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好习惯伴我行班会

日期:2021-10-14  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:好习惯伴我行主题班会

第八周主题班会情况通报

10月26日的下午第三节课,各班在班主任的组织下,开展了以“好习惯伴我行”为主题的班会课,本次主题班会的目的:在道德观念上,教育学生懂得父母对子女有养育之恩,孝敬父母是中华民族的传统美德;在道德情感上,教育学生人、物、事要有感激之情,懂得感恩,关爱他人;在道德行为上,教育学生在平日生活中做力所能及的事情,为他人分忧解难,理解他人。

德育处组织的检查中,多数班级能按时举行且活动形式很丰富,通过以讲故事、观看图片等形式,课堂气氛活跃,同学们的学习热情很高。但有少数班级没有按要求认真开展,特提出批评。

班主任在向同学们讲解什么是好习惯

同学们都在认真沉思自己有哪些不良习惯

德育处周校长在对各班的班会开展情况进行检查

篇二:好习惯伴我行主题班会

好习惯伴我行主题班会

一、班会目的:

1、通过本次班会,对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲,不搞小动作,积极举手发言,认真倾听同学发言的好习惯。

2、通过班会活动使学生认识到课间追逐打闹的危害。使学生遵守秩序,养成不在走廊、楼梯上奔跑、打闹的良好习惯。

3、通过表扬有良好习惯的同学,在班内掀起人人养成好习惯,进而形成良好的班风和学风。

二、班会准备:

1、故事、儿歌

2、了解班级学生在课间活动的情况。

三、班会形式:

故事、儿歌、辨析、问答形式

四、班会过程 :

(一)谈话导入:同学们,我们背上书包来到学校都成了一年级的学生,上学了就要专心学习,养成好的学习习惯,让我们一起朗读《上课歌》开始我们今天的主题班会。

短剧表演《上课了》,请同学们认真看、仔细想,上课时谁的习惯好,谁的不好,为什么?

短剧内容: 上课时,老师在上课,学生1开始做小动作,同学2则仍认真听,老师提问了,同学2举手规范,其他人说:“我、我、我”。

师:表演结束了,谁做得好,谁做得不好呢?我们又该怎样做呢? (学生讨论发言)

师出示儿歌:

课堂里,认真听,

不乱动,不乱说,

要发言,先举手。

回答问题忙起立,

人人夸我好学生。

师:养成上课时的好习惯,能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗? 情景表演:

(1)“楼道里追跑打闹,大声喧哗。”

(2)“教室里大声吵闹,随便扔纸”

师:同学们看完后,你觉得他们做得对吗?为什么?

(学生讨论发言)

(二)认识追逐打闹的危害

1、介绍案例

一个男同学生下课后,在楼道内追逐,撞到了下楼的把女生撞倒在地,女生撞哭了,男孩倒地时胳膊先着地,结果胳膊骨折了。

两个同学在课间打闹,女孩撞到了迎面走来的一个男生,倒在地上,后脑磕破了,流了好多血,还缝了好几针。

2、认识危害

师:从以上案例来看,是什么造成了这些伤害呢?(学生发言:追逐打闹)

(三)正确认识课间十分钟

1、师:课间这么危险,为什么每一所学校还要安排课间十分钟呢?安排课间十分钟的作用是什么?(学生讨论)在这课间十分钟,我们应该作些什么呢?(学生讨论)

生: 学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上厕所、喝点儿水。

生:是让我们能换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。

生:是想让我们放松一下,以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

生:要我们利用课间准备好下节课要用的书、本。

师:说得很对,课间十分钟,小朋友要遵守秩序,做好几件事:(1)先做好下节课学习用品的准备工作;(2)然后去厕所;(3)最后活动一会。 但是进行剧烈的活动或是大吵大闹就违背了我们课间十分钟的初衷。

2、学儿歌明要求:

课间走路要做到:教室里轻轻走,走廊里慢慢走,转弯口减速走,上下楼梯靠右走。

课间玩耍要做到:不抢先,不霸道,不争吵,不打闹。互相谦让有礼貌,同学之间要友好。

出示儿歌:

下课后,做准备。

不打闹,不乱跑。

楼道里,要安静,

轻声慢步靠右行。

教室里,要干净,

大家爱护才能行。

五、小结:孩子们,让我们拥有好习惯吧!与好习惯交上朋友,告别坏习惯吧!好习惯能让我们更好地学习,更快乐地生活!

