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幼儿园教师大班心得体会3篇

日期:2021-10-14  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:幼儿教育心得体会大班

幼儿教育心得体会大班

随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长,对教育的要求也越来越严格,这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性,更新教育观念,树立正确的教育观,努力提高职业道德水平。通过本次学习,我的思想认识有了深刻的认识,下面就本人的学习体会总结如下:

1.学好教育法规,做到依法执教。《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,是幼儿园教育工作的法律、法规,是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿教师都应该熟知其内容,深入领会其精神实质,切实贯彻落实到教育教学工作中,做到依法执教。

2.树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园,幼儿教师的主要工作就是“看孩子”;也有的教师认为小孩子好应付,对教育活动不积极准备,敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用,“填鸭式”教学,把活动搞得非常严肃、死板,束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观,首先就要走出这些误区,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。

3.树立良好的幼儿观。《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中明确指出:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为平等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护,又要尊重。

4.培养高尚的职业道德。只有具备良好的职业道德,才能做好幼儿教育工作 。

一是爱岗敬业。树立“干一行,爱一行,专一行”的信念,热爱幼儿教育事业,努力做好本职工作,踏踏实实,刻苦钻研,成为专业突出的“专家型”幼儿教师。

二是关心幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿,他们还没有形成良好的行为和生活习惯,作为幼儿教师,要时时处处关心、爱护幼儿,保教并重,帮助幼儿形成良好的习惯,促进他们各方面全面、均衡发展。

三是依法执教。包含两层含义:第一是遵守有关的教育法律、法规,认真做好活动前的准备,严格执教行为,杜绝体罚和变相体罚幼儿;第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容,突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿教师都应做到这两点,做到遵“规”守“法”。

四是持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障,决不能“三天打鱼,两天晒网”,今天高兴就认真对待,不高兴就应付了事,应该把幼儿教育作为毕生的追求,认真做好每一天的工作,持之以恒,为幼儿教育事业奉献力量。

大班幼儿教育心得

伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了,当我空闲下来细细回顾这学期的工作时,深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师,既要培养孩子独立自主的能力的能力,同时又要帮助他们养成乐于助人,尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会:

一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培养学生良好习惯开始,课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课,认真完成作业的习惯。

二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的,同时也是非常脆弱的,这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒,去呵护。平时多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光,也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学,课下我们像朋友的相处,融洽的师生关系,让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。

三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。3—6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期,是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师,应抓住这个关键时期,促进儿童智力,言语及个性地快速发展。同时在对不同类型,不同个性的学生,应该有针对性地进行教育,将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生,学习基础较弱,为了让她们尽快的融入到这个集体,我利用下课后的时间给她们补课,积极和家长交流意见,经过2个月的时间,她们的进步很大。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学习和游戏,感到所有的付出都是一种幸福。

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篇二:幼儿园教师心得体会

幼儿园教师心得体会

篇一:幼儿园教师>心得体会

从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心,注重细节的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。

总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习>师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益。

告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历,来到了万丰幼儿园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩,这不,我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,而且更懂得如何去爱。原来,教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。

教师的语言对孩子的影响非常大,很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要,如果过重,可能会决定孩子一生的命运和快乐,因为孩子如果接受不当的批评,会形成自卑感,没有自信心,想想后果多么严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。

当然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,才能做到有的放矢。

篇二:幼儿园教师心得体会

2013年5月16日,我有幸同我园的几位同事一起到红星幼儿园进行观摩学习,在此次活动中,红星幼儿园准备了三堂教学研究课,分别是小班的《我的影子》,中班的《玩彩带》,大班的《我爱福娃》,这三堂课总的来说,上的效果都比较好,在场的领导

和老师都很认真仔细的>倾听教学流程,并作记录,孩子们也表现得很开心,学习很积极,在活动中学到了不少知识。

我们一早就来到了红星幼儿园,先到各班教室借鉴环境布置,主要看了各段在开发幼儿游戏领域所制作的各种教玩具,给我印象最深的区域环境创设,根据各段孩子的年龄和实际接受水平的不同,小班设计了我的家,我爱吃的食品,中班设计了小小理发师,娃娃医院,大班设计了我是服装设计师,T型秀,便利超市等情境化的环境,让幼儿在区角充分发挥自己的想象力,创造力,审美意识和自主意识,从小喜欢动脑思考,动手操作,培养良好的兴趣和爱好,萌发孩子热爱祖国,喜欢艺术,崇尚科学的意识。

