课堂效率,培养学生的动手动脑能力。在应用多媒体教室时,可将文字讲述部分制成课件,以提高课堂教学内容的含金量。而将操作部分的讲解进行现场演示,使各种操作具体化,避免了用嘴说不明白的弱点,如在进行计算机硬件组装与维修时,先让学生在教师的讲解下观看投影,然后再让学生上机拆装各种电脑部件。由于网络机房既可以有多媒体教室的功能(如讲解的内容广播到每台学生机上),还可以让学生立刻自己上机操作。这样就克服了这一节课讲,下一次课上机练习的不足,做到边讲边练,效果很好。

2、采用多种教学法,在学生能力培养上下功夫,提高课堂教学效率。除了充分利用现代化教学设备外,对课程的部分内容还应采用多种教学方法,如“自学指导法”、“讨论研究法”、“学员试讲法”等方法。如在计算机网络IE浏览器使用一节中,就可以采用自学指导法让学生应用浏览器获取帮助,在完成教学任务后,可给予学生一定的奖励,允许他们干自己喜欢的事,对一些比较简单或雷同的有关内容可采用“自学指导法”来处理,在“自学指导法”中重视教师的指导作用,千万不可放任不管。如可布置自学纲要,指出重点难点等。“讨论研究法”的运用能激起同学们对问题的争论,活跃课堂气氛,使学生处于一种接受知识的最佳状态,自然教学效果也最佳。比如二进制与十进制相互转化一节中,就可以让学生讨论二进制与十进制的关系。为了让学生展示个人才华,我为了发现学生特长爱好,更好地关注个性差异,以便对症下药,因材施教,帮助学生肯定自我,欣赏自我,教学中,每学期我选择十几个小课题供学生上台讲解,这样学生有一种自我解决问题的自豪感,同学之间更容易形成一种争论的气氛,将问题解决好。当然这种“学生试讲法”在一开始时教师要多指导,可提前将任务布置给一部分学生,以避免失败,影响学员的学习积极性。因此在实行此种教学法时教师应像导演一样时刻注意学生的心理反应,及时总结其学习效果,指出存在的问题,

保证由学生做主角的“戏”演成功。实践证明,课堂上灵活的教学方法的应用,得到了学生的欢迎,也取得了良好的效果。

3、缩短理论课讲授时间,强化上机训练

上机操作是计算机教学中一个非常重要的环节,教师切不可忽视。为强化这一环节,在理论课讲授时尽量采用现代教学技术,以缩短授课学时、增加上机训练时间。上机时除加强辅导外,每次上机,教师都要对学生提出明确的任务,有严格的要求,如要求学生每次上机都要写好一个上机计划,上机计划要具体,只有这样才能避免学生的那种上机就是“玩”的感觉。这样学生才会认真对待每次上机操作,使每次上机都会感觉到有所收获,有所提高,有所进步。

四、注重学生的心理健康

在新学年的教学中,我会像以前一样关注以下三个方面:一是对知识的准确理解,既要明白什么是知识,为什么这样,还要明确如何做,怎样学,有啥用;二是对学生能力的准确认识,既要明确能力具体分解为哪些,还要明确什么能力通过什么样的方式获得,同时还要明确如何评价学生能力。三是培养怎样的学习品质、态度、情感以及思维方法。计算机教学中,我们不能只重技巧、方法,而忽略了这一点。我们培养出来的学生不能在心理上猎奇、思想上向恶、行动上造假,最后危害社会。要知道,计算机是一把双刃剑,利用计算机损害个人事小,危害他人和国家事大。教学中,我们必须关注学生良好心理、良好品德和良好思维方法的培养。

四、出勤

做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以师德标准严格要求自己,工作严肃认真,按时完成学校领导交给的各项任务。

六、工作目标

通过教学,使学生形成一定的信息素养,能自觉运用计算机知识解决生活中的问题,形成扎实的计算机基本功,为今后继续学习计算机打下良好的基础。培养一批计算机操作尖子,能掌握科学的学习方法。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

篇2:20XX教师工作计划及承诺

篇一:2017青年教师培养工作计划

青年教师培养工作计划

学校:织金县第五中学 指导教师:郭杉

为更好落实好新课改精神,进一步提高我校教育教学质量,创设浓厚的教研氛围,促使青年教师尽快地成长起来,特制订本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展、以人为本的观念,牢固确立教师是学校的生命与发展源泉的观念,瞄准建设高素质教师队伍为目标,以《织金县师资队伍建设年实施意见》精神为指导,优化教师管理,规范教师行为,提升师德形象,提高青年教师的基本素质。

