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文科班主任工作计划

日期:2021-10-15  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:高二文科班班主任工作计划

高二文科班班主任工作计划

梁西金

新的学期又开始了,作为高二(文科)的班主任,面对学生们的前程,自知肩上的担子更重了。我们班有20名男同学,11名女同学,共31人,根据学生们的不同特点,我对自己新学期的工作有一个新的认识和新的思路。我想,在新的学期里,我一定有信心搞好班级工作,把我们高二建设成为一个积极进取的、和谐的大家庭。 我的班主任学期工作计划主要分为:

一、要点与措施

1、提高自身修养:

(1)树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切,一切为了学生;

(2)努力为学生提供一个公平公正的发展机会;

(3)与时俱进,树立正确的教育观、人才观和价值观;

(4)以身作则,做“领头羊”,不做“牧羊人”。

2、针对本班学生的现状,本着“成材源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功”的观念,狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作,培养和增强学生的自学意识和竞争意识。

3、做好班干部的培养工作,定期开班委会和团委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。

4、协调好科任教师与学生之间的关系,使科任教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼,积极进取,营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系,教学相长。

5、积极参加学校组织的各种活动, 规范升旗仪式,抓好每天卫生、间操工作,重视学校各项评比工作,争取学习进步、卫生达标、宿舍优秀,同时发挥学生的自主管理能力和自我学习提高能力。

二、班级工作的具体实施与原则

1、工作的系统化

对每个学生进行爱国主义和集体主义教育,学会与同学交往,通过各种集体活动,培养集体荣誉感,增强集体凝聚力。与各科任老师配合,营造和谐的教育关系,也使学生体味到教师队伍的团结友好,无形中受到教育和熏陶。有计划地进行家长电访,有目的地对学生进行个别谈话,做好家庭教育的指导。

2、教育的人性化

教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长,更要突出学生的自我表现和自我发展。在鼓励表现个性的同时,严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育,研究学习个性,做好学法指导工作;着眼学生的长期发展,培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范,针对不同类型、不同接受能力的学生给予不同形式不同内容的教育,使之易于、乐于接受,真正尊重每一个学生,努力发现其闪光点,把思想工作做到学生心坎上。

3、教育的生活化

积极开展法纪教育和安全教育,教育学生做守法有德的公民,指导学生健康有序的生活、工作,培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力,培养社会需要的人才。

4、教育的榜样化

充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒,宣传学生学习、生活中的先进典型,树正气,立榜样,自我教育,促进学生主动学习、健康向上、生动活泼地成长。

三、德育工作的渗透

既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心,以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动,创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的电访工作,出现问题及时与家长联系。

四、活动计划

1、开学的第一个星期,学生考核评选出班委会团支部,形成班级的核心力量作用。在此基础上,制定出新的班规。

2、狠抓班级的纪律,纪律是成绩的保证,给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。班风学风好了,整个班的学习成绩也会好起来的。

3、改革班级的卫生清扫制度,要求责任到人,谁的责任谁负责,要求按时、保质、保量完成,并与综合素质量化评价挂勾。

4、每天明确相应的班干对仪容仪表、卫生、考勤进行检查。

5、按学校要求开好主题班会和出好黑墙报,努力建设班容班貌。

6、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。

7、督促学生端正学习态度,认真完成每天的学习任务,做到“今日事,今日毕”。

篇二:2016年高二文科班班主任工作计划

2015-2016学年高二下(10)班班主任工作计划 班主任:谢永海

一、指导思想

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,构造和-谐班级,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高二这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。因此,本学期我的工作计划如下:

二、德育工作

由于高二下是最为麻烦的年级,因为会考刚结束,大多数同学都认为已经可拿到毕业证书,,而在各方面都有所松懈,所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高三学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.

积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,并积极参加学校所组织的一系列活动。 在平时的教育培养过程中,融入青春期健康教育。

三、班级管理

认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》、《亳州市三中学生十要、十不准》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。

抓好本班住宿学生的宿舍管理。(1)严格贯彻《亳州市三中学生宿舍管理要求》。(2)强化就寝纪律和卫生的管理。(3)班主任及时了解宿舍情况,实行寝室长负责制。(4)积极配合德育处及寝室管-理-员的管理工作。组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高学生门的思想认识。

结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度,明确班级干部责任义务。

班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用。

四、本学期班级工作要点

(1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。

(2)搞好班级干部队伍,给其创造成长的条件,让他们大胆参与班级管理.

(3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。建立和-谐的师生关系。

(4)结合以上要点每周一次主题班团会。

(5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。

(6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

(7)积极落实学校规章制度和做好“六项评比”。开展班级内部评选活动。

(8)加强对学生进行心理健康教育,并开展一次主题班会。

(9)引进竞争机制,激发学生学习热情,充分调动学生的积极性。.

(10)在一个学期内,跟所有的学生谈话至少两次,根据该生的个方面表现进行总结辅导。

(11)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。

(12)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去.