接着观摩了它的晨间游戏和早操活动。在晨间游戏中,我们看到小班的孩子走进教室的时候都必须越过小小的障碍物而进入教室,在教室的门口,带班教师正站在门口微笑着迎接孩子入园,孩子脸上洋溢着开心>幸福的笑容,在挣脱家人怀抱的瞬间,感觉到幼儿园的温暖,我们教师就应该为孩子营造这样一个温馨的家园,让孩子愿上幼儿园,愿在这里开始梦想远航。

在早操活动中,教师领着孩子在悠扬欢快的音乐声中自由快乐的活动,由轻音乐入场,有徒手操,器械操,自由游戏,最后在缓缓音乐声中舒展活动结束,给人简单完整,不失锻炼效果的功效。孩子身心发展非常重要,拥有健康的身体是孩子学习认知的基础。

在三堂教研示范课中,我们深切的感受到教师与幼儿的互动交流,感受到新课程和理念在日常教学常规中的渗透,感受到新型环境下教师和幼儿,及其幼儿家长之间的沟通,幼儿在新课程领域改革中不断增长知识,培养兴趣,提高能力,教师富有亲和力的语言,温婉的笑容,巧妙的点拨,随机的教育智慧都让我们折服,感叹!

尤其是最后一堂课《我爱福娃》,教师用优美动听的FLASH音乐,把孩子的视觉带进08奥运主题的场景中,让孩子感受奥运的吉祥,奥运的幸福,奥运的激情,奥运的渴望,智慧勇敢,自信谦虚的五福娃象征着北京08年奥运会的盛景及成功,孩子们在认识和了解福娃的过程中不断感悟,不断激发爱国热情,为08年奥运会送去祝福和吉祥。整堂课给人的感觉富有吸引力,选材贴近幼儿生活,构思符合大班幼儿年龄特点,活动氛围热情浓厚,无论是学习的幼儿还是在场的教师都觉得受到一次深刻的爱国主义思想教育,课上得很圆满和成功。

纵观本次的学习研讨,让我们获益非浅,我们在新课程和理念的引领下就应该多借鉴其他幼儿园的做法,注重自我学习,加强和提高自身素质,结合学校实际,思考我园的目标定位和有力措施,为打造一条属于幼儿园的品牌建设之路而不断努力!

篇三:幼儿园教师心得体会

幼儿园在学区领导的关心指导和大力支持下,上学期顺利地通过了规范幼儿园的验收。全体教师齐心协力,全面贯彻党的教育方针,坚持保教结合原则,以《幼儿园工作规程》为动力,《幼儿园教育指导纲要》为依据,“一切为了孩子”。坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手,重视常规教育,加强幼儿园的内涵建设,各项工作有了一定的提升,现将本学期来的>工作汇报如下:

一、加强幼儿园安全管理工作,确保师幼人身安全。

今年是奥运年也是不平凡的一年,在幼儿园所有工作中安全是重中之重。人们常说,保教并重。我园在我们学区是一所唯一的午休园,我们认真遵守上级的各项指示,从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节,消除不安全隐患,落实安全措施。通过安全工作会议、签定安全协议、健全安全常规检查制度,教师人人都牢固树立了“安全第一”的思想意识,掌握了一定的安全自救知识;及时修缮设施设备。尤其重点抓好幼儿食品安全,幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买,并且有购物索证,三证齐全。幼儿的饭菜都有饭菜留样,幼儿的餐具每日消毒一次,都有消毒记录。保证了幼儿伙食安全。同时,各班把安全工作纳入班级日常管理日程,在日常活动及教育教学活动中,为了让老师们上好每一节安全课,我们在北京购买了幼儿卡通安全光盘,激发了孩子们学习的兴趣,提高了幼儿自我保护能力。