二、青年教师现状分析

优势方面:青年教师知识水准起点较高,思想观念较新,思维定势较少,接受新事物的能力强,热情高、干劲足,上进心和创新意识强。 不足方面:由于参加工作时间短,缺乏教育的实践锻炼,教学经验少,业务不成熟,教育教学能力有待于提高,缺乏对社会变革的适应能力和探索能力。

三、培养目标

依据我县的实际情况,根据新课程要求,在新课程实施中实现自身发展,能够真正与新课程同行。

(一)教学能力目标

1、驾驭教材的能力

能够全面深入独立地分析、研究教材,备课中能体现学科特点,能制定切合学生实际的课堂教学目标。

2、教学设计能力

精心设计教师主导活动和学生的主体活动,精心组织教学内容,掌握教学节奏进程;精心选用教学媒体,不流于形式,以增加教学效率为标准,力争事半功倍。

3、实施教学能力

讲解能力,即语言具有科学性、逻辑性、感染性、趣味性。

提问能力,能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用设疑方式,引发学习兴趣,激发求知欲;能有效地引导和启发学生的思维方向与思维操作,让学生独立地解疑,成功有效地学习,培养学生的思维能力;能够恰当地运用多种方式引导学生积级主动地置疑,培养他们勇于和善于发现问题的能动性和创造性。

板书能力,即书写规范、准确、合理、美观、适时;内涵具有条理性,概括性,启发性。

仪态控制能力,即神态自然,情绪饱满,举止大方,有条不紊等。 演示能力,即演示操作正确,熟练,实际效果明显。

4、说课能力

即课前说课做到对教学目标的确定,教学过程和具体环节的设计有充分的依据,有明确的意图;课后说对教学的实施情况有客观全面的判断与评价,从而正确地总结其经验与教训,进而明确今后的提高与探索方向。

(二)教学基本功目标

1、普通话说得准确流畅

2、三笔字书写规范美观

3、能恰当地运用现代教育技术辅助教学

4、具有专业特长基本功

(三)理论基础目标

1、掌握教育理论,懂得教育规律,不断学习新的理论更新教育观念,指导自己的教学实践。

2、不断学习与探索本专业的理论基础知识,掌握本专业的最新前沿信息,专业理论基础在同行内处于领先地位。

(四)教育研究能力目标

1、选择恰当具体的教育研究课题。

2、结合教学实践深入开展课题研究。

3、独立地撰写出有新意有价值的论文。

四.培养原则

在制定青年教师培养规划的同时,我们结合实际情况,选择恰当的基准点,确定基本原则。

1、方向性原则。即贴近社会和时代发展的需要,以素质教育为核心。 2、发展性原则。,即不同基础的教师通过培养都获得大幅度的提高,发挥其长处,形成自己的教学风格。

3、针对性原则。即针对青年教师抓群体的共性问题,重点问题。针对个体诊断开方,因材施教。

4、持续性原则。即按规则脚踏实地,循序渐进地开展工作,坚持持久,强调自修,逐步提高教师素质,逐步提高教学质量。

五、培养措施

1、成立领导小组,分学科负责,各小组依据培养规划,明确小组的培养计划。

2、对青年教师在政治上关怀,工作上信任,注意发现、培养、树立青年教师典型。

3、学校将不遗余力地为青年教师的成长创设条件,为更多青年教师提供外出学习机会,在各类业务活动中积极为青年教师提供展示才华的平台,最大限度地为青年教师提供学习、锻炼的机会。

4、骨干教师与青年教师结成对子,分头承包,全面负责,指导教学全程,针对每个培养目标制定切实可行的个人专业成长计划。

5、组织青年教师业务学习。各种业务学习讲实效,倡导写感悟,写反思,写经验,写案例,坚决杜绝只讲数量,不讲质量的抄写现象。。

6、发挥教研组的作用,以教研组为核心,充分发挥各年级教研组内优秀教师、骨干教师等现有教师资源,有目的、有重点地指导青年教师上一堂好课,搞精一个研究专题,切实帮助青年教师成长。

7、将青年教师的培养同年级教研组的评比挂钩。每学期组织一次青年教师课堂教学大比武活动,每个教研组推荐一名青年教师参赛,学校将以各年级教研组青年教师的参赛成绩作为权衡该教研组整体教学水平的标准。

