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幼儿园学期教学总结

日期:2021-10-14  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:幼儿园2014-2015上学期工作总结

2014年度明德幼儿园工作总结 紧张愉快的一学年工作又结束了,回顾本学期的工作历程,我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨,以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念,以尊重幼儿学前教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向,为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念,这一年来在各级领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下,我们坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实幼儿园指南的精神,以素质教育为目标,以发展幼儿个体差异,培养和张扬幼儿个性为主题教育,注重开拓幼儿思维,所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了一些成绩。但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下:

一、 加强学习,提高教师的思想素质:

为了促使我园教师的思想积极进步,我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习,认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》,更新幼儿教育观念,在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质,家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象,督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。

二、工作方面:

结合幼儿园的各项规章制度,我园教师能认真遵守工作时间,工作中能够认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中,长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。

三、教学方面:

1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课,掌握各学科的教法和技能,运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课形式,根据我园自身具备的现有条件,模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的;

2.课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程中能以学生为主体,以教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信,有了自信才能培养自强的精神;

3.在教学用具短缺的情况下,我们组织教师在网上收集资料,并且还联系家长,发动家长也参加收集废旧物品的活动,通过老师们在网上参考,还有教师自身和家长的智慧,我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具;

四、加强管理 改善办学环境:

1.校领导为每个幼儿班配置了数码电视、空调、电子琴及各种玩具。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件;

2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通,及时了解孩子的成长,从多方面了解孩子的需要,并给以积极正确的引导,切实做好因材施教的教育工作。

五、安全方面:

1.我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了消毒设备,常常强调教师牢记师爱,把爱心赋予孩子们,不动手打骂或者体罚幼儿,游戏期间,

教师实行跟班防守,时刻防止意外事故的发生,切实保护幼儿的人身安全;

2.我园在注重孩子的人身安全方面,还对食堂管理严格把关,严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道,防止病从口入。

六、存在的不足和改进措施:

1、教师专业水平有待提高,在今后的工作中要继续开展练功活动,不断提高教师专业水平;

2、多开展一些幼儿活动,调动和开发幼儿智慧。

辞旧迎新,总结了本学年的工作成绩,展望下一学年的开始,在新的一年里,我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长能安心。“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里,我们将一如既往地认真开展工作,并针对这一学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础,把我园建设成家长放心的优秀幼儿园!

篇二:幼儿园2014年上学期工作总结

某幼儿园2014年上学期工作总结 紧张愉快的一学年工作又结束了,回顾本学期的工作,我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨,以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念,以尊重幼儿学前教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的,主动的人格为发展方向,为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念,本学期在县教育局及各相关部门的关心,支持及全园教职工的努力下朝着幼儿园既定总体工作目标,在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学期教育教学工作计划。现将本学期工作总结如下:

一、加强学习,提高教师的思想素质

为了促使我园的教师思想积极进步,我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习,认真学习幼儿园教育《新纲要》、《新理念》,更新幼儿教育观念,不断提高了本园教师的自身修养。

二、工作方面

结合幼儿园的各项规章制度,我园教师能认真遵守工作时间,工作中能够认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身入幼教工作中。

三、教学方面

1.教师能认真的执行教学计划和教学进度授课,掌握各学科的教法和技能。

2.课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程中能以学生为主体,以教师为主导,使幼儿在玩中学,学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批

评。保护幼儿的自尊。

四、安全方面

1.我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。游戏期间,教师实行跟班防守,时刻防止意外事故的发生,切实保护幼儿的人身安全。

五、积极做好家长工作,做到家园共育

1.学期初,对家长进行安全知识的宣传,提高家长的安全意识,使幼儿初步感知安全的重要性。

2.召开家长会,邀请家长一起讨论幼儿教育

一期的工作中,取得了一定的成绩,也存在一些不足,我们将一如既往认真工作,针对工作中的不足进行调整,我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础,把我园建设成家长放心的幼儿园。

篇三:幼儿园大班上学期学期工作总结

XXXXXXXXX中心幼儿园学期工作总结

XXXXXXXXXXXXXX

在忙忙碌碌中本学期又将结束了。在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新学年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。