(13)作好与学生、家长的沟通工作。

(14)稳定学生的心理,为各阶段的学习考试作好准备。

(15)总结本学期的班级工作。

2016-2-23篇二:2016年高二第二学期班主任工作计划

高二第二学期班主任工作计划

刘雪梅(2016,2,23)

高二学年下学期是高中教育的关键阶段,加之自己又是刚接手这个班级,班级和学生的很多情况都有待了解。为了使学生尽快适应我的管理和教学,让学生在各方面得以健康的发展,并充分挖掘学生的智慧潜能,把高二(10)班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的班级,在今后的教学时间里,要加强对学生的管理,从各方面严格要求自己和学生。

在本学期我准备从以下几方面开展工作:

一、 思想建设方面:

高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生做好从高二到高三的准备,形成一个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。同时要配合配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会;班干部组织,集体参与,进行爱国主义、爱校、爱班教育,培养团队协作意识。对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。

二、 组织建设方面:

建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心,充分调动班干

部的积极性是带好整个班级的关键。班级干部组建,采用自我推荐,民主选举的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。因此要指导好班委会工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。

三、 制度建设方面:

用中学生手册来要求学生,规范每一位学生的行为。根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。开学以来,我始终要求学生不仅学科成绩要过硬,各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范,对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督,把班里的每件事都做好。

四、 学习方面:

积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,激发学习兴趣,培养竞争意识,有你追我赶的比学风格,提高整体水平,使班风正,学风浓。要想让每个学生都能实现自己的大学梦,必须从现在的学习抓起。作为班主任,我想着重在以下几个方面对学生进行引导:引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养,互帮互学,

共同提高:充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关,帮助他们实现自己的大学梦。 总之,计划只是工作的一部分,关键在于以后的工作中能否落实,并在工作中不断总结改善。篇三:2015-2016学年第一学期高二2班班主任工作计划

2015-2016学年第一学期高二2班班主任工作计划

新兴县田家炳中学 龙建军

本学期我担任高二(3)班的班级管理工作。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,我拟订班主任工作计划如下:

一、 指导思想 继续加强班级建设,培养学生自主学习意识。以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《内宿生管理试行条例》为基本内容,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,创建平安、卫生、文明、和谐的班级。努力提高学生学习的积极性和自信心,争取学生学习成绩的跨越式进步。 二、班级基本情况

本学期高二( 2)班共有学生40名学生,女生36人,男生4人;内宿生23人,其中有男生2人,女生21人。该班是文科重点班。班上女学生比较多,情绪问题比较突出;男生较少,多数学习自觉性差。 从上一个学期的了解和观察来看,大部分同学能够遵守学校纪律,有学习上进心,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。但学习习惯不良好、学习主动性差、缺乏自觉性,有懒惰畏难情绪的状况较普遍 。且有个别同学有厌学情绪,也影响到整体班级的学风班风。

三、奋斗目标:

争取每个月获校文明班称号,在学校各项评比和比赛中名列前茅,班风学风进一步改善,培养学生的主人翁意识,增强班级凝聚力,促进学生全面发展,大幅度提高学生的文科成绩。

四、主要措施

1、加强安全教育工作,确保高二2班学生安全。认真落实《校园学生安全工作条理》,加强法制教育,大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等,同时结合全国中小学生“安全教育日”,加强安全教育,教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作,自觉遵守交通规则,注意交通安全,作好交通安全示范学校的创建工作。 2.认真上好素材型主题班会课,利用各种形式的班会课对学生进行思想教育。班会是班级工作的重要阵地,是对学生进行思想教育的重要场所,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用,因此本学期要继续利用班会进行习惯养成教育、理想教育、安全教育等等。

3.持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育,培养学生的责任意识。同时,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明。

4、加强对中下等生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在, 所以这个学期一定要抓好对中下等生的辅导和转化工作, 制定好计划, 在班中全面铺开, 平时尽量多下班,了解中下等生的学习困难, 尽可地提高中下等生的学习成 绩,从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系,利用导师制对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,

并及时地向学生介绍,以完善其学习方法。

5.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时,通过月考及质量监控考试,及时进行教育教学分析、思考与总结,合理调整教学策略,提高上课效率。 6、加强班级管理队伍建设。作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。高中阶段段,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率

7. 加强与家长的密切联系,取得家长的配合。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况做到心中有数。同时结合学生的心理问题、行为习惯和学习情况与家长一起制定有效的教育方法。

总之,一个学期的班级管理是长期的,系统的,连续的,在新的学期里,认真落实好学校的各项工作,抓好班级建设,打造团结、上进、活泼的班级。

篇三:2015下半年高二文科班主任工作计划

2015-2016学年第一学期班主任工作计划

高二5班

今年我担任的是高二·5班的班主任,5班是新组建的一个文科班,班级共64人,性格各异,互相之间不了解,成绩差异大,鉴于这么一种情况制定本学期的工作计划如下:

一、指导思想:

在学校政教处的领导下,依照《中小学德育大纲》,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学日常行为规范》,以突出体现学生主体为中心,巩固对学生的行为规范教育,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备。

二、班级工作目标:

工作目标是一个班级的动力,是一个班级的力量的源泉,恰当的工作目标和任务,会给班级的前进提供优质的力量。在本学期的工作中,我主要制定了如下的工作目标:

1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。平行班同学由于基础差,可能对自己放松要求,针对此,要求这部分学生提高学习积极性,进一步端正学习态度,多问、多做、多看、多鼓励、多谈心,及时把握其学习动态,使其向优秀生看齐,激励其为全面开展学习奠定良好基础。

2、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,加强与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

3、加强班级管理与学生交流,深入学生,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,平时,早读,上午上课,下午上课及课间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

4、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。缜密筛选,选出责任心强,组织和管理能力突出的学生组成班委成员,定期和不定期召开班委会,积极调动班委成员的积极性,要求每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加班级和学校活动。发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力。积极响应学校“整体推进,全面发展”战略,通过开展主题班会、演讲比赛等形式,为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。

三、主要工作计划:

1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作,帮助学生树立信心,提升竞争意识,激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周,配合学校的仪容仪表检查,做到长抓不懈,并制定班级目标,指导学生写新学期计划,使班级在新的学年中朝气蓬勃,提高班级凝聚力。