篇三:好习惯伴我行主题班队会材料

“好习惯伴我成长”主题队会方案

二年三班

【活动目的】

文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现,“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。通过本次主题队会,加强队员对《小学生日常行为规范》的认识,使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念,逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。并在日常生活中实践自己的行为,做一个文明的少先队员。

【活动准备】

童谣、小品、表演唱、三句半、快板、情景剧

【活动过程】

一、整队、报告人数

中队长(小跑至辅导员处,行队礼):报告辅导员,我中队共有队员57人,实到57人,一切活动准备就绪,请指示。

辅导员:接受你的报告,预祝你们活动取得圆满成功!

二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬队礼)

中队长:全体起立,出旗,敬礼!

(放《出旗曲》,1名旗手,2名护旗手由后面正步上,全体队员行队礼)

三、唱队歌:《我们是共产主义接班人》

四、中队长讲话,宣布活动开始

中队长:同学们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之帮”之美誉。作为一名少先队员、一名小学生,我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命,在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康地成长。我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽开。

现在我宣布:龙王小学二三中队“好习惯伴我成长”主题队会现在开始。

下面有请我们的主持人闪亮登场:

甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天;

乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限;

丙:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;

丁:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。

合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯,从小学做文明人。

(一)启动旋律

甲:学校不仅是我们学习的摇篮,更是我们幸福成长的乐园,我们是和谐校园的小主人。下面请听童谣:《校园美》

教学楼,真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。

见老师,问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有垃圾,专人管。

见废纸,弯腰捡。护环境,人有责。校园美,齐欢笑。

乙:无论在什么地方,我们都需要文明,需要礼貌。

丙:我们是祖国的花朵,国家的未来,更应该从小讲文明,懂礼貌,做小小文明人。 丁:那,请问我们的小小文明人,你知道的文明礼貌用语有多少呢?

丙:当然知道很多。不单我知道,在坐的各位都知道。(大声问)同学们,你们谁来说?(随机点名回答)请、对不起、没关系、请进、早上好、再见、

丁:学会文明语,温暖你我他,今天,现场还来了一位小记者。(李迎奥)

小记者:嗨,二年三班的同学,你们好!我是《好习惯伴我成长》的小记者,听说你们在这里开展“好习惯伴我成长”的主题活动,我特地来采访大家,高兴吗?

大家:高兴,欢迎欢迎(掌声)。

1小记者:当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做?

学生答:我想向同学借笔用时,我就说:请把你的笔借给我用一下,好吗?

小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

2小记者:我又来到了书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?

学生答:我来到书店买书时,我就说“阿姨好!请问这本书多少钱?”

小记者评价:嗯,你真是一个有礼貌的好孩子。

3小记者:请问这位同学,当你家来了客人,你怎么接待客人呢?

学生答:我家来了客人,我会马上请他们到屋里坐,给他们倒水、拿水果,陪他们聊天。 小记者评价:OK,你真是一个讲礼貌,懂礼仪的好孩子。

4小记者:如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?

学生答:如果我没有记清家庭作业,我会跟老师说:老师好,今天我忘记家庭作业了,请您告诉我,可以吗?

小记者评价:哇,有礼貌,顶呱呱!

5小记者提问:如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?

学生答:如果我不小心碰掉了同学的铅笔盒,我就向同学说“对不起”。

小记者评价:嗯,你真是个讲文明的好孩子。

小记者:看到你们这么懂礼貌,我很开心,谢谢你们接受我的采访,再见。

甲:童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们,唱起我们的童谣来吧!