一、班级概况

我班共有41名幼儿,男生多,女生少。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

二、保教工作

(一)保育方面

1.做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

2.本学期加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

3.积极带领幼儿锻炼身体,组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。

4.提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童

(二)教育方面

我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。

1.从幼儿的兴趣入手,带动家长,小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。

2.用好新教材,教师深入理解教材,认真分析教材。了解本班幼儿的实际情况,在了解幼儿的兴趣和需要后,灵活运用教材和其他教师一起密切合作,共同建构本学期的园本课程。

3.合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展活动注重让幼儿动手操作,如科学小实验等活动。

4.加强学习常规和生活常规的培养。孩子都养成了良好的洗手习惯。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。

5.师生共创活动环境

为了让孩子在良好的环境下受到教育,教师和幼儿一起创设丰富的墙饰;根据季节的变化更换室内的环境。教师和幼儿一起选择墙饰的内容,一起共同制作和布置。并让幼儿参加节日的环境布置,加深幼儿对美的感受能力,促进幼儿全面发展。

6.举办“庆六一亲子活动”,促进亲子感情,增强家园合作,共同享受新年之乐。让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐,对提高幼儿园教学质量具有重要作用。

(三)幼儿在各领域的发展情况

1.健康领域

幼儿在集体活动中情绪安定、愉快。积极参加跑步、跳绳、体育游戏、体操表演等丰富多采的体育活动,体质增强了,发病率也低了。基本动作也有了明显的进步,身体发展比较协调。会正确洗手、使用手帕,能保持衣着整洁养成了良好的生活卫生习惯,有较强的生活自理能力。幼儿有了一定的集体荣誉感和自我保护意识,认识基本的安全标志,掌握了应付意外事件的基本方法,提高其自我保护能力。

2.语言领域

幼儿在日常生活中能使用礼貌用语,能注意听别人讲话,不随便插嘴。乐意与老师和同伴交谈,语言连贯,能清楚地说出自己的想法和愿望。幼儿喜欢听故事,能正确的理解语言的内容。能运用交谈,讲述,讨论等多种表达方式和表达技巧开展语言交流活动。喜欢看图书,并与同伴交流其中的内容。积极思考并回答老师

的提问,能用普通话复述故事的大体情节。幼儿对儿歌、诗歌、散文有一定的欣赏能力,对文学作品的感受力、想象力有所增强。对文字书写感兴趣,了解部分文字、标记与日常生活的关系。

3.科学领域

幼儿对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

4.艺术领域

幼儿的音乐节奏感强,能听音乐进行表演,乐意在集体面前表现自己。幼儿喜欢参加艺术表现活动,能有动作,图画来表现自己的想法和情感。喜欢绘画活动,能够添画,自愿画和想象画。但作品要突出个性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

5.社会领域

幼儿热爱家乡,爱祖国。尊敬老师、能有礼貌地向老师问好,主动与同伴交往,能与同伴合作玩玩具。有较强的集体意识,愿意关心集体,具有初步的责任感与荣誉感。主动地参加各项活动,富有同情心。幼儿能理解生活中的行为准则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。关心需要帮助的人,有是非辨别能力。知道自己是中国人,并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、物产丰富的国家,有初步的民族自豪感。

三、家长工作

1.利用多种形式,如家访、电话交流、便条等与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。

2.利用幼儿《成长档案》,由老师和家长分别记录宝宝的成长点滴,老师会给宝宝们拍一些幼儿园生活的照片,家长们贴些家里的照片,再做一些文字记录,多了解孩子自己身边的一言一行。

3.邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。

4.及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。

5.节日如六一开展亲子活动,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。

6.建立家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。定期召开家长会议,听取家长的意见等。

四、存在的问题和下学期的工作重点

1.良好的学习习惯仍需要进一步培养。肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不够集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2.对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。

总之,在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。

篇2:幼儿园教研活动主题

篇一:36幼儿园教研活动记录(1)