2、认真备课,上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生的积极性,培养学生良好的品格、修养等。

3、做到班主任进教室办公,利用尽可能多的课余时间进班级,与学生交流,及时发现问题、解决问题。

4、民主选举班干部,对班干部进行责任分工、培训并进行考核。使全体学生都有自己管理意识和能力,真正做到人人有事做,事事有人做。

5、积极开展和参与各项有意义的文体活动,使学生全面发展,丰富学生的课余生活。

6、严格按照高二(5)班班级要求对全体学生进行德育考核,定期反馈,及时改善。

7、通过家校联系书、校讯通平台、电话、家访家长会等多种形式加强与学生家长的沟通,使得更好的开展学生的教育工作。

8、争取做到每天与一名学生谈话,从分析他的优点与不足之处出发,让他及时看到自己的闪光点和需要改进的地方,了解他们的真实想法,帮助他们解决困难。

9、按照学校的要求出好每一期黑板报。

很多工作会根据学校政教处的要求做出相应的调整和补充

总之,我会尽心尽力做好本职工作,做学生的良师益友,为学生的成长和成才保驾护航!

篇2:中学教研室工作计划

篇一:学校教科室工作计划

学校教科室工作计划

2013-2014年度第一学期

按照教育局工作要求和学校年度教科研工作安排,本学期教科室工作安排如下。

一、工作思路

继续以?立足校本教研,通过开展常态课教研活动,推进教育教学改革,探索高效的学科教学模式,努力构建高效课堂,提升课堂教学质量?为工作重点,以不断促进教师专业成长,构建高效课堂为工作目标,狠抓常态课教学,提升学校教研工作质量,促进学校教学质量的提升。

二、重点工作

1.改革教研形式,抓实教师成长。

各教研组结合教学实际需要,在总结好上半年教研活动的得失中,切实落实好以?集体备课,确立主题——小组实践,常态研讨——大组展示,交流提升——总结反思,成果分享?四步为主体内容的?三轮四步主题教研月?活动。通过活动提升教师个人的业务能力,扎实学科课堂教学效果,促进构建高效课堂工作再上一个台阶。

2.完善教学模式,创新高效课堂。

重视发挥教研组内各级骨干、新秀的引领作用,依托各

级骨干、新秀组成学科教师团队,不断改进和完善已有的?语文教学的读写迁移?、综合组?主体多元、合作探究?教学模式,在适合校情,适合教师和适合学情的基础上,吸引更多的教师进行操作流程的标准化模式研究,在前期基础上落实中、后期的推广和总结工作。

3. 广泛深入开展课题研究工作。

继续做好各级各类课题的申报、研究、结题、成果鉴定推广等工作,实施全过程的组织、指导和督促管理。本学期完成学校12项个人小课题、1项延后个人小课题和1项延后规划课题的结题鉴定工作,组织2013年立项规划课题和个人小课题的开题研究工作。

4.加强教师培养工作。

根据不同层次教师培养目标和培养重点,做好青年骨干教师的培养和三年教龄以内的新教师课堂教学实践能力的跟踪提升工作。组织并鼓励教师间开展各种形式的学习、研讨活动,鼓励教师多上研讨课、示范课,积极发表论文,为教师发展提供优良的环境、发展的平台和广阔的空间;通过常态课、跟踪课和重点帮扶(青蓝工程)等多种形式的分层培养机制,促进各级教师在自身原有的水平阶段有一定的提高和发展。

三、特色工作

1.继续开展?小古文诵读”研讨活动。

2.结合学校校园文化建设,做好教师成长培养工作。

3.结合城关区?借鉴‘中英项目’经验,改革教学内容、教学方法和评价制度?项目,进一步做好《小学生礼仪教育》教学研究。

四、常规工作

1. 学期组织好组内教师制定切实可行的教研活动计划,报教科室审定通过后实施。各组集中教研活动每学期不少于8次,组长要做好活动考勤记录。

2.强化教师培养,完善培养机制,在开展好以校本教研活动为主要形式的校内培训的同时,积极邀请有关教研室教研员来校指导,组织教师参加各级各类校外培训。外出学习的教师返校后要结合学习收获,用课堂展示的形式做学习成果汇报,以此不断促进教师专业化发展,提升教师构建高效课堂的能力。

3.加强课堂教学过程性评价研究,关注教学的评价机制。积极探索有效性过程评价的方法,以此引领广大教师关注常态课教学效率的提高,切实推进构建高效课堂工作。

4.配合学校创建特色校园工作,结合城关区?借鉴‘中英项目’经验,改革教学内容、教学方法和评价制度?项目,进一步做好《小学生礼仪教育》教学研究,开展好?小古文诵读?研究工作。

5.教科室要加强常规教研活动的指导和检查,有针对性

的解决问题。要落实好常规教研活动?教研组自查——教科室普查——主管校长抽查?的三级教研过程检查,引领教师加强对提高常态课教学效率的研究,以研促教,合力解决制约课堂教学效率提高的问题。

6.协助教导处完成常规教育教学工作,继续开展每学年读三本专业书活动,要求教师要在《教师行动成长手册》中做好读书笔记。

7.进一步完善教科室档案管理。

五、月工作安排

八月:

1. 制定《学校教科室学期工作计划》

2. 召开教研组长会,研究学期工作思路及工作重点

3. 各教研组依据本计划,制定本组学期教研计划 九月:

1.各组开展?三轮四步教研?主题月活动

2.组织语文教师参加小语会?汉语拼音教学展示活动?