篇二:孙春玲2016-2017学年度第一学期教师教学工作计划

锦华小学2016-学年度第一学期教师教学工作计划

威海市锦华小学五年级语文教研组孙春玲

一、学习基本情况分析

本班共有学生53人,经过四年的学习,大部分同学养成了语文学习的习惯,在各方面都有了比较扎实的基本技能。然而仍有不少学生的自我学习意识和学习方式还有待于提高,特别是在家里学习时由于没有人督促,养成了一些不良的学习习惯,作业不能及时、认真完成。阅读能力还有待于进一步提高。在作文方面,还有个别学生连基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强写字和阅读、习作教学,提高学生的综合能力,力争教学质量再上一个台阶。

二、教材分析

(一)本册教材的基本结构

教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,谈话的艺术,名著之旅,综合性学习,走进毛泽东,异国风情,感人至深的故事。

除去第五组综合性学习,共有课文36篇,其中精读课文14篇、略读课文14篇、选读课文8篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际〃习作”“回顾〃拓展”四部分组成。“导语”和“口语交际〃习作”依然作为一个独立的栏目。课例包括四篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。 “回顾〃拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了

两次,“展示台”安排了一次。

三、学期教学目标

(一)识字与写字

1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字201个,其中180个左右会写。

2.硬笔书写楷体,行款整齐,有一定的速度。

3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。

(二)阅读教学

1.继续加强阅读基本功的训练。

2.发现语言规律,学习表达方法。通过课后思考练习题,引导学生理解内容,领会表达方法。在课文中发现语言表达的特点。在交流平台中总结某些规律性的东西。

3.把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。体验文本与个性化感悟的关系。把握内涵与语言文字训练的关系。

4.要根据文体的不同特点,设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。

(三)口语交际教学

1.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。

2.听人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。

3.表达要有条理,语气、语调适当。

4.能根据对象和场合,稍作准备,作简单的发言。

(四)习作教学

1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

3.能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写常见应用文。

4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。

5.习作要有一定速度。

(五)综合性学习

高年级的综合性学习,要比较充分的体现其综合性、实践性、开放性和自主性的特点。注重提高学生策划、规划自己学习的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。

四、教学策略

(一)识字、写字教学

(1)抓好课前预习,在预习中解决生字词。通过课堂检查预习加以落实,对多音字、难读准的生字或易混的生字做指导。同时鼓励学生多用字典、词典。每篇课文在预习时将不认识,不理解的字通过查字词典认识并理解。鼓励学生通过课外阅读等渠道增加识字量,培养学生独立识字的能力。

(2)抓好写字教学,充分利用每天的习字十分钟和每周一节的写字课时间,加强写字教学的指导,通过学生观察、教师范写、评价等手段,保证写字的质量。平时课堂上重点指导学生不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正、写美观,培养学生的书写兴趣和爱好,切实提高学生的书写质量。精读课文中出现的新词,引导学生随时抄写,及时听写检测,并针对“词语盘点”中词语,进行复习巩固。

(二)阅读教学

随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、习作的能力。

★精读课文的学习要求:

(1)指导朗读、默读。朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。本册教学仍要重视朗读训练。本册的默读要求,重点是边读边思考和加快默读速度的训练。默读比朗读的速度快,更利于训练思维,要培养学生一边默读、一边思考的习惯。默读后要有自己的感受,并对课文中不理解的地方提出疑问,通过小组合作讨论交流来解决。默读能力的提高要有个训练的过程,教学中要给学生充分的读书时间,循序渐进地提高默读要求,把训练落在实处,不能急于求成或流于形式。为了提高学生的默读速度,还可以选择课外的文章,,进行针对性的训练,检测学生的阅读速度和阅读质量。

(2)把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法。理解课文内容、体会思想感情是阅读教学的重要方面。教学本册教材,要根据课文的内容及文体特点,利用导语、课后题等,引导学生把握课文的主要内容,体会课文表达的思想感情。

(3)抓住关键词句,深入理解课文,体会表达效果。教学精读课文,还要注意抓关键词句。课后练习题,以不同的形式启发学生思考,有的指向深入理解课文内容,有的指向体会表达效果。对课文中重点词句的理解、把握,课后题有时候仅是一种引导,要创造性地理解和使用教材,灵活运用多种教学策略,引导学生主动学习、积极思考。可以提示学生用圈点、勾画、批注等方法,读、思、议课文中需重点体会的部分,还要鼓励学生质疑问难。