篇二:幼儿园主题活动 教研小结

“幼儿园主题活动”教研小结

这学期我们主要研讨的是“如何开展幼儿园主题活动”,这对于正准备从托班升到小班的我来说尤为重要,特别是没怎么接触主题活动的我,有着很大的帮助。

首先,我们要想这个主题活动的设计思路,主题活动的由来。接着是活动设计的目标,预设要准备花多长的时间。当然主题活动还得结合主题环境和一些材料的摆设,投放在那些区角等等的一系列的活动。随着教研活动的开展越来越深入,我渐渐的明了了如何确定主题活动的内容。兴趣才是最好的老师,课程可以追随幼儿的经验与生活,课程可以有师生共建构。自然现象、动植物、节日等内容就是我们很好的素材。如在开展秋天这个主题活动中,里面又分成水果系列、树叶系列、丰收系列、米制品系列,这些活动内容都是来自于幼儿的周围世界,是在他们知识经验、生活经验基础上展开来的,是他们感兴趣的内容。其次,我们应关注幼儿的情感需求,从而生成主题活动。 主题活动内容确定了,不代表按步就搬,象填鸭式一样灌输给幼儿。在开展活动的同时,要随时注意幼儿的学习情况,根据他们的反映随时调整活动内容,把他们当时比较感兴趣的内容,以及在学习过程中产生出来的内容,及时纳入活动中来,让孩子们在他们感兴趣的活动中,丰富他们的认知,提高他们各方面的能力。

这次的教研活动让我知道了主题活动可以开展各个领域的课程活动,开展主题课程活动时更应该以幼儿自己亲身感受、动手的方式去学习、了解,摆脱死读书的填鸭式的学习方法。同时我还深深地感到:如果没有教师的敏锐眼光和对孩子们发展水平的了解,教师就不可能及时捕捉到教育的主题;如果没有对生成式活动的预估计划,教师就很难为幼儿提前准备丰富的活动材料;如果没有教师在活动开展中的支持和及时帮助,就不会有内容丰富且对幼儿发展有益的系列活动。可见,老师的主导对幼儿的发展具有重要的意义。当然,老师的主导作用应该体现在:教师是幼儿学习活动的促进者、鼓励者,也是幼儿真诚的、可信赖的指导者。

在未来的一个学期里,我会努力做好本班的主题活动,带领幼儿亲身感受美丽的大自然,和谐的社会。让幼儿感受到生活的美好而努力。

篇三:幼儿园教研活动记录

幼儿园教研活动记录-

——以“小班幼儿生活行为习惯培养”为主题的互动式研讨 教研活动时间:11月14日

教研活动地点:幼儿园办公室

教研活动主持人:韩新联

参加对象:全体成员

主持人:

我给大家呈现了一个“老师,请你帮帮我?”的教育案例,这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题,为什么现在孩子越来越活跃了,而生活独立能力却越来越“疲软”了,今天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨,希望大家能各抒己见,将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。

教师互动研讨:

崔老师:

首先我觉得,对于小班的孩子,生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的,孩子很容易忘记,例如:让孩子排队这个环节,为了让幼儿养成有序排队的习惯,我就在一日活动中进行练习,上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习,每一次老师都要不断重复排队的要求,幼儿才能一个跟着一个排队。

路老师:

确实,对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候,在我们成人看来是很简单的一个要求,然而要在孩子身上达成的话,老师要付出很多的努力。就如刚才计老师提到的幼儿排队练习,我也在班上训练了很多次,但是效果总是不明显,我让孩子排一条直线,也就是纵向排队,孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了,真的是很费时间,很费精力。

主持人:

刚才两位老师结合了自己工作的实践,谈到了自己的困惑——孩子的排队练习,老师要让孩子排成一个直线的队形,我就在想,孩子理解什么是直线吗?如果孩子还没有直线的概念,那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢?有了概念的内化,孩子才可能在行动上得以体现。

这倒是个问题的关键所在,孩子还没有直线和曲线的概念之分,所以往往在排队的时候,排不整齐。

主持人:

对于小班的孩子,他们离开家庭,来到幼儿园,要适应集体生活,是需要一个过程的。刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习,这是一个不错的策略,虽然排队这是个简单的规则,但是,我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识,让孩子主动获得,而不是教师的灌输。老师们还有其它的策略吗?