3.组织相关教师做好个人小课题结题工作

4.校本培训讲座

十月:

1.各组开展三轮四步主题教研活动

2.组织教师参加小语会教研活动

3.?小古文诵读?研讨会

4.期中阶段性教育教学反馈相关工作

5.教学过程及常规检查。

十一月:

1.各组开展?三轮四步教研?主题月活动

2.组织教师参加小语会?我的读书故事??我的教育故事?征文比赛

3.组织教师参加区中小学构建高效课堂交流研讨活动

4.开展教师说课活动

5.学校教学过程自查

十二月:

1.校本培训讲座

2.年底党建目标检查相关工作

一月:

1.学期教科室工作总结。

2.资料收集、整理。

篇二:2016年初中教研工作计划

2016年初中教研工作计划

1、2016年初中教研工作计划

一、指导思想:

以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导,树立质量为先的观念,深入科学地开展有效教学研究活动,努力提高教学教研水平,促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务:

1.强化各教研组长负责制,各位组长要增强角色意识,自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调,并对组员进行细致、公平的评价。

2.认真学习有效教学理论,认真解读课程标准,继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究,同时重点做好课题研究的申报和研究工作,争取在教学课题研究方面有较大的突破,通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教,激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,促进学生素质的全面发展。

3.加强日常教学规范性管理,加强对备课活动的检查。

4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法,科学地发挥考试的导向作用。

5.继续加强骨干教师的培养,提高全体教师的教学水平。

6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动,多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路:

基本思路是:围绕一个中心,落实两个重点,强化四项工作,全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心。

落实两个重点:以深化课堂教学改革为重点;以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作:加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建设;加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施:

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期,学校将从“自我教育,自我管理”入手,规范学生的行为,注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯,良好的听讲习惯;按一定的书写要求和格式做作业,错题是否及时订正,是否养成阅读习惯等等,发现问题及时修正,力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览,写字测评,以此来进一步规范学生的学习行为。

2、进一步规范集体备课活动。

继续推行集体备课制度,要求每个单元(章节)集体备课一次,每次备课时间不少于2课时,定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动,加大监督力度。

3、继续加大听评课力度,提高评课质量。

要求每位教师平均每周听课一次,每学期不少于15次,每听必评,至少提两条优点,两条建议。继续执行上学期的政策,一学期内每位教师必须上一堂公开课,组内教师必须参加,其余教师选择参加,听课结束后必须在组内进行研讨活动,要规范评课程序,扎实评课,总结得失,积累经验,提高课堂教学质量。

4、认真组织参加县、镇各类教学技能竞赛活动,大力培养和推荐骨干教师。

大力做好宣传工作,积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动,尽可能的让更多的教师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课,能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高,在全校掀起练技能,强素质,为学校的发展做贡献的热潮。

5、加强教研组建设,提高教研工作的有效性。

教研组是青年教师成长成材的摇篮,是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定《教研组长考核细则》,完善激励机制,做到有奖有罚,提高教研积极性。

同时,各教研组还要加强命题研究,努力提高教师的命题能力。

6、立足课堂,加强学科建设,深化课程改革,促进教学质量的有效提高。

教学质量是学校的生命线,质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程,因此,学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一,将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想,充分尊重和发挥学生的主体性,促进学生全面发展,全

面提升学科教学质量。

以全县有效课堂教学的教研活动为依托,努力实现课堂教学的“轻负担、高质量;低耗时、高效益”。积极转变教学观念,做到“三转、五让”,“三转”是指变注入式教学为启发式教学;变学生被动听课为主动参与;变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察;能让学生思考的要让学生思考;能让学生表述的要让学生自己表述;能让学生自己动手的要让学生自己动手;能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论,教师不能包办代替。

7、认真贯彻《庐江县中小学有效教学行动实施方案》,大力培养青年教学能手和校、镇、县级骨干教师,为他们的成长提供各方面的大力支持。

五、具体工作安排:

2月

1、教研组长会议。

2、制定本学期教研计划。

3、组织教师学习《庐江县中小学有效教学行动实施方案》、传达县、镇有关“打造高效课堂”会议精神。

4、期初教学常规检查

5、本校县级教研课题课题活动

3月

1、理化组公开教学。

2、确定组内听课教师,下发组内听课安排表,有序开展组内听评课活动。

3、考前纪律教育及第一次月考命题。

4、211新教研课题申报。

5、校内教学论文评选活动。

6、各组集体备课情况视导。

7、校本培训专题活动一

8、制定“书香校园”活动方案。

4月

1、八年级英语竞赛。

2、九年级质量检测,质量分析,质量信息反馈。

3、九年级任课教师会议,中考考点研究,复习指导。

4、非毕业班期中考试,质量分析,质量信息反馈。

5、培优补差工作专题会议。

6、校内优质课竞赛活动。

7、期中教学常规检查。

8、校本培训专题活动二9、六年级教学工作研讨。

5月

1、青年教师课堂教学选拔赛。

2、中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。

3、教研组长常规会议。

4、校本培训专题活动三。

5、九年级中考体育项目测试。

6、九年级学生综合素质测评。

7、“书香校园活动”成果展示。

6月

1、七年级数学竞赛。

2、八年级政史地综合知识竞赛。

3、集体备课督察,经验交流。

4、期末教学常规检查。

7月教研总结

2、2016年初中教研工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,进一步完善、规范“通案引领,优课领先”工作机制,乘借新课程改革的强劲东风,深入学习新的课程标准,真正确立起与新课程相适应的教育观念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性,组织教师认真学习,提高认识,强化责任,以更新观念为前提,以校本课题研究为内容,以提高课程教学效率为重点,全面提高教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面发展。