本学期,我县爆发了严重的手足口传染病,造成幼儿死亡病例,我园也出现了两例患儿在上级各部门的紧急部署和指导下,我园积极行动起来,按照上学期制定了预防手足口病应急预案。组织教师学习,先后召开家长会三次,及时向幼儿及家长宣传预防手足口病的有关知识,加强卫生消毒工作和检查,认真做好晨检和幼儿一日生活观察记录;对于未来园幼儿都当天电话回访了解原因并登记,有效预防和阻止了手足口病的爆发和传染。我园结合实际制定幼儿食谱,合理调配幼儿伙食,既保证科学营养又让幼儿吃饱吃好,家长非常满意。今后的日子里认真细致做好幼儿预防接种工作,让全园幼儿麻疹疫苗接种率达100%。

二、进一步健全和完善制度,有效开展教研活动促教师成长

三、注重家园联系,有效开展家园互动,获得家长支持

四、今后努力的方向1、加强教师的理论学习及在岗>培训工作,提升教育观念和评价标准,充分重视幼儿在一日活动中的主体地位,努力建构积极、有效的师幼互动。提高教师的观察能力。

篇三:幼儿园班主任心得体会3篇

幼儿园班主任心得体会3篇

作为一名幼儿园班主任老师必须有超人的耐心,爱心以及博大的胸怀。下面是幼儿园班主任心得体会,希望大家喜欢。

篇一:幼儿园班主任心得体会

我是一名幼儿园老师,已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的"心"来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。

对待孩子要有"爱心"。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段,有一半的幼儿没上过幼儿园。因此,刚开学哭的孩子很多,我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他,哄他,用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿,告诉他们上幼儿园是非常开心的事,解除幼儿的分离焦虑症。但是,让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐,这一个小男孩特别爱哭,还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子,(他只认准一张小椅子,不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小朋友看他。有时在上课,他突然会闭着眼睛放声大哭,看着他那么大声的哭,我的心会异常烦燥,我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己,并提醒着自己,要有"爱心"!想着便走向桑锐,问:"你怎么了?""想妈妈!"桑锐一边哭一边说。"老师和你一起想妈妈!"我乘机顺势引导,在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后,我把桑锐抱在怀里,让他在我的怀里想妈妈。就这样,经过一段时间,他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。现在,孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。

对待家长要有"耐心"。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天,随着离园时间的到来,一个个孩子拉着爸爸妈妈的手,高高兴兴地和我说"再见",随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时,我松了口气,心想:一天过去了,我可以轻松地休息了。岂料,当我轻轻地关窗时,一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前,我心里一个咯噔,欣慰之情消失得无影无踪,取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下,并安顿好小朋友,微笑着问她奶奶:"奶奶,发生了什么事呀?"见我态度如此温和,奶奶的怒色收敛了不少,但还是没好气地质问我:"喏,我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班奖励小孩子的粘贴纸),小朋友没拿到,今天还是没有,难道是小朋友不乖吗?小朋友在东溪幼儿园时,老师最喜欢她了,每天都有小红花带回家。"(这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。)

一说起东溪,小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由,我思考着解决的方法。多年的工作经验告诉我,当遇到此类情况时,只有先摸准家长的心理特点,然后心平气和地对待他们,才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问,我首先肯定小朋友的优点,并列举了小朋友许多闪光之处,听着听着,小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了"红苹果"的意义,让她了解获得"红苹果"的条件。

小朋友奶奶不知不觉听入了迷,她还不时的点着头,表示赞同我的观点。见时机成熟了,我委婉地指出小朋友没有获得"红苹果"的原因,并把小朋友叫到身边,鼓励了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时,小朋友奶奶对我说:"老师,以后小朋友有什么不好的地方,你一定要指出来。对待孩子,一定要严格要求。"现在,小朋友奶奶每天来接小朋友,总是微笑着问我:"小朋友今天怎么样?"