(4)积累语言,鼓励运用

A.关于语言积累。本册教材课后练习采用了灵活安排和指定任务相结合的方式。有的要求比较宽泛,如,“把感受最深的部分背下来,抄写喜欢的词句”“背诵自己喜欢的部分”,给学生较大的自主权;有的要求比较明确,如,“找出文中描写对祖国母亲魂牵梦绕的句子抄下来,再体会体会。”这样的段落或句子最好让学生能够默写下来,从而积累自己的文学素材。

B.积累在于运用。引导学生积累语言,最好能与运用结合起来。在教学中根据本班学生的实际,教学生归类整理语言材料,高效、有序地做读书笔记。另外,还要注意帮学生在阅读和习作之间搭桥。课文中的某个词语用得好,某些语句写得好,可以随机设计相关练习,如,用词语写几句话,交流课文中的语句好在哪里,可以用在什么样的语言环境中;还可以让学生在习作时,尝试借用相关语句或学习其写法。

★略读课文的教学

不同于精读课文。一是内容上,理解要求要低于精读课文,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点,帮助学生大体理解内容即可,词句的理解不作为重点。二是方法上,要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂。

此外,还要进行同单元主题的群文拓展阅读和整本书的阅读,提高学生的阅读量,为习作积累素材。

(三)口语交际教学

(1)充分利用每一节语文课课前5分钟精彩展示和课堂上的小组交流、汇报等,给学生提供口语训练的机会,规范孩子的语言,让学生学会表达,人人参与。口语交际的教学首先要激发兴趣,引起学生交流的欲望,然后要创设特定的情境,激发想象力,其

篇三:2016-2017学年第一学期学校师德承诺书—

2016-2017学年第一学期学校师德承诺书

我作为一名光荣的人民教师,担负着教书育人的重任,为认真履行教师职责,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,形成自己良好的师德师风,争做一名师德高尚、业务精湛、为人师表的教育工作者,我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺:

一、爱岗敬业,认真完成校领导安排的任何工作,不另外给学生补课。 忠诚于人民教育事业,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。课后多抽查后进生,缩小班级两极分化。不乱补课。

二、为人师表,不打骂学生,不体罚和变相体罚学生。 坚持高尚情操,知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。我承诺不打骂学生,不体罚和变相体罚学生。自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教,不收受学生及家长的礼品礼金。

三、终身学习。

认真钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。提高自身业务水平。

四、尊重家长。

主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。不训斥职责家长,不收受家长礼物。

我会将教书育人的职责,化于心头;我会将社会公德和教师职业道德规范,记于脑中、用于实践;我会将爱心奉献于学生,真心服务于家长,恒心钻研于教育,我会努力实践我的诺言,觉不辜负人民教师这个光荣称号。

承诺人:

2016年 9

月 1日

篇3:20XX年幼儿教师个人工作计划

篇一:权娜2017最新幼儿园教师个人工作计划

2017年个人支教工作计划

巴什阿勒喀库勒村幼儿园支教老师 权娜

作为一名幼儿支教老师。我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规,师德规范,作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。

一、教育教学工作

在教学中,为了实现有效教学必须认真备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验,认真撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课,多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教学活动中,根据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,认真领会新《纲要》精神。更好的培养幼儿全面发展能力。

二、班级日常管理

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿

知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育,加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。

加强晨检工作,如实填写"消毒记录"等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。

三、安全工作

1.教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。

2.加强一日活动各个环节的管理,必须做到四勤:"眼勤、嘴勤、脚勤、手勤",发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,认真填写交班内容,发现问题汇报,妥善处理。

四、家长工作

1.在学期初召开"家长座谈会",向家长介绍本学期的计

划、大型活动的安排,使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行两次"主题汇报会"邀请家长参加,观摩孩子的活动,让家长充分感受到孩子的进步。六一前举行"家园同乐会",请家长和孩子共同参加表演节目,感受节日的快乐气氛。

2.通过"家园联系栏"公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识,定时向家长发放家园联系手册. 同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

3.利用幼儿入园、离园机会与家长多联系,交换情况,交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给指导,定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。

4.如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,有生病未返园的幼儿,每天做到电话访问,并及时进行记录,做到查有实据。

总之,我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的洗脑,以空杯的心态学习新的教育理论,总结他人及自己的教育教学经验,学习他人的长处,更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情,全新的姿态投入到自己的支教事业中。

篇二:2017幼儿园教师个人学期工作计划

2017幼儿园教师个人学期工作计划

2017幼儿园教师个人学期工作计划

新学期的工作开始了,为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下:

一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。继续发挥"你中有我,我中有你"的团队精神作用,协助教养员老师做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作:这学期有几个新插班的孩子,我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境。