你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。

你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。

你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。

你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。你拍八,我拍八。爱护树林不摘花。

你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当环保小卫士

乙:学校是精神文明的窗口,学生正确的坐、立、行姿势,体现着一个学校的精神面貌。下面请看表演:《坐、立、行》

1、组表演:坐如钟、身子正;腿并拢、脚放平。

2、组表演:立如松、挺胸膛;抬起头、看前方。

3、组表演:走如风、脚步轻;头不摇,身不晃。

丙:在生活中,我们应该做到尊敬老人,友爱同学,看!他们做得多好啊。

丁:同学们,我们现在正在创优美和谐的校园,你们为和谐的校园做了什么呢?下面请看表演:《校园温馨语》。

第一小队:

不要跑,不要跳,不要打闹向右靠。

轻轻地我走了,正如我轻轻地来。

第二小队:

上下楼梯靠右行,你谦我让脚步轻。

排队齐齐的,走路轻轻的。

第三小队:

伸伸手,弯弯腰,垃圾废纸不见了。

节约每一滴水,关爱生命之源。

全班合:

学校是我家,人人爱护她。

甲:好的文明行为习惯无处不在,文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半:《校园礼仪》 (张小雨、段雨、吴帅、王思野、)

快板一敲响连天,我们四个来表演,今天来段传统戏,三句半。

预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!

校园内外不乱跑!自觉排队靠右行!危险游戏我不做!别忘掉!

天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

同学之间要友爱!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

二三班好靠大家!老师同学都爱她!严于律已齐努力!当先进!

走出班级到学校!龙王小学是名校!处处整洁气象新!真是棒!

乙:自从我们学校开展了“好习惯伴我成长”活动以来,文明随身袋也进入了我们的校园,文明随身袋发挥作用了吗?请看小品:《美术课》。

(张洪伟)话外音:这是美术课堂,看,同学们上课多认真啊!你瞧,五颜六色的纸在他们的手中变成了一幅幅漂亮的剪贴画。听,谁在说话呢?

演员A:我的画终于贴好了,该收拾收拾我的桌子了。这么多的碎纸片怎么办?对了,把它装进“文明随身袋”里。(郭菲)

演员B:嘿,大功告成!我的作品完成啰!(一不小心,衣袖把桌上的碎纸扫到了地面上……)(王鑫宇)

演员C:(提醒B)喂,你的纸片掉到地上了,快把它捡起来。(自己解下“文明随身袋”,俯身帮着B捡)(何静)

演员D:我也来帮你捡(也凑上去帮忙)。(李红斌)

A、B、C、D(捡干净地面的纸):绿绿一个文明袋,装起废纸真不赖。下课啦,下课啦。(带桌椅下)

丙:“文明随身袋,处处带文明”。

(二)洗涤心灵——好习惯

丁:请欣赏生活情景剧

吃饭镜头(一边吃饭,一边吃水果)(白佳玉)

在自习课上讲话……(周明哲、赵佰成、邬天宝)

丁:这些镜头都是我班同学在生活中的一些画面,大家有什么感想呢?

学生回答:一边吃饭,一边吃水果,吃的东西不易消化。

学生回答:在自习课上讲话,影响他人学习。

甲:离开这个生活的小镜头,走进生活这个大舞台,我们还有哪些不良习惯呢?

我有时在走廊内疯跑。

我有时在家里与父母顶嘴。

我有时在上学路上不靠右侧走。

我去食堂填饭时,有时不排队。

在上大间操时,站队没有做到快、静、齐。

我在写作业时总爱拖拖拉拉。

乙:俗话说:身家百万,不如拥有一个好习惯。勿因善小而不为,勿因恶小而为之。 丙:成功离不开好习惯,同学们能说说有关这方面的故事吗?