小朋友进步了,我则以赞扬的口气加以肯定;小朋友表现不够好时,我便委婉地指出小朋友的不足之处。小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作,她的态度也激励着我更加努力地工作。

对待同事要有"热心"。在工作中,班主任与配班老师融洽相处,密切配合是管理好班级的关键。几位老师愉快地在一起公事,心情自然舒畅,工作当然也觉得轻松了。"热心"地帮助一下他人,你会获益非浅。记得有一天,我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴,可没一会儿脸色便暗淡下来。"她为什么回突然不高兴呢?"我心里想,"一定是因为儿子。(郑老师与丈夫离异,儿子由她一人带。)"于是,我找了一个适当的机会悄悄地说:"过几天,你去杭州培训,把他交给我,我一定会把他带好的。"郑老师听了情不自禁地抓着我的手说:"真的?那太谢谢你了!"因为我的热情,我和郑老师成为了无话不谈朋友,这样她儿子跟我更亲密了。郑老师到外地去培训的那段时间,我就把小乐接到家中帮忙照顾,像对待自己儿子一样对待他。晚上,我跟他睡在一起,他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。

一些点点滴滴的小事虽已过去很久了,却给了我很多启示。只要做一个有"心"人,任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应该努力工作,追求进步,让工作成为我开心愉快的一部分。

篇二:幼儿园班主任心得体会

我从事幼儿教育工作已有近二十个年头了,从一所完小的学前班到现在的店口一幼。在这二十年里,幼儿教育有着翻天覆地的变化,然而不管教育设施和教材如何千变万化,作为一名幼儿园班主任老师必须有超人的耐心,爱心以及博大的胸怀。我曾经在一本幼儿教育杂志上看到这样一首儿歌,他这样写到:"老师的眼睛真美,走路时我们摔跤了,老师用眼睛对我一笑,我就不疼了,老师的眼睛真亮,提问时我怕了,老师用眼睛鼓励我,我变得勇敢了......"我觉得这首儿歌就是对我们幼儿园班主任最生动的写照。的确如此,幼儿园班主任的工作有其特殊性,既有对生活的管理,又有对教育教学的管理。所以要求我们老师不但要不断学习,随时更新储备知识,更要做个细心人,从每个细节入手,观察全面,照顾细微,避免安全事故的发生。

记得我刚到完小的学前班担任班主任时,校长在会上对老师们说:"作为一位老师,除了教书育人,最重要的是管好幼儿的安全,一个老师如果安全没管好,出了事情,那她的所有成绩都免谈。"从那时起我就牢牢绷紧安全这根弦,一年又一年,我积累了一些安全方面的自认为的经验,做班主任近二十年,像缝针之类的安全事故一次都没有发生。今天在这里我主要和大家交流我在教学中如何避免安全事故的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

一、关注发展动态,及时排除安全隐患

我在组织班级活动或教学活动时,时时留意每一位孩子的发展动态,对安全事故有一定的预见性,从孩子的一举一动中,预计这孩子接下来想做什么了,如果感觉接下来会发生危险,那么我就及时制止或者改变活动方案,把危险及时扼杀在萌芽状态,从而避免事故的发生。例如有一次,我带着孩子们到操场上玩"老鹰捉小鸡"的游戏。我做鸡妈妈,一个小朋友做老鹰,其他小朋友做小鸡,老鹰伸出他的爪子,使劲来抓小鸡,鸡妈妈奋力保护好小鸡们。正当我们玩得起劲的时候,小鸡的队伍断开了,我赶紧让小朋友原地休息一会儿,因为我知道如果继续玩下去,小鸡们会摔跤的。游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园主要的教学形式。但由于幼儿的身心发展水平较低,行为缺乏理智,易受情绪的影响,在游戏活动中特别是户外活动中,则可能造成意外的事故。所以,教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。

二、踏实工作, 带班时不一心二用

作为幼儿教师,特别是班主任老师似乎每天都有做不完的事情,特别是很多的文案作业,需要我们不停的抄啊,写啊。有时确实很想在教学活动的间隙或者孩子们自由活动时抓紧做此类工作,但是,每每此时,我就提醒自己,这样可不行。毕竟孩子们还小,往往无意之中会碰触一些危险的事物。需要老师每时每刻的提醒他们,所以我总是在孩子们离园后,安心的做事。例如:我带小班时,一天午睡,孩子们都安静的入睡了,我因为感冒,全身无力,也很想趁着孩子们午睡时,自己也睡一会。但最后理智告诉我,不能睡,我得管好我的孩子。我一遍遍的在午睡间巡视,突然,看到一孩子在蒙头睡觉,我赶紧过去想帮他盖好被子,却发现这孩子在被窝里玩打火机,多险啊!要是我刚才睡着,这孩子点着了打火机,后果真的不堪设想。我们面对的是一群五六岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,更加需要我们老师有较强的责任性。为幼儿提供安全教育环境,使孩子们能平安愉快地度过在园的每一天 。