二、工作目标及措施

1、规范完善、规范“通案引领,优课领先”工作机制。建立健全教研及课改机构,教研组要有主攻课题,每个组要有明确的主攻方向,教研活动要在实与新上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情。

2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动,教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动,真正地解决教学中的实际问题,并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。

3、围绕校本课题,开展课堂教学研究,本期要求人人要上教研课,新教师要展示汇报课,教研组长、骨干教师要上示范课。抓好课程教学评优课活动,选拔与推荐优秀教师,进一步培养我校的骨干教师。

4、改进教学后记的形式,突出质量意识,写好教学随笔,及时积累材料,总结得失,写出具有较高质量的教学体会或教学论文。

篇三:2016年学校教研工作计划

2016年学校教研工作计划

一、指导思想:

树立“以人为本、关爱学生”的办学理念,坚持“一切为了学生的发展”为基点,以教师发展促进学校发展,彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首,育人为本的核心理念,优化育人环境,培养人格健全,情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理,以提高教育教学质量为核心,以创新促发展,以教研促教学,为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。

二、主要任务

1、认真学习党和国家的教育方针,学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念,牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革,积极探索职业教育的教学规律,创新教学内容和教学方法。

2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标,明确各专业的培养目标、教学要求,研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划,确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一,也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

3、深入研究教学内容,使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上,研究处理和使用教材的方法,研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际,加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力,全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方法,满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。

4、结合教学质量评估,经常性组织相互听课,每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课,评课,组织经验交流,取长补短,提高教学水平和教学质量。

5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识,掌握教学规律和教学技巧,提高教学业务水平。

6、研究教科研立项工作,倡导良好的学术氛围。

三、建立校本教研的各项制度

1、建立备课组校本教研工作制度

积极开展教研活动,各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开

课,所选课题必须要有目的,有研究方向。公开课,课前要集体备课,课后要认真评议、总结、反思,以此来促进教师课堂教学水平的提高,推进教师驾驭课堂的能力,使公开课真正起到教学研究的作用。

2、建立教师个人校本教研工作制度

学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务,认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动,每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时,中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。

3、认真做好校本教研反思

(1)教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思,每位教师每周至少要有一次教学反思,阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇,提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

(2)教师要针对自己的教学实际,灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来,教师把自我作为意识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为意识对象,不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

四、立足课堂,以研促教

1、教研重点

课堂教学是抓质量之本,是实施素质教育的主渠道,教学质量是一节课一节课上出来的,只有遵循学生的认知规律、心理特点,切实按课程标准办事,才能有效提高教学质量。因此,优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容,积极开展新标准理念下的教学方式的研究,能用《课程标准》指导自己的教学工作实践,重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践,在研究实践的过程中,力求正确处理好四个关系:

(1)课程与教学的关系

(2)教与学的关系

(3)结论与过程的关系

(4)认知与情感的关系

2、基本要求

(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动,时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认真学习本学科课改精神,学习有关教学理论,同时进行集体备课,共同研讨上课技能,提高教师的专业素质。

(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一:做好一次集体备课中心发言,上好一堂教学研讨课,写好一篇教研总结,每次听教研课后填写一份评课表。

(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化:活动时间经常化,活动内容专题化,学习主题的序列化。集体备课注重三个结合:与学习新的教学理念相结合,与实施课堂教学改革相结合,与学校课题研究相结合。

(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题,自己确定研究方案,每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究,交流和总结,真正把教研和科研结合起来,把教研和提高课堂教学效率结合起来。

五、重视校本教研管理工作

1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组,加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。

2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题,努力开展课题研究工作,我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题,通过课题研究来努力提高教师的理论水平,通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿,达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。

篇3:村20XX年度工作计划

篇一:2017年乡村医师工作计划

2017年乡村医师工作计划

(本文档为WORD格式,下载后可自行编辑)

(一)优化结构布局,加快人才队伍建设,提升医疗机构综合服务能力

一是加快医疗服务体系建设。投资1亿元开工建设县医院新门诊楼,xx年全部建成并交付使用。投资4千万元建设的二院新病房楼要争取在xx年10月底前投入使用。制定政策扶持民营医疗机构差异化发展,与公立医院形成功能互补。实施医院精细化管理,通过强化公共卫生工作和新农合政策引导,逐步实现防治结合、急慢分治、上下联动、基层首诊、双向转诊,增强医疗服务连续性和协调性,使全县卫生资源分布更加合理,医疗服务更加完善。加快卫生信息化建设,推进建立数字化医院管理信息系统、公共卫生管理系统、居民健康信息查询系统,并实现系统互相链接,搭建一个覆盖全县的,包括城镇职工、城镇居民、农村居民医疗卫生信息的卫生信息网络平台,实现卫生局与各医疗卫生单位、各医疗卫生单位之间、卫生局与相关部门之间信息互通,数据共享。

二是要转变基层医疗卫生服务模式。鼓励基层医务人员根据居民健康需求,主动服务,上门服务,开展慢性病管理、健康管理、巡回医疗等。基层医疗卫

篇二:2017年工作计划 (1)

2017年工作计划

石湖沟乡中心小学

2017年3月4日

石湖沟乡小学2017年工作计划

2017年我乡教育工作将以全县教育工作会议精神为指导,以全面落实省、市、县基础教育工作为重点;以抓实常规管理为中心,切实提高学校管理水平和办学质量为终极目标;以均衡学校资源配置,有力推动特色学校创建,扎实推动教育均衡发展为核心任务;以转变工作作风为牵动,有效促进我乡教育工作再上新台阶。

根据我乡小学目前的教育教学环境和实际状况,2017年将在“习惯奠基、读书启智”的办学理念引领下开展工作;以进一步强化制度建设,规范管理为工作重点;狠抓师德师风建设,提高教师业务素质,提升教育教学质量;在抓好常规管理的基础上,创建特色品牌,使全乡教育工作在规范、和谐、创新中推动 “稳中求进”!