故事一:(张宇)

有一个小伙子在五星级饭店当服务员,这一天,他从总经理门前走过,被总经理给叫住了:“小伙子,过来”。他一看,总经理叫他,很激动啊!五星级饭店,一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理,什么事?”总经理说:“小伙子,你会走路吗?”“会呀,从小就会!”说着,小伙子两个肩膀一高一低,晃来晃去,走了一个来回。总经理说:“走路就是走路,你两个肩膀一高一矮,晃来晃去,是怎么回事?看我给你走一遍。”

总经理是一位快60岁的女士,她挺胸抬头,目视前方,稳稳当当走了一个来

回,说:“这叫走路,给你一个星期时间回家练习走路,练好了,来上班,练不好,你就别来了。”年轻人一听,顿时捶胸顿足:"自己长那么大,从没觉得走路是个大问题!"可是,因为一个不好的习惯,他险些和机遇失之交臂,多么遗憾呀!

故事二:(曲佳琦)

我在《名人成才故事》一书中查的信息更能说明问题,好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道,最近,我国发生了一件振奋人心的大事,那就是神州六号的成功发射。你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:"这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了

故事三:(马冬明)

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"又问:"在幼儿园里学到了什么呢?"学者答:"把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。可见,好习惯对我们的成功多么重要!

丁:是呀,好的习惯受益终生,让我们把这首快板《好习惯》送给大家。 (快板同时响起,3名同学同时站起):(张俊豪、崔永元、姜红旭)

1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;

2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;

3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;

1、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;

2、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;

3、勤思考,善动脑,积极发言才聪明;

1、写作业,用心记,炼就本领比高低;

2、课堂外,多阅读,博览群书知识广;

3、晓天文,知地理,人见人爱有志气;

合:好习惯,早养成,自强奋进有活力。

好学生,爱学习,天天向上争第一。

甲:我们在生活中应该养成哪些好习惯呢?

生1:每天早晚刷牙,饭后漱口,养成一种讲卫生的好习惯。

生2:我每天放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。

生3:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。 生4:我做完作业就帮家长做家务。这是爱劳动的好习惯。

生5:我一有空就看课外书。这是爱读书的好习惯。

生6:我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。这是爱运动的好习惯。

生7:我从来不乱花钱,爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来,然后买学习用品。这是勤俭节约的好习惯。

乙:大家讲得好,我们发现好习惯成就人的一生,它是我们言行的导师,是描绘人生蓝图的五彩笔。

(三)播种希望

(张盼)乘务员:各位旅客请注意,“我爱学习”专列已经进站了,需要上车的旅客请带好车票,准备上车。

(安璐、董梓萱)旁白:因为有了颜色,花朵才娇艳,生活才充满了色彩。因为有了汽油,车子才有了动力,人们才有了快节奏的生活。一个良好的习惯,一股勤奋的劲头,一种不屈的意志……因为它,优秀少年不断涌现,我们的班级屡受表扬。今天,驶到这里的学习习惯专列就是要让好习惯之花的种子遍布全校。

(三队人从不同方向上车)

齐说:“这是我的车票,快让我上车……“我也有票,该让我上……”

乘务员:停停停,你们这么多人,我听谁说呀!每队留下一名代表,其余的人先在椅子上等候。

(众人散开,只剩甲乙丙三人)

虽然你们都有车票,可我们的座位有限。这样吧,既然要乘坐“好习惯,爱学习”专列,咱们就来个资格淘汰赛,看看谁能最先上车。

甲乙丙:那太好了!

乘务员:新学年,新风尚,新的世纪新事多;世纪少年新气象,学习专列抢着上,你们三个谁先来?