三、关注细节,确保每位孩子健康快乐地成长

面对天真活泼,任性好动的孩子,我们老师都希望每个孩子都整齐划一,老师说一,孩子不能说二,甚至希望孩子们都怕自己。觉得这样的话教室里安静了,不会有乱糟糟的场面。这样我们就能管里好班级,孩子们不会出现安全隐患了。但是我却不这样认为,孩子们虽然好动,但毕竟胆子很小,他们在老师面前活动,本来就缩手缩脚的,老师过于严厉的话,胆小的孩子连走路都颤颤惊惊,甚至于喝口水,上个厕所都会撞在墙角或桌子角上,出现老师和家长都不愿意发生的事情。我觉得重要的是常规的养成,孩子们在一定的常规下生活、学习,做任何事都井井有条,不小心发生的事情肯定减少。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。平时看到孩子鞋带没系好,主动弯下腰帮孩子系好,不然走路踩住鞋带,容易摔跤。遇到天冷或天热的时候,提醒孩子们增减衣服,看到有孩子衣服不够整齐,我会轻轻地帮他们拉一拉;午睡时我会一遍遍的巡视,认真督促孩子们午睡,看到那个孩子被子没盖好,耐心的给他盖好。午睡起床,不管多忙,我都会在第一时间给孩子们塞好衣裤等等,尽自己所能让我们班孩子在园能受到较好的照顾,尽量避免各种流行性疾病的蔓延。

班主任工作是一项复杂的工作,我们只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给孩子更多的关怀。最后我祝愿大家身体健康,工作愉快!

篇三:幼儿园班主任心得体会

我从事幼儿教育工作已有近二十个年头了,从一所完小的学前班到现在的店口一幼。在这二十年里,幼儿教育有着翻天覆地的变化,然而不管教育设施和教材如何千变万化,作为一名幼儿园班主任老师必须有超人的耐心,爱心以及博大的胸怀。我曾经在一本幼儿教育杂志上看到这样一首儿歌,他这样写到:"老师的眼睛真美,走路时我们摔跤了,老师用眼睛对我一笑,我就不疼了,老师的眼睛真亮,提问时我怕了,老师用眼睛鼓励我,我变得勇敢了„„"我觉得这首儿歌就是对我们幼儿园班主任最生动的写照。的确如此,幼儿园班主任的工作有其特殊性,既有对生活的管理,又有对教育教学的管理。所以要求我们老师不但要不断学习,随时更新储备知识,更要做个细心人,从每个细节入手,观察全面,照顾细微,避免安全事故的发生。

记得我刚到完小的学前班担任班主任时,校长在会上对老师们说:"作为一位老师,除了教书育人,最重要的是管好幼儿的安全,一个老师如果安全没管好,出了事情,那她的所有成绩都免谈。"从那时起我就牢牢绷紧安全这根弦,一年又一年,我积累了一些安全方面的自认为的经验,做班主任近二十年,像缝针之类的安全事故一次都没有发生。今天在这里我主要和大家交流我在教学中如何避免安全事故的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

一、关注发展动态,及时排除安全隐患

我在组织班级活动或教学活动时,时时留意每一位孩子的发展动态,对安全事故有一定的预见性,从孩子的一举一动中,预计这孩子接下来想做什么了,如果感觉接下来会发生危险,那么我就及时制止或者改变活动方案,把危险及时扼杀在萌芽状态,从而避免事故的发生。例如有一次,我带着孩子们到操场上玩"老鹰捉小鸡"的游戏。我做鸡妈妈,一个小朋友做老鹰,其他小朋友做小鸡,老鹰伸出他的爪子,使劲来抓小鸡,鸡妈妈奋力保护好小鸡们。正当我们玩得起劲的时候,小鸡的队伍断开了,我赶紧让小朋友原地休息一会儿,因为我知道如果继续玩下去,小鸡们会摔跤的。游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园主要的教学形式。但由于幼儿的身心发展水平较低,行为缺乏理智,易受情绪的影响,在游戏活动中特别是户外活动中,则可能造成意外的事故。所以,教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。