一、抓好队伍建设。

1、建立公平公正公开的激励机制。我们将在2016年制定的《领导教师年度考核方案》、《学校奖惩制度》、《教学成绩奖励办法》、《领导教师评优评先、晋级、职称评定方案》的基础上,进一步规范完善各项制度和方案,建立更加优化的领导教师成长激励机制,彻底改变领导教师干与不干一个样,干多干少一个样,干的好与不好一个样的状态,促使领导教师努力学习,更好地激励领导教师工作,促进不断成长。

2、严格执行宽教发〔2012〕8号文件《宽甸满族自治县教职工队伍管理暂行办法》,以此规范教师队伍管理。通过一年的时间,狠抓规范,狠抓领导教师作风建设,通过制度规范管理,严格执行中心校规定的作息时间,严格执行请假与休假制度,对于经常性迟到早退、经常性事假病假,都要与评优评先、晋级、评定职称挂钩,严格执行宽教发〔2012〕8号文件《宽甸满族自治县教职工队伍管理暂行办法》的规定,中心校领导与村校领导、村校领导与教师,教师与学生层层签订责任状,村校领导随意改变作息时间,由此产生的安全事故村校领导负全责,教师不按规定作息时间出勤而出现安全事故由教师负全责,并承担由此产生的经济法律责任。按照《宽甸教师行为规范》规范教师的行为,同时要加大查处力度,坚决杜绝违反教师职业道德,损毁教师形象的行为发生。

3、加强师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,认真落

实我乡《师德考核实施方案》,通过开展“师德标兵”评选等一系列行之有效的活动和工作,努力提升师德的整体水平。进一步深化“我承诺,我践行,树立人民教师良好形象”公开承诺活动。坚决查处教师违反职业道德的行为。加大教育“三乱”的治理,尤其对乱办班、乱订资料痛下杀手。教育局将联合监察局、公安局等相关部门,加大执法力度。教育局是铁了心的,对“三乱”问题零容忍,不管是谁,不管什么背景,不管谁来说情,都不会丝毫动摇我们的决心,真正还教育秩序一片清明,给社会一个交代。希望大家不要顶烟上,不要往枪口上撞。

4、加强领导队伍建设。加强干部队伍的培养、管理是学校和教育局共同抓好的重要工作。机构臃肿、人浮于事是学校干部队伍中的通病,严重影响教师工作积极性。领导除了完成本职工作之外,要完成听课和指导任务。校长和教导主任要经常深入课堂、深入教研组,亲自抓教学。干部的选拔任用要坚持《宽甸县教育系统干部选拔任用条例》的同时,要严格控制数量,切实保证质量,突出思想道德品质和工作业绩两个重点。长期不从事教学或教学成绩低的教师不能提拔为中层干部,中层干部分管工作在全县排名位于后三分之一的,不能提拔为相应副校级以上领导。

根据上级的指示精神,结合我乡小学的实际,强化对中心校领导班子的管理,以改变领导作风,真正做到教师领导的引路人和示范者。继续实行中心校领导承包村校制度。每位承包领导都要对所承包的学校制定出切实可行的计划,并及时掌握、了解、反馈该校的相关情况,及时解决该校发生或出现的一些问题;包校领导要积极扶持、帮助、检查、督导该校的各项工作。同时,中心校各分管领导还要对全乡各校的工作进行全面的安排、检查和督导。中心校领导每学期要完成“七个一”任务。村小领导要结合本校实际或存在的问题制定出相关规划,要有针对性的开展工作;同时还要积极组织本校教师开展好教学“五个一”活动。

5、加强教师队伍建设。我们将从改变领导作风,改变领导方法做起,进一步树立领导的良好形象,以此来激励和调动教师的工作热情和工作积极性。同时我们注重教师业务素质的提高。一方面,所有教师都要认真积极参加学校教学“五个一”活动。即:每周每个教研组都要搞一次课堂教学研讨;每月学校都要搞一次课堂教学观摩;每学期每个教师都要被推门听评课一次和上一堂示范课;每月撰写教学案例分析和教学反思各一篇。另一方面,发挥骨干教师示范引领作用,

每人每学期要承担一次教学专题讲座;每学期组织全校性的示范课展示活动至少一次;每学期组织召开教学质量分析会和教学经验交流会各一次。真正起到骨干教师的带头作用,对不不称职的骨干教师要予以取剔其荣誉称号。第三,深入开展“一师一优课、一课一名师”活动,充分利用“互联网+”教育模式,完善优质教学资源库建设。第四,关注新教师。以校本研训为平台,把骨干教师传、帮、带与领导阶段性跟踪指导结合起来,指导到位,培训到度。第五,借助第六届“银杏杯”教学大赛评选活动,打造我乡小学新的有影响力教师。

6、加强党建工作,发挥群团组织作用。全面加强思想政治建设,完善支委会制度,完善学习制度和党员评议制度。认真落实“三会一课”的基本要求,以“我为党旗增光彩活动”为载体,提高党员队伍的凝聚力和战斗力。组织党员教师带头转变教风,建立新型师生关系。狠抓党风廉政建设,确保风清气正的良好氛围。