张老师:

我觉得,孩子来到幼儿园,首先一定要让孩子有规则意识:这是孩子适应集体生活,开始有序活动的第一步,记得以前我总觉得孩子刚上幼儿园还小,情绪还不稳定,所以不大在意孩子行为习惯的习得,也觉得只要孩子不哭不闹,慢慢来吧,不着急的,但后来我觉得自己的这种想法不可龋因为我发现,在我组织孩子集体活动时,总有孩子进进出出的,一会儿要小便,一会儿要喝水,一会儿要我抱,这个时候,我就发现,问题的严重性了,班级常规有问题了。这是我工作第一年的感受,所以工作第二年开始,我就在班级常规方面做了很大的实践,比如我要让孩子养成举手的习惯,那我就有时候一个星期就抓孩子的举手问题,一个星期不行,那就两个星期,坚持了一段时间后,我发现,效果还是蛮好的。

崔老师:

刚才张老师说的方法我感觉也很有一番道理,班级常规一定要抓好,不抓好,老师的活动多半是很无效的,有了一些不要听的孩子,或者是有的孩子课堂常规不好,会影响其他孩子的倾听,我觉得教师在培养孩子课堂常规时,采用恰当的引导方式是很重要的,我一般以正面引导为主,我以班上上课认真的孩子为榜样,挖掘孩子身上的闪光点,比如有的孩子上课眼睛亮亮的,就引导其他孩子效仿;比如有的孩子坐得稳稳的,我会及时表扬他;比如有的孩子上课举手积极,我也会引发其他孩子给予响亮的掌声??,孩子是喜欢听好话的,也很想被老师表扬,所以这些方法还是满可行的。

主持人:

各位老师说的不错,今天就小班幼儿生活行为习惯培养我们得出了结论。

篇3:幼儿园教师聘用制度

篇一:幼儿园人事聘用制度

兰考县“快乐宝贝”幼儿园人事聘用制度

第一条:幼儿园实行全员聘用制,根据《幼儿园工作章程》配置各部门工作人员,采取招聘方法择优录取。

第二条:录取条件:

园长:幼师大专学历有第一线丰富工作经验,幼儿师范学校毕业或师范学校幼教专业大专学历或工作3-5年有经验的老教师,获得园长资格证书。

教师:1、持有幼儿教师资格证书。

2、热爱幼教事业、热爱幼儿(看资料班主任评语)

3、面试:面善大方、有亲合力、普通话标准、口齿清楚。

4、专业技能全面:弹、唱、跳、画、讲、测试。

保育员:初中或初中以上文化、年龄25至40岁之间,有照顾孩子的经验、性格温和、有爱心、耐心、经过专业培训。

厨 师:有厨师资格证;

保健医生:中等医专毕业,受过儿童保健专业训练。

所有任聘人员均应身体健康持健康证,不隐瞒传染病及传染病史、精神病史。

第三条:聘用方法

由董事会成员、各园园长组成招聘小组;招聘小组对招聘人员采取表决办法、决定录用的园长、教师、保健医生要半数以上认可,其他人员部门领导同意即可。

第四条:解聘条件

(一)、本园有权在试用期及聘用期内对不符合幼儿园要求、不胜任岗位工作的员工予以解聘(辞退),教职员工对幼儿园条件、要求不满意也有权要求辞职,但均需提前一个月通知对方,递交辞职报告,

办理好离职手续后方可离职;在通知期内应尽职责做好本职工作,站好最后一班岗。

(二)、下列情形之一者,幼儿园可以解除劳动合同:

1、患病或非因工受伤医疗期满后不能从事原工作或不能从事另行安排工作的;

2、因幼儿园调整无合适工作安排的;

3、不能胜任本职工作,经培训和岗位调整后,仍不能胜任工作的;

4、哺乳期满后,不能胜任原工作岗位的。

5、连续二次外部考评、内部考评排名最后的人员均为解聘。

(三)、下列情形者不得辞职

1、相关人员经济有问题正接受审查的;

2、在幼儿园借公款、公物未还清的;