1、在体质上,我继续以游戏的形式开展锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子自己添加衣服,对爱出汗的孩子,应该进行特别护理,同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率,保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做 ,继续练习整理自己的着装和床铺。把幼儿的能力培养作为重点。4培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。

4、生活卫生常识

(1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。2017幼儿园教师个人学期工作计划2017幼儿园教师个人学期工作计划。

(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识

(1)不玩危险游戏,不去危险地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险。

(4)有自我保护的意识。

6、生活卫生习惯及生活能力

(1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯

(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后收拾干净。

(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。

(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁

三、做好教育教学工作根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,认真钻研教材,创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时,以《规程》与《刚要》为指导,继续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学,掌握技能,积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。

在本学期里配合教养员继续发展孩子以下的能力 :

1、继续搞好班级特色:"把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

4、注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。

5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。2017幼儿园教师个人学期工作计划

1)向富有教学经验的老师学习,注重榜样借鉴、内化,提高自己对幼儿的管理和教学能力

2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,

3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。 幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。练习各种技能技巧,把自己综合素质提高。

4)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。

以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获有所成长。

2017幼儿园教师个人学期工作计划

新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

一.加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

二.加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到"五讲、四美",当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

三.认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

四.做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强"安全第一"的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到"四勤"眼勤、嘴勤、脚勤、手勤",发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

五.培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做(2016政服务中心工作计划)安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。

六.抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班

幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育,做到正面教育,教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话,积极开展教研活动,在改革创新方面有所建树。

七.在新生开学前做好家访工作,并做到有访有记载。及时做好个别教育,不岐视差生,要爱护每位幼儿,与家长密切配合,共同教育好幼儿。

八.在备课中,积极与其他教师共同研究,全面合作,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。2017幼儿园教师个人学期工作计划工作计划。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量。

九.总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

2017幼儿园教师个人学期工作计划

新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:

一、 指导思想

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

二、 保教工作方面:

1、 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。

2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面:

1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、 家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

篇三:2017年幼儿园老师工作计划

2017年幼儿园老师工作计划

2017年幼儿园老师工作计划

为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:

一、思想方面

严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立"终身学习"的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。

培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。2017年幼儿园老师工作计划2017年幼儿园老师工作计划。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。

2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在以后的工作中,应当继续加强自身的教学水平,教育孩子们快乐成长。

2017年幼儿园老师工作计划

时间一刻不停歇的向前迈进,转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。2017年幼儿园老师工作计划

遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和'妈妈'的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,'以园荣我荣'的思想迎接每天的工作。

二:教育教学工作计划

在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的'教师教学生学'的方法,转变为'学生主动学习'.以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作能力等.我积极指导英语教师,做好配课工作,和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。

三:学校卫生保健工作计划

本学期,我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念.

四:家长工作计划

因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将积极和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好《家园联系册》的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,(2016政服务中心工作计划)充分发挥教育的潜能.本学期我园仍然采用门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.本学期将每月举行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园情况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作.请家长配合做好 '冬季亲子趣味运动会''英语圣诞联欢会''元旦化妆舞会'等一系列亲子活动.

五:合作工作计划

目标是走向成功的第一步,通过培训,我深刻感受到团队精神对成功的重要性,因为未来的竞争:不是一个人与另一个人的竞争,而是以团队与另一个团队的竞争;不是一个团队与一个团队学历的竞争,而是一个团队与一个团队学习力的竞争.在本学期,我在做好协调组织工作的同时,做到分工明确,责任到人,在班级内设立了快乐基金,极大地推动了班级工作的开展,是班级成员形成了工作自觉性,为孩子做了榜样激励,幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围.积极进取,乐观向上,共同奋斗取得成功.

以上是本学期的个人工作计划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步!

2017年幼儿园老师工作计划

一. 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,加强幼儿园班主任工作计划的实行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

二. 加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到"五讲、四美",当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

三. 认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

四. 做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强"安全第一"的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到"四勤"眼勤、嘴勤、脚勤、手勤",发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

五. 培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。

六. 抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。2017年幼儿园老师工作计划工作计划。注重幼儿的思想品德教育,做到正面教育,教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话,积极开展教研活动,在改革创新方面有所建树。

七. 在新生开学前做好家访工作,并做到有访有记载。及时做好个别教育,不岐视差生,要爱护每位幼儿,与家长密切配合,共同教育好幼儿。

八. 在备课中,积极与其他教师共同研究,全面合作,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量。

九. 以上是我的个人工作计划。总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

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