7、积极参加上级各项培训,认真做好教师培训工作,对热爱工作、创新意识强、实干精神突出的教师进行重点培养。同时加大对领导的培训力度。

二、抓实德育工作。

8、开展“爱我家乡”优秀作品征集推广传唱活动。以家乡的地理位置、自然环境、民族风情、特色产业及历史人物等为题材,通过儿歌、童谣、散文、诗歌、剧本等文学样式创作,采取对优秀作品的编、学、传、唱的形式,歌颂家乡改革发展的伟大成就,赞美家乡日新月异的新变化,抒发对党对国家对家乡的无限情怀,激发勤奋学习、健康成长、报效祖国的远大志向。3月12日前中心校对征集的作品进行初选,并择优上报到基础教育科。4月30日前,各校要将征集到的优秀作品编创成歌舞、表演诗朗诵、情景剧等形式,录制成光盘报送到基础教育科,择优推荐参加全市展评,进行市县两级评比表奖。

9、扎实开展培育和践行社会主义核心价值观教育系列活动。结合重大节日、纪念日以及具有地方特色民俗民族文化活动等组织开展专题教育;广泛开展生态保护、全域旅游宣传活动,不断增强学生生态文明意识,引导学生树立美丽宽甸的自信心和自豪感;通过开展“乡土文化进校园”、“颂祖国、爱家乡、话成长”教育开放周等活动,开放教师的课堂,邀请家长进入课堂听课。多种形式展示学校办学成果和办学特色,不断丰富开放周活动内容。增强学生爱祖国、爱家乡观

念;开展中小学践行社会主义核心价值观优秀案例征集和文明校园创建工作;积极利用校外社会实践基地、中小学生素质教育活动基地、青少年活动中心等场所开展学生社会实践活动和研学旅行活动,对学生开展行为习惯养成教育、劳动教育和科技教育;组织开展优秀社团评比及展示活动。

10、加强和改进品德课教学工作。制定品德课教学计划,研究品德课课堂教学评估标准,设置品德课专任教师,开足中小学品德课课时,并不断加强品德课教学研究,不断丰富教学内容,创新教学方式,注重案例教学,提高学生的价值辨析能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

11、继续参与德育工作先进学校、示范学校达标创建活动。制定创建“德育工作先进学校”实施方案,要明确责任、体现具体措施和完成时间表。

12、重视心理健康教育。要建立和完善学校心理咨询室,提高教师心理咨询的意识与知识,构建新型和谐的师生关系;充分利用学生成长记录档案对学生综合素质考核评价的导向和激励作用,强化学生日常行为习惯的养成性训练。积极推进全市第二批中小学心理健康教育特色学校创建活动、第三届心理剧征集展评活动,以点促面推动全市中小学心理健康教育的特色发展。

13、开展各级各类先进评选活动。继续参与第五批丹东市五星级班主任评选活动,加强班主任队伍建设,促进班主任队伍专业化成长。继续做好省、市、县三好学生、优秀学生干部、三好班级等各类先进评选工作,积极发挥先进人物的模范引领作用。本学年下发各类先进评选计划,控制荣誉的评选,切实保证质量,起到激励先进的作用。

14、坚持校本研发,推进课程建设。牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,以“读书滋养心田、好习惯伴我成长”的特色教育理念,开展以“养成教育”为特色的德育特色学校创建工作,探索小学生习惯养成教育的内容、方法、途径,逐步培养学生学会做人、学会学习、学会做事、学会生活、学会健体,建立养成教育的长效机制。开展以“养成教育”为特色的德育特色学校创建工作,对学生进行“养成教育”,形成良好的行为习惯和道德品质。

(1)开设校本德育课程“养成教育”。

(2)组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《“励志成才感恩”三个一》,印刷成读本,全校师生人手一册。

篇三:村2015-2017年发展规划

村2015-2017年发展规划

村2015-2017年发展规划

第一章 基本情况

第一节 自然条件及资源概况

一、地理位置

**村位于**乡西南部,东靠**村,南与前进古城村相邻,西与三锅镇黄水村接壤,北界大桥村。该村位于105省道沿线,距乡政府所在地4公里。

二、地质地貌

**村属典型的山地,山高坡陡,高山多。

三、气候

属亚热带温润季风气候,四季分明,雨量充沛。

四、土地资源

全村幅员面积2.4平方公里。

五、生态环境状况

**村适宜多种动植物生长,森林覆盖率高,生态环境好。

第二节 经济社会发展现状

一、人口构成。

**村由袁家河社、上沟社、雪旦山社、左家湾社组成。行政区域面积:2.4平方公里,总户数:112户,总人口:349 人 ,有建卡贫困户19户78人。年末实有耕地面积: 1183 亩,年末林地面积:9051 亩,茶园面积:411 亩。

二、贫困状况

目前,**村共有建卡贫困户19户78人,占全村人口22.3%,享受低保32人。通过调

查,全村主要存在的突出问题是:

1、基础设施发展不平衡。至今全村道路需硬化达5.7公里;有89户村民住的还是旧房,占全村总户数79.4%,没有互联网覆盖。

2、没有产业支撑。全村主要靠务农和外出务工为主,种养殖业均没有规模,没有支柱型产业,农户增收困难。

3、群众综合素质低。劳动技能差,缺乏技术和长远发展的创业眼光和自立精神,长期以传统的种养业为生,在一定程度上有“等、靠、要”思想。

第三节 有利条件和制约因素分析

一、有利条件

1、**村被确定为省定贫困村,纳入了**县综合治贫贫困村项目,有政策和项目支撑。

2、各级党委、政府及有关部门的高度重视,县地税局挂联帮扶**村,为**村实施扶贫开发提供了强有力的外部条件。

3、**乡在开展扶贫开发工作方面积累了丰富的经验,同时也吸取了很多教训,干部和当地群众发展意愿强烈,脱贫致富干劲十足。

二、制约因素

**村地处山区,生产生活条件较为艰苦,生产生活方式、信息、交通等都制约着全村的经济发展。

1、劳动力紧缺。由于务农收入较低,青壮年大多选择外出务工,在家的绝大多数是留守老人和留守儿童,造成劳动力紧缺。

2、土地贫瘠,产出降低。**村山高坡陡,石多土少,耕地全部是旱地,大于30度的坡耕地比例大,土壤蓄水保水困难,水土流失严重,养分流失,地力下降,耕种方式较为粗放,土地产出率较低。

3、基础设施建设滞后,生产生活条件艰苦。一是饮水难。**村由于地形地貌复杂,水文地质条件差异大,全村高山社每逢旱季,人畜饮水和生产生活用水方面就面临不同程度的困难,主要靠水泵多级提水,使用、维护成本巨大,不能满足人畜饮水和农业生产用水的需求。二是行路难。虽然已有3个社通砂土路,但路窄坡陡弯急,且雨季经常垮方,路况极差。三是看病难。村级卫生室设施简陋,设备和医务人员缺乏,大病只能到县城医院。四是住房难。部分农户仍居住在老式土墙房中,住房还比较简陋。

4、群众综合素质低。多数村民劳动技能差,没有一技之长,外出务工更多是靠体力吃

饭,回乡创业意识缺乏,致富带动作风发挥不充分。市场经济意识淡薄,发展产业抗风险能力较弱,一旦发展种养殖业投资失败,只有靠政府救济。

第二章 总体思路、原则和目标

第一节 总体思路

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持政府主导、农户主体、社会参与、形成合力的工作思路。强化产业发展,调整农业产业结构,以贫困群众脱贫致富为目标,资源为依托,市场为导向,科技为支撑,种养结合,逐步构建贫困群众稳定增收的基本门路。配套建设基础设施和社会事业项目,大力发展劳务经济,进一步改善精准贫困户的生产生活条件,持续增强自我发展能力,加快脱贫致富步伐,全面促进村域经济社会、人口与资源环境协调发展。

二、基本原则

1、政府主导、社会参与原则。在政府主导的同时,积极协调社会力量参与**村整村推进发展工作,形成工作合力。

2、精准扶持、户户受益原则。准确掌握精准扶贫对象,按照缺啥补啥实行一户一规划,做到户户受益。

3、自力更生、艰苦奋斗原则。要充分发挥**村干部群众的积极性、创造性,发扬不等不靠、艰苦奋斗精神,引导干部群众抢抓发展机遇,主动对接各方帮扶,积极参与发展。

4、扶贫扶智、统筹推进原则。在加大基础设施建设、大力发展产业的同时,加大智力扶持力度,掌握新的致富技术,保持积极乐观的生活态度。

5、真帮实扶、量力而出原则。各帮扶单位和结对帮扶干部,要做到因人制宜、因户制宜、量力而行,出实招、真帮扶、见实效。

6、保护生态、持续发展原则。扶贫开发与资源保护、生态环境建设相结合,实现资源、人口和环境的良性循环,提高可持续发展的能力。

第二节 规划目标

一、规划期目标

1、规划期

本规划期为3年,即2015年—2017年。

2、规划目标

——到2017年,全村人均纯收入达10000元;

——人口素质、农户自我发展能力有所提升,村民精神风貌有所改观;

——“一业为主、多品共生、种养结合、以短养长”发展格局形成;

——人畜饮水、交通道路、农田水利、农民住房、文教卫生、人居环境等生产生活条件切实改善;

——生态建设和全村经济可持续发展能力有所增强。

二、2015年目标展望

——到2015年底,全村人均纯收入达6000元以上;

——人口素质、农户自我发展能力有所提升,村民精神风貌有所改观;

——主导产业类型成为全村贫困农户稳定增收主要来源;

——生态建设和全村经济可持续发展能力有所增强。

第三章 建设内容、规模及布局

第一节 基础设施建设

一、道路交通建设

交通是制约一个区域经济发展的主要因素。新建雪旦山道路2.8公里;新建左家湾道路4.6公里;硬化入户路1.37公里。

二、人畜饮水工程建设

实施雪旦山人畜饮水工程1处,采取“一事一议”,群众投工投劳、财政补贴的方式修建集中式供水设施,彻底解决农户吃水难问题。

第二节 产业发展

一、种植业

1、粮食种植:粮食种植面积为500亩。主要推广种植耐旱高产玉米、小麦等作物,通过地膜栽培、测土配方施肥等种植新技术,加上套种黄豆、红薯、土豆,提高粮食单产效益,确保粮食稳定供给。

2、魔芋种植:魔芋种植面积为200亩。

3、食用菌种植:种植香姑10000棒、黑木耳20000棒。

4、药材种植:发展中药材100亩。

5、核桃种植:种植高产核桃500亩。

二、养殖业

1、养殖生猪:年出栏生猪600头。

2、养殖土鸡:年出栏土鸡:2500只。

3、蜜蜂养殖:养殖蜜蜂80箱。

三、劳务产业