甲(李欣):我先来。昨日,已然流逝;今天,正在进行中;明天,就在等待中翩然降临。时光留不住,我们却要抓住它,分秒必争地学习,汲取知识的养分。我们是“珍惜时间队”。看,我们的队员来了。

表演唱:

小朋友,我问你,怎么搞好学习?问问我们的榜样,问问我们的课本,问问你自己,到底付出了几分努力。多多动手,珍惜时间,就是最好的法宝。调《春天在哪里》

乘务员:珍惜时间说起来简单,做起来还真得讲点学问,“珍惜时间”队真是了不起! 乘客乙(白皓天):先别下结论呀,看看我们的。我们的队员不靠嘴,坐、立、行、走样样好。无声动作特标准,姿势样样是一流!我们,要展现新世纪少年的风采!

(标准姿势表演)身坐直,纸放正,握住笔杆,不紧不放松。眼离课本一尺远,胸离课桌一拳远。竖耳倾听老师讲,处处表现争积极。

《照镜子》表演

(旁白)(李明月)在镜子里,我们会看到自己,但真正了解自己吗?

(愣神)

(旁白)当受到表扬时,我们往往会……(高兴)

(旁白)当受到挫折时,我们往往会……(沮丧)

(旁白)我们要有顽强的意志,克服困难的勇气。时刻准备着,向新的目标冲刺。 乘务员:不错,不错,真不错!瞧那坐姿,瞧那认真相,不愧是“行为规范”小标兵。 乘客丙(洪一丹):不行,不行,还有我们呢!我们智慧精灵队哦!唱:你看看这,你看看这,我们的队伍是多么整齐。我们要秀,秀给你看,我们拥有非凡智慧。下面请看我们的学习格言大秀场。

1习惯形成性格,性格决定命运。——约〃凯恩斯【美】

? 2孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

? 3习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。-- 奥古斯丁

? 4不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。-- 莎士比亚 ?

篇2:国旗下讲话读书伴我行3篇

篇一:国旗下讲话:让读书陪伴我们的生活

国旗下讲话:让读书陪伴我们的生活

老师们,同学们:早上好!

今天我国旗下讲话的主题是“让读书陪伴我们的生活”。

我们的生活离不开读书,读书太重要了,那么,同学们,你知道读书有什么好处呢?

读书可以开阔视野

读得书多了,自然就懂得多了,“科学世界”“十万个为什么”等许多书我都爱看,所以我就知道了很多的知识,对于大自然、对于科学世界有了很深的了解,开阔了我的视野,增长了知识。 读书可以陶冶情操

翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书,也可以看看科幻书,带你走进科学的世界,不再感受到生活的平淡,从而使人心旷神怡,信心倍增。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。 读书可以提高写作水平

在读书过程中,会欣赏到许多优美的词句,在写作时,就可以学习和借鉴。长此以往,便会积累丰富的知识,自然就能体会到“读书破万卷,下笔如有神”的道理了。

读书可以使我们通晓道理

我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。一本好书就是我们人生道路上的指航灯。我们可以从书中学会很多做人的道理,做一个勤奋、诚信、高尚的人。

同学们,我们的学校有漂亮的图书室,就让我们行动起来吧!我们的生活因为有书的陪伴,我们的成长更快乐!因为读书,我们变得明智、聪慧,因为读书,我们变得高尚、文明,因为读书,我们变得明理、善辩。因为读书,我们平淡的生活也变得丰富、精彩! 最后,我想借此机会和大家说:让我们一起“读好书,好读书,读整本的书,读一辈子书。”!

《二》国旗下的讲话:珍爱生命安全出行

小学生是道路交通行为中的弱势群体,大家在参与交通的过程中,怎样保障自己的人身安全呢?

首先,我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为,是否曾经有过不遵守交通规则的行为,是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们,你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间,途中又大多要走马路,不管步行也好,骑自行车也好,总要避让来往的车辆。但是,你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领,有意双手离把或单手骑车?