二、踏实工作, 带班时不一心二用

作为幼儿教师,特别是班主任老师似乎每天都有做不完的事情,特别是很多的文案作业,需要我们不停的抄啊,写啊。有时确实很想在教学活动的间隙或者孩子们自由活

篇2:20XX年幼儿园大班家长会发言稿范本

2018年幼儿园大班家长会发言稿范本 本文关键词:发言稿,家长会,大班,年幼,范本

2018年幼儿园大班家长会发言稿范本 本文简介:2018年幼儿园大班家长会发言稿范本各位家长,你们好!首先非常感谢各位今天能够准时来参加本学期的家长会。这是一个新的学期,我们的孩子带着老师和家长的期待进入了大班第一学期。感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。下面我代表本班三位老师向大家介绍本学期开展的工作。首先介绍班级幼儿情况:一、班级幼儿目前

2018年幼儿园大班家长会发言稿范本 本文内容:

2018年幼儿园大班家长会发言稿范本

各位家长,你们好!

首先非常感谢各位今天能够准时来参加本学期的家长会。这是一个新的学期,我们的孩子带着老师和家长的期待进入了大班第一学期。感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。下面我代表本班三位老师向大家介绍本学期开展的工作。首先介绍班级幼儿情况:

一、班级幼儿目前情况:

(1)看图书有一半没有兴趣。

上学期每个孩子在语言方面都有多多少少的进步,可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏,我们准备开展“我爱图书”活动,引导孩子们带着目的,带着问题去看书,帮助孩子养成有序翻书的习惯;要教会孩子认识封面和封底,学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候,可用手指着画面内容一样一样的说。看完后,要把书合起来,并且封面朝上“送回家”。

这学期,我们鼓励孩子从家中带来图书,并与伙伴分享,我们组织阅读与讲故事相结合,现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高,还有部分孩子不会看书,因此我们让部分表达能力强的孩子讲故事,以这样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。这个活动没有家长的帮助是没法开展的,所以,家长们要配合做好以下工作:

①孩子带来的好书(故事、知识性),首先自己至少会讲上面的一个或一点以上。

②鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲,每人都乐于展示自我。

(2)在集体面前大胆讲故事、声音响亮,声情并茂的不多。

本学期我们准备开展讲故事比赛。我们了解到有的孩子在一周内每天都有新的故事,讲故事的欲望非常强烈,平时胆子很小的孩子,只要准备了,也能在集体面前把故事讲出来,碰到有的孩子讲了一半忘记了,我们就鼓励他再想想,也可以根据自己的意思讲下去,如果讲不下去了就再回去准备下次再讲。不管孩子们上来讲的质量如何,老师都给孩子和家长一定的意见反馈,并奖给他们一个“故事娃娃贴画”。

(3)交往方面腼腆的甚多不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的孩子胆小的原因多种多样,但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外,整天护着、保着,父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。在园,我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字,老师的教学也多以“开放型”组织,有意创造一个自由的空间,让孩子们去交往;在家,我知道好多家长都成了好朋友,带着自己的孩子与同学一起在外游戏,到同学家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相问早,最后到自己想办法解决交往中出现的问题。

在这学期我们多为孩子们创造更多更广的交往机会:

①去小班寻找一名喜欢的弟弟、妹妹,为他们唱一首歌,念一首儿歌,带他们到户外游戏等。

②与大班的哥哥姐姐一起画同一主题的画,互相交流,学习更多绘画方面的技巧。

(4)分享玩具

班级中幼儿常常交换玩具玩,虽然大家能友好的交换玩具,但一些幼儿不知道要爱护别人的玩具,常常出现把别人的玩具弄坏的情况。而且有个别孩子每天带来玩具后,玩具就占据他的一天。那些安静些的活动就无法开展。但是玩具毕竟有其教育意义,所以我们决定统一,每周五为玩具分享日,孩子可以选择自己喜欢的玩具带来分享。家长帮助教育孩子要懂得爱护别人的玩具。我们也会针对交换玩玩具,该如何玩?与幼儿一起讨论,确立几条简单的规则共同遵守和互相监督。

二、介绍本学期工作计划

幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。我班由李老师分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度,坚持每天早上打扫卫生,保持室内外的整洁,幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寝室每天离园前用紫外线灯消毒,椅子定期擦洗。床单每半月清洗一次。幼儿午睡时候又要打扫教室和走廊的卫生。通过严格执行卫生保健制度,保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