3、幼儿园交给的任务正在进行中,不能中断的;

4、玩忽职守,造成重大经济损失未处理完结的;

5、合同期未满,无正当理由的。

6、学年未结束前(每年6月30日前)

(四)、对自行要求辞职者,提出解除劳动合同。

(五)、幼儿园有权对下列情形之一者,予以解除劳动合同,无需提供任何补偿(含试用期):

1、违反幼儿园管理制度、规定和教职工管理、职务行为规范;

2、被依法追究刑事责任的;

3、严重失职,对幼儿园利益造成损失;

4、无正当理由,不服从工作安排,影响正常工作的;

(六)有下列情形之一者,幼儿园不得解除劳动合同:

1、教职工因工负伤并被确认为丧失劳动能力的;

2、教职工在孕期、产期、哺乳期的;

3、法律、法规规定的其他情形。

(七)已办理辞职或解聘者,幼儿园停交其社会保险金;

(八)、凡未按规定办理手续而离开幼儿园的,按自动离职处理,不

予发工资,同时,幼儿园可保留追究其责任的权力。

兰考县“快乐宝贝”幼儿园

二O一四年五月二十七日

篇二:幼儿园教师聘用制度

白塔幼儿园教师聘用制度

为更好地落实幼儿园办学任务,切实做好教职工全员聘用工作,结合我园实际,特制定幼儿园聘用制度。

一、指导思想:

深化教育人事制度改革,依法保护幼儿园和教职工合法利益,增强教职工主人翁意识和工作责任感,进一步调动全体教职工的工作积极性,促进教职工队伍整体素质的提高,适应教育改革发展的需要。

二、聘用原则

1、园长负责原则。园长全面负责幼儿园教职工的聘用工作,制定聘用方案并具体组织实施。

2、部门协作的原则。幼儿园党组织在聘任工作中充分发挥政治核心作用和保证监督作用。幼儿园工会在聘任工作中协助园长做好教职工思想工作,同时通过教代会对聘任工作实行民主监督。

3、按编聘用的原则。幼儿园根据核定的编制数额、教师职务结构比例并结合实际工作任务设置工作岗位。在聘用人员时,不突破核定的编制数额。

4、资格准入原则。被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。

5、竞争择优原则。坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,坚持幼儿园自主聘任、个人自主择业和公开平等、竞争择优、合理流动的原则。幼儿园将从工作实际出发,全面考察受聘人的政治思想、道德修养、业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况,坚持择优聘用。

教 师 聘 用 制 度

篇三:幼儿园聘用人员管理制度

幼儿园聘用人员管理制度

拟定单位:xxx幼儿园2014年6月17日 为了规范管理聘用职工,特制定xx幼儿园聘用人员管理制度,该制度经xx幼儿园2014年6月17日全体教师会议一致通过,从2014年6月17日开始执行。

一、幼儿园聘用的工作人员(以下简称工人,含保育员、门卫、食堂工人)必须遵守本规章制度,认真履行自己与幼儿园签订合同确定的工作职责,接受幼儿园的临时检查和工作考核。

二、工人如果要辞工,须在合同期满提前20天向幼儿园领导提出书面或口头申请,待幼儿园领导及相关教师与聘用工人办理好交接手续后,单位不再与工人续签合同,原则上在合同期满当天完成交接工作,如果是工人原因造成延缓的扣罚工人所交保证金100元,如果是幼儿园有关教师造成的,一次扣罚该教师年终绩效工资200元;如果要继续在幼儿园工作,也必须在合同期满前20天向幼儿园领导提出书面或口头申请,经幼儿园教师会议商议后与须续签合同人员商议确定是否续聘,原则上在合同期满时告知待聘用工人,并续签新拟定的合同。

三、幼儿园实行工人工作职责完成情况检查及相应奖惩扣款制度

(一)保育员工作职责情况完成检查制度及相应奖惩扣款制度

1、明确职责,规范管理。保育员在幼儿园领导和班主任和科任教师的领导和指导下开展工作,执行好“一岗双责”责任制,主要职责有:

(1)严格遵守国家法律法规及园各项规章制度。

(2)热爱幼儿,关心、耐心、细心、热心对待幼儿,上班时做到精神集中,不离岗、不打瞌睡,配合班主任和带班教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

(3)熟悉本班教育计划,做好活动前后的准备和整理工作。协助教师组织各项活动和游戏,配合教师组织教育活动。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

(4)严格执行安全、卫生等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸,帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

(5)经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。

(6)认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房,下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

(7)定期换洗被褥、枕套、床单、窗帘等物。

(8)认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。

(9)熟悉一般的卫生常识和各项消毒工作,严格控制各种传染病的发生,认真执行卫生消毒制度,填好消毒记录。

(10)如遇特殊情况,无条件接受园领导安排的工作任务,具体如下:

一是负责所带班级的保育工作外,还须负责所在楼层教室,寝室、活动室,走廊过道、卫生间、楼梯的卫生清扫、清洁、消毒工作;

二是上课(包含室内课和室外课)期间全程和教学教师一起共同做好学生的安全管理、保育工作。

三是每天中午幼儿午餐后教师带幼儿散步30分钟之时,负责清扫各管辖区域卫生一次,并消毒,为下午上班上课提供优良的学习活动和生活环境。

四是每天下午幼儿全部离园后对所负责区域,进行一次全面的湿清扫和消毒一次。 五是根据幼儿园实际,临时有重大事情需要参与加班的,经园领导通知,应积极主动无条件参加完成加班工作。

六是不得歧视和体罚或变相体罚幼儿,如果发生此类事件造成的一切后果由保育员自己负责。

2、严格检查,逐步提高。幼儿园保教处将定期或不定期对保育员完成工作职责情况进行检查,检查的方式分为临时抽查、全体教师集中检查、上级领导临时检查、家长问卷调查、合同期满出具考核结论,原则上每月末进行集中检查一次,主要检查工作职责完成情况,与发放工人工资挂钩。

3、落实奖惩制度,使工作职责制度化。具体情况为:

(1)每次检查时各项工作职责完成情况达良好以上的,不扣款,合同期满经考核各工作职责所有检查情况均达良好以上的一次性奖励100元。

(2)每次检查时发现违反工作职责或未按工作职责工作的,经园领导或分管教师要求整改而及时整改的,不扣款;经园领导或分管教师要求整改而不及时整改或不整改的,一次扣款50元。

(3)违反或不执行幼儿园有关会议临时决定和相关规章制度规定的,经园领导或分管教师提醒后及时改正并不重犯的,不扣款;再次违反此类情况的发现或检查出现一次扣款50元。

(4)检查由保教处组织,一周检查一次,检查时间和方式自定,一月汇总一次,期末考核汇总一次,并将检查材料整理后送园长办公室建档留存。并及时将汇总结果和扣款情况盖章后交财务室,财务室作为当月和期末发放工资的重要依据。

(二)警务室门卫工作职责情况完成检查制度及相应奖惩扣款制度

1、明确职责,规范管理。警务室门卫在幼儿园领导和安全办老师的领导和指导下开展工作,执行好“一岗双责”责任制,主要职责有:

(1)门卫人员要坚守工作岗位,认真履行职责,严格执行门卫安全管理制度,严禁闲杂人员进入园内,确保教职工及幼儿的人身安全和园产的安全。

(2)门卫要求24小时在岗,不得擅离工作岗位,不串岗,有重大事情需要办理的,必须请假经园长同意后并请亲人代班到位方可离园。

(3)严格执行外来人员(家长、教职工或其他办事人员)进出学校登记报告制度。做好外来人员的查询工作,严把第一关,外来人员进出园必须进行登记,并及时用电话传呼有关人员,待对方同意后方可同意入园。外来人员到园办事,登记后,门卫值班人员要注意行踪,来园时间、离园时间、找谁、办什么事,核实登记,发现行为异常或携带不明物入园要提高警惕,有情况要及时报告,严禁携带易燃、易爆及危险物品入园。不得让外来人员随意进入幼儿活动室、寝室及幼儿园食堂、物品保管室等。