我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路,但在横过马路时,一定要看看左右来往的车辆,要确认安全之后再横过,在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方,一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间,抢速度而随意横穿。

安全出行的三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。

第一,行人须在人行道内行走,没有人行道时靠路边(距路边缘线1米处以内)行走,并注意前后车辆。

第二,横过车行道,必须走人行横道。没有人行横道的,须事先看清左右来往车辆,待车辆走过后直行通过,不要追逐、猛跑。 第三,不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、判断失误,导致交通事故。

第四,晴天过公路,如有灰尘应回避一下,但不要盲目抢上风;雨雪天气,打伞、穿雨衣不要遮住视线,防止与车辆碰撞。

第五,过交叉路口,要注意交通信号,熟记红灯停,绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯亮时,准许行人从人行横道内通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道,这时行人应让在人行道上等候。

要规范自己的走路行为。在城市街道,走路必须走人行道,在农村公路须靠路边行走。横过街道必须走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”。这样可以避免与车辆发生碰撞。

2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车,更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

4、12岁以下儿童不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找成人帮忙。

6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离交通事故。

篇二:国旗下讲话稿《好书伴我行书香满校园》

国旗下讲话稿

好书伴我行书香满校园

同学们,十月份,我校迎来了读书月,全校上下掀起“多读书, 读好书”的热潮,它会象一阵旋风,将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

同学们,如果我问你“书是什么味道?” 你会怎样回答呢?你可能会想:书怎么会有味道,如果有味道,也是苦的,因为学海无涯苦做舟。可世界有一个民族的孩子相信,书是甜的。在每一个犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》 ,滴上一点蜂蜜, 然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。于是孩子便知道:书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书,才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物,而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。

作为语文教师, 我们大力倡导同学们: 多读书, 读好书, 好读书。 每当我看着一些同学提起读书,愁眉苦脸的样子,我不由得思考:人为什么要读书?如果没有书,世界将会怎样?回望巍巍中华五千年,有多少文人墨客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?又记起于谦那句诗来: “眼前直下三千字,胸前全无一点尘” 。他告诉我们,书是人性的净化器,给人心灵荡涤,使人大彻大悟。因此,无论从民族进步还是人类发展的角度来说,都应该提倡读书。

然而,任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里,鱼

龙混杂,良莠难辩,这样便要求我们擦亮双眼, “取起精髓,去起糟粕” ,即读好书,读益书。在书的社会里,居住着贵族,也居住着庶民,即有善者,也有恶棍。然而,一本好书总是把真,善,美之人放 在最高的席位上,并以此端正读者的人生态度,使人价值纯粹;一本 好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师 益友,读一本好书将使我们受益终生!同学们,读精美的童话,读清 新的散文,或读令人回味无穷的语段、语句,读精雕细琢的小品、美 文,读古典诗词、现代小说……当你渐渐进入阅读的境界,你会惊叹 安徒生童话的奇妙想象;你会沉醉于唐诗宋词的丰美意境,流连于中外小说的壮阔画卷……此刻的你,是何等的快乐啊!你会惊叹:读 书是一种享受,是一种快乐,是一种幸福。

记得,莎士比亚曾经说过: “书是全时间的营养品。”社会文明因 为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。如果没有书,人类将在 刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如 果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代, 我们更应该努力丰满 自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石, 我们可以攀得更高。 同学们, 请以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!

篇三:国旗下讲话学会宽容3篇

国旗下讲话学会宽容3篇

老师们、同学们:大家早上好!

今天,我国旗下讲话的主题是:学会宽容、善待他人!