在重视保育工作的同时,我们也没有忽视对幼儿教育方面的培养。我园目前根据幼儿园新纲要精神,力求在一日活动的各个环节都对孩子的发展产生教育影响。而在教学方面强调以下问题:

1、重视孩子能力的培养:

我班幼儿在开学初,大部分幼儿都自理能力很差。如吃饭不香,不愿意自己穿脱衣服,鞋子,不清楚自己的水杯毛巾号码等等。经过近期幼儿园的学习和生活,很多幼儿不仅愿意自己的事情自己做,而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。部分孩子任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果,希望大家一如既往地支持我们开展好此项工作。

2、重视孩子素质的全面发展和提高:

在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的教育教学活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主,以丰富多彩的主题教育活动.区域活动.游戏活动等多种形式开展。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、常规、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们,他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上,还互相比谁的星星多,在幼儿数的这个过程中,既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好!

三、家园配合有效互动

我们的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我们做好以下的一些工作:

1)为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。

2)

如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

3)

在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4)

辅助教学

认识自己的姓名,初步学写姓名。有的小朋友连自己的姓名也不认识,由于不认识自己的姓名,就经常出现拿错书本的现象。

根据季节变化,利用自然环境,对幼儿加强随机教育,丰富幼儿的知识,开阔幼儿的视野。可以帮孩子记下春游时自己的发现,写在纸上教给老师,让全班的幼儿一起分享。

5)安全问题:

为加强幼儿安全教育、管理,我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度,就是说你的孩子每天有固定人员使用卡接送,要是固定人员临时有事,最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人,在来不及转交的情况下,请您及时打个电话跟老师联系好,交待临时接送人的姓名,外貌特征等,以便老师核对,老师的电话号码张贴在家园栏里面。乘车幼儿请坚持佩戴乘车卡。

放学以后请要求孩子及时回家,不在幼儿园内长时间逗留,玩大型玩具等,请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们,另外我们也会督促孩子,避免事故的发生。

6)废旧材料的收集

本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动,象美劳制作区、科学区等区域活动展开都需要废旧物品来充当,例如:一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来。收集磁铁.各种称量工具等感谢一些家长非常配合我们的各种区域活动的开展,通知写出不久就见孩子带着果冻壳、空瓶子等来幼儿园。

7)联系交流

我们现行的方式主要是个别访问、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地,以及网上留言交流等。

个别访问我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地访问,(例如:绘画时不够认真、上课注意力不集中、动手能力差、会经常与其他小朋友发生冲突的这些孩子们)可能不会做到很全面,在这里请家长们谅解。其实如果孩子在家有什么比较特殊的表现情况,家长们也可以和老师交谈,告诉我们。

电话联系:主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如:孩子突然生病发烧等急需通知,我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系,如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改资料卡等信息。

家园联系栏:即我们门口的家园栏主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。希望家长每天在接孩子时能花几分钟的时间来看看,关心一下班级动态,这样对孩子也有很的帮助的。

8)、征求家长意见和要求

本学期我们将组织幼儿参加庆国庆,冬季运动会,迎新年,学期保教汇报会等活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况,加深家长与孩子之间的交流。在《家园栏》中我们也将向家长介绍一些好的教育*,并告之家长我们的教学进度,同时我们非常希望能在《家园栏》中能看到各位家长对孩子教育的心得,如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享,那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法,让孩子能更加愉快的成长。为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。(请家长们提意见和建议)

四、结束语

家长会到此结束,如果你还有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我们老师个别交流。最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!