(4)定时开、关大门。幼儿来园期间,上午8:00—8:30,下午3:50—5:00开小门。平时要关锁好大门,不得让幼儿擅自离园或让外来人员接走,中途有幼儿的亲人持接送卡来接幼儿,门卫值班人员要仔细询问事由并作登记,还要与被接幼儿的当班教师核实,严禁幼儿误接和丢失。五、门卫人员要做好幼儿园周边环境的安全秩序维护工作,早上教职工和幼儿来园之前以及全体教职工和幼儿离园之后对幼儿园内教学楼外进行全面的安全检查。

(5)加强幼儿来园离园时的车辆停放管理,严禁各种车辆停靠在幼儿园大门口外五米内,指挥家长将汽车、自行车、摩托车等停放在宽阔地方。要保证幼儿园大门、安全出口畅通无阻。发现幼儿园周边环境存在着安全治安隐患要及时报告。

(6)管理好大门及教学楼各道大门钥匙,严禁乱放及丢失,按时上锁和开启。放学后,及时巡查幼儿园各室门窗、电源、水源是否关好。作好财产保卫工作,各物品、财产,未经园领导批准禁止带出。以防失窃事件发生,确保幼儿园财产安全。

(7)加强节假日的门卫工作,维护幼儿园内的清洁卫生,不得放外来人员进园玩耍游乐。保护幼儿园里的花草树木,负责浇花培土,不被外人踩摘;管理幼儿园的环境设施和各种玩具。

(8)搞好幼儿园门卫值班室的环境卫生,做到整洁干净,物品摆放有序,同时每天下午幼儿离园后搞好操场的卫生清扫工作,做到整洁干净,及时清理操场内各种无关的杂物、垃圾。园内各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现,及时报告并采取相关处理措施。

(9)衣着整洁、待人接物和气,热情接待因公事来访人员,学生家长、员工亲朋,主动服务,耐心询问,及时掌握去向和离开时间。不允许无关人员在园内闲坐聊天,不在传达室、大门口逗留。夜间不得留宿外人,注意防火防盗,发生意外事故,及时报告领导并报警。

(10)做好园领导临时安排分配的其他有关工作。

2、严格检查,确保师生生命安全。幼儿园领导及安全办将定期或不定期对警务室门卫完成工作职责情况进行检查,检查的方式分为临时抽查、全体教师集中检查、上级领导

临时检查、家长问卷调查、合同期满出具考核结论,原则上每月末进行集中检查一次,主要检查工作职责完成情况,与发放门卫工资挂钩。

3、落实奖惩制度,使工作职责制度化。具体情况为:

(1)每次检查时各项工作职责完成情况达良好以上的,不扣款,合同期满经考核各工作职责所有检查情况均达良好以上的一次性奖励100元。

(2)每次检查时发现违反工作职责或未按工作职责工作的,经园领导或安全办教师要求整改而及时整改的,不扣款;经园领导或安全办教师要求整改而不及时整改或不整改的,一次扣款50元。

(3)违反或不执行幼儿园有关会议临时决定和相关规章制度规定的,经园领导或安全办教师提醒后及时改正并不重犯的,不扣款;再次违反此类情况的发现或检查出现一次扣款50元。

(4)严格执行安保器材保管制,警务室安保设备由安全办造册登记后移交门卫全权负责保管,为保证器材和设备的正常运转,警务室必须按照下列要求执行,否则经园领导或安全办教师检查或发现违反一次扣门卫工资50元。

一是警务室不得让外来人员逗留闲谈和乱使用安保设备,当外来人员来访时,门卫预先通知相关人员到门卫室确认,确认后方可入园并由门卫进行登记。

二是警务室不能使用高功率的电器设备(如烤火炉、电风扇等),规定只能使用一台饮水机、一个电饭煲、一个电磁炉、一台电视机,并请分开使用,不得同时使用上述电器。要求使用完毕必须断电。如果门卫私自使用其他电器造成安保设备等设施损坏的由门卫全权负责。

三是警务室的监控设备未经幼儿园领导许可,门卫及外来人员不得私自调试、查看和删除监控设备资料,如遇上级需要检查时,必须由园长或保教主任亲自陪同方可查看,遇雷雨天气时,需及时关闭电源开关,过后及时开启。