什么是宽容?美国作家马克·吐温说:紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚跟上,这就是宽容。

宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。古今中外,这样的事例比比皆是:中国历史上有个叫蔺相如的大臣,相信高年级同学都听说过他吧,他由于护驾有功,所以官职一路上升,这引起了大将廉颇的忌妒与不满,便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之,廉颇对于蔺相如如此宽宏大量,深感惭愧,于是负荆请罪,从此两人联手,一起为赵国效命。所以说,学会宽容,于人于已都有益处。

法国十九世纪的文学大师维克多·雨果曾说过这样的一句话:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。大海因为汇集大大小小的百川溪流而成就了海洋的博大和宽广无垠,美丽的天空由于接纳世间万物而风清云淡,生命的汪洋则在于人的宽容胸怀,缘于包容人世间深深浅浅的缘份。在生命的广阔天地里,学会宽容,意味着你学会了尊重;学会宽容,意味着你学会了善待别人和你自己。

我一直觉得同学们在一起读书是一种缘分;在一起游戏是一种快乐;在一起生活是一种幸福。人生中最纯真的友谊往往是在校园结下的,人生中最诚挚的朋友也往往是自己的同学。同学情谊值得我们用心去珍惜,同学之间难免有一些磕磕碰碰,自己的牙齿还有咬到舌头的时候呢,怎么办?学会宽容,培养起严于律已、宽以待人的心胸:当别人不小心踩到你,你应该摆摆手,说声没关系;当别人弄坏了你的东西,向你道歉时,你也应该宽容地付之一笑。都说时间宝贵,我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?学会宽容,人与人之间便会多几分理解,多几分感激;学会宽容,人世间便会多几分温暖,多几分关爱。每个人都会有不如意,每个人都会有不顺心的时候,无论你面临怎样的困难,遇到怎样的摩擦,请别忘了:学会宽容、善待他人。最后,请让我用一首小诗来结束今天的讲话,同时也把这首小诗送给所有的老师和同学们:

土地宽容了种子,便拥有了收获;

大海宽容了江河,便拥有了浩瀚;

天空宽容了云霞,便拥有了神采;

人生宽容了遗憾,便拥有了未来。

国旗下讲话学会宽容(2):

今天是国际容忍日,也叫国际宽容日。因此我讲话的题目是《学会宽容》。

大家也许听说过《负荆请罪》的故事。历史名相蔺相如,由于护驾有功,所以官越做越大,引起了大将廉颇的忌妒与不满,便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之。蔺相如的宽容令廉颇深感惭愧,于是他身背荆条,登门认错。听完这个故事我想同学们一定深深佩服蔺相如的度量。

的确是这样,人的度量是一种修养,是一种境界,是一种美德。可以说能与同学、朋友相处融洽的人,必定是豁达开朗的人,也必定是的大气的人。大气的人,总会以乐观的心情来面对生活,总会友善待人、宽厚待人。还有一种人,也想和别人亲近,却常常不能如愿以偿。他恐怕没有意识到,自己不受人欢迎的原因,就在于他在于自己气度太小,凡事斤斤计较。

因此最终也成不了大器,做不了大事。

宽容其实就是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。大家生活在一个集体里,难免会发生一些磕磕碰碰的小事,每当出现这种情况,有的同学会怒发冲冠,甚至大打出手;而有的同学则会友善待人,及时表达自己的歉意,请求对方的原谅,于是双方握手言和。只有懂得宽容的人才能拥有很多朋友,才能在需要的时候得到大家的帮助,即使有时候犯了错误,也会得到大家的谅解。因为,宽容别人,就是宽容自己。

天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清蚀,故大海浩瀚无比。懂得宽容,你将会把冷漠的世界变得绚丽而多彩;学会宽容,你将会把曲折的人生变得平坦而宽阔。 国旗下讲话学会宽容(3):

亲爱的老师、同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《学会宽容》,宽容是什么呢?也许有的同学还不了解这两个字的真正含义。《现代汉语规范词典》上是这样解释的:宽容,宽大容忍,多指宽厚、容忍的态度。当别人不经意间冲撞了你,当别人在小事情上冒犯了你&&,你会怎样呢?可能有的同学会大动肝火,怒目相向;而有的同学则会宽恕对方,求大同存小异。毫无疑问,前者只会给彼此留下伤痛,后者则会给人带来心灵的宁静和祥和。惟宽可以得人,宽容的结果是使人们在生活的道路上越走越宽广,反之,则可能步履维艰,更有甚者直至灭亡。力拔山兮气的项羽,缺乏宽容,先是屡出奇计的陈平、善于用兵的韩信离他而去,后来连最亲近的范增也被逼而走,只落得个四面楚歌、乌江自刎的下场。可见,只有真正拥有宽容,才不至于四面树敌、陷于窘境。从某种意义上讲:宽容别人,也就是宽容自己;给别人一片空间,自己获得的就是一片蓝天。当然,宽容也不是毫无原则,不看对象。对违法乱纪、穷凶极恶的歹徒、恶人,绝不能宽容和姑息。