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2018年幼儿园大班家长会发言稿范本  来源:网络整理

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篇3:2020年大班级级组工作总结

20XX年大班级级组工作总结 本文关键词:班级,组工

20XX年大班级级组工作总结 本文简介:20XX年大班级级组工作总结总结过去的一学期里,本级组在园领导的正确领导下,以《纲要》、《指南》为指引,全体工作人员以“一心一意为孩子、真心真意对家长”作为自己的工作行为规范和工作准则,脚踏实地、团结协作,较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结如下:一、思想统一,全心全意做好本职工作本级组的

20XX年大班级级组工作总结 本文内容:

20XX年大班级级组工作总结

总结过去的一学期里,本级组在园领导的正确领导下,以《纲要》、《指南》为指引,全体工作人员以“一心一意为孩子、真心真意对家长”作为自己的工作行为规范和工作准则,脚踏实地、团结协作,较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结如下:

一、思想统一,全心全意做好本职工作

本级组的工作人员能够顾全大局,以幼儿园的发展为己任,积极发扬主人翁的精神,工作兢兢业业、勤勤恳恳。老师们在工作中勤于思考、勤于反思、勤于交流,对幼儿热情,对家长真诚,以高质量的服务为提高幼儿园办园水平而默默贡献着自己的力量。在每一次活动开展之前,大家都能各抒己见,积极主动地提出一些可行的有利于活动的方法和意见,协助级组长开展各项活动,使活动开展得有意义、有效果,得到了园领导的赞许。

二、自我充实,自我提高,自觉调整自身的整体素质和水平

幼儿园的生存和发展与我们教职员工的整体素质息息相关。我们级组在工作中能够认真分析当前幼教事业发展的形势,把自觉提高自身的综合素质作为第一要务来抓,通过各种渠道进行自我充实、自我提高。

1.积极参与教研、教改活动。老师们能够主动发表见解、交流经验,在交流、探讨中形成相互促进、共同提高的学习氛围,通过进一步的学习、讨论、反思,统一思想,强化认识,调整教学思路,有效地调节自己的教学行为。

2.通过对自身的分析,找出自身的优点与不足,针对不足之处,为自己制定“自我发展目标”,以目标、计划鞭策自己以后的工作,使之做到最好。

3.自觉参加各类培训活动,提高自身各方面的技能。如,在“五一”期间参加奥尔夫音乐教育培训活动,提高对奥尔夫音乐教育的认识,强化自身的音乐素质;参加电大的英语培训班学习,提高英语语音与口语水平,等等。

4.主动参加各项活动与竞赛,在实践中提高自身的业务水平,并获得一定的成绩。多名教师在幼儿园教师评优课比赛中获得

分别获一、二、三等奖。

三、开展幼儿运动会,锻炼及提高幼儿的身体素质

开展幼儿运动会是本学期其中的一项重点工作,目的是增强幼儿体质的锻炼以及对幼儿体育锻炼情况的达标的检验。提高幼儿的竞争意识,也让幼儿从中懂得贵在参与,比赛第二的新观念。根据幼儿的实际情况,老师们经过共同讨论协商,有计划、有针对性地开展工作。

1.选择符合幼儿的实际情况的体育运动项目,并准备好充分的材料

2.利用体育课、晨间活动以及户外活动的时间进行运动项目的训练。在训练的过程中如果遇到困难大家在一起进行商讨,找出解决的方法,在进行训练。

3.做好每个幼儿的思想工作,让每个幼儿都能积极参与其中。

四、齐心协力,努力搞好亲子画展

一年一度的迎春画展是我们幼儿园的年末重头戏,由于新教师较多,她们没有这方面的经验我们都很怕把画展搞砸了。为此我们也进行了都次的商量和讨论,确定好各班的画展内容,每个老师再写一份计划,最后根据计划进行对幼儿画展内容的训练。最终迎春画展在老师们的共同努力下举办得非常成功,并获得了家长与领导的一致好评。

五、服务家长,认真做好家园联系工作

家园之间相互理解与密切配合,是幼儿园教育工作顺利开展的秘诀。我们主要从以下几方面入手做好家园联系工作:

1.充分利用家长会的时间与家长园地的空间,向家长宣传科学的教育思想与育儿知识,帮助他们树立正确的儿童观和教育观,提高科学育儿水平,达到家园一致。

2.在日常工作中,正确对待家长的意见和建议,做好服务家长工作,取得家长的信任与支持,使之自觉配合幼儿园工作,有效地开展各项教育教学活动。

3.以活动联系家园。

各兴趣班的汇报会等一系列家园联系和互动活动。

在园领导的关心和教师们的相互支持下,我们顺利完成了本学期的工作,但也存在着一定的不足。今后,我们将再接再厉取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战!

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20XX年大班级级组工作总结  来源:网络整理

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