四是因警务室门卫是24小时在岗,家属等可帮其购买蔬菜等日常用品送到门卫室,逗留时间不得超过10分钟。

五是警务室门卫不得留宿外来人员和与外来人员共同在门卫室煮饭共餐喝酒等。 六是如遇上级部门到园检查和办理公事,必须首先报告园领导并认真核实上级来人信息。

(5)检查由安全办组织,一周检查一次,检查时间和方式自定,一月汇总一次,期末考核汇总一次,并将检查材料整理后送园长办公室建档留存。并及时将汇总结果和扣款情况盖章后交财务室,财务室作为当月和期末发放工资的重要依据。

(三)食堂工人工作职责情况完成检查制度及相应奖惩扣款制度

1、明确职责,规范管理。食堂工人在幼儿园领导和食堂管理员老师的领导和指导下开展工作,执行好“一岗双责”责任制,主要职责有:

(1)学习贯彻教育法规,执行幼儿园和食堂工作计划,接受园领导的检查、指导,定期汇报工作,对园长、食堂监管员负责。

(2)严格执行食品卫生法规,不用腐烂变质的原料加工食品;餐具用具定时消毒,并做好记录,生熟食品妥善存放,生熟用具严格分开。

(3)坚持按食谱制作膳食。主副食品软硬、精细适合不同年龄儿童。

(4)坚持以科学的加工烹饪方法减少营养流失,力求达到色香味美。

(5)严格遵守开饭时间,每天11:00准时试餐,11:30—12:00期间开餐,按年龄班人数分配膳食和餐具。保证幼儿食物质量,并依据不同气候提供温度适宜的膳食。食物要适合幼儿身体健康,做好食物48小时留样工作。

(6)高度重视食堂卫生,负责食堂的清扫及灭鼠、蚊蝇、蟑螂工作,保持食堂整洁干净,确保环境卫生达标。定期清扫消毒、放置灭害药品,保证食物、餐具用具不受污染。同时搞好调整分配的教学楼三楼的清洁卫生打扫工作。

(7)严格执行非工作人员不得入内的制度。发生食物中毒事故时,必须立即向幼儿园领导和食堂监管员报告,由幼儿园向卫生部门和上级主管部门报告,并保留造成中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场,以便开展事故的调查和处理。

(8)爱护厨房的设施设备,进行文明操作,掌握其性能,正确使用各种电器,注意安全,做好防火、防盗、防毒、防腐工作。下班后要关好煤气、锁好门窗,避免安全事故发生。

(9)保持个人卫生,树立良好形象。上班戴工作帽、穿工作服,操作前要用肥皂洗手,做到勤洗澡、勤换衣、勤洗手、勤剪指甲,工作时不准涂指甲油、不戴戒指。

(10)根据幼儿园采购计划采购来的优质价廉物品,负责对采购物品的验收入库登记工作,及时据实报销单据。要做到精打细算,节约开支,杜绝浪费,注意节油、节水、节电,爱护公物。

(11)、虚心听取全园教职工和保教人员对膳食的建议和意见,团结协作,及时改进工作,提高烹饪技术。

(12)按时积极主动完成幼儿园领导临时交办的各项工作任务。 2、严格检查,确保师生食品卫生安全。幼儿园领导及食堂管理员将定期或不定期对食堂工作人员完成工作职责情况进行检查,检查的方式分为临时抽查、全体教师集中检查、上级领导临时检查、家长问卷调查、合同期满出具考核结论,原则上每月末进行集中检查一次,主要检查工作职责完成情况,与发放食堂工人工资挂钩。

3、落实奖惩制度,使工作职责制度化。具体情况为:

(1)每次检查时各项工作职责完成情况达良好以上的,不扣款,合同期满经考核各工作职责所有检查情况均达良好以上的一次性奖励100元。

(2)每次检查时发现违反工作职责或未按工作职责工作的,经园领导或食堂管理员教师要求整改而及时整改的,不扣款;经园领导或食堂管理员教师要求整改而不及时整改或不整改的,一次扣款50元。

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