古人云:有容乃大,能让为高。同学们,让我们拥有一颗宽容之心吧!多年以后,你一定会法线,在你人生的道路上留下的满是令人陶醉的瑰丽风景!

谢谢!

篇3:“文明伴我行”活动演讲稿

“文明伴我行”活动演讲稿 本文关键词:演讲稿,活动,伴我行,文明

“文明伴我行”活动演讲稿 本文简介:“文明伴我行”活动演讲稿老师们,同学们:大家好!今天我演讲的题目是:《规范》在心中,文明伴我行。洪水没有堤坝的结束,它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束,它会踏坏庄稼;车辆没有规则的指导,将会酿成车毁人亡的悲剧;学生没有规范的指导,将会成为社会的危险品。伟大的教育家叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说,

“文明伴我行”活动演讲稿 本文内容:

“文明伴我行”活动演讲稿

老师们,同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:《规范》在心中,文明伴我行。

洪水没有堤坝的结束,它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束,它会踏坏庄稼;车辆没有规则的指导,将会酿成车毁人亡的悲剧;学生没有规范的指导,将会成为社会的危险品。伟大的教育家叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。”的确,对于学生来说,良好的习惯往往孕育着健康的人格,而健康的人格往往影响着终生的发展。

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个谦恭礼让的文明之邦。华夏儿女的举手投足,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生。”文明守纪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

然而在现实生活中,我们却不无遗憾地发现,在物质文明高度发展的今天,我国公民的文明素质却出现了一些问题。媒体曾报道了一则新闻:去年“十一”黄金周的第二天,国内某旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地,便自发地组织起来清理。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后,韩国游客才安心继续游玩。

作为中国人,我们在对外宾的行为表达敬意的同时,也更应该为同胞们感到惭愧。是呀,我们有让自己引以为骄傲的秀丽风光和“礼仪之邦”的美称,今天,秀丽的风光仍在,可美好的文明传统却被一些国人丢得差不多了。

文明守纪,代表着的是一种进步,它是修养的提高,品德的提升。回首古今中外事业有成的名人伟人,大都是因为他们早在学生时代就培养了良好的行为习惯:尊重他人,文明守纪,踏实做事,为以后的成功打下了坚实的基础,这才走在了时代的尖端,活出了时代的精彩。

同学们,“少年强则国强”,青少年的行为、品德,直接关系着整个民族的精神面貌和未来。让我们从现在,从文明守纪做起,从身边的每一件小事做起:

主动捡起地上的纸屑,保持环境整洁,你就是一个爱清洁的环保小卫士;上下楼梯,靠右慢走,注意谦让,不追逐吵闹,你就是一个懂礼貌的的好学生;热心帮助有困难的同学,积极参加扶贫救灾活动,你就是一个有爱心的小天使;珍惜每一分钟,注意听讲,勤奋学习,你就是一个爱学习的小标兵;遵守学校的规章制度,遵守社会公德和国家法律法规,你就是一个遵纪守法的小公民;及时把教室内的电灯关掉,轻轻的把水龙头拧紧,你就是勤俭节约的好榜样;尊老爱幼,孝敬长辈,你就是一个懂事的好孩子……

朋友,让我们大声喊出青春的誓言:《规范》在心中,文明伴我行!

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“文明伴我行”活动演讲稿  来源:网络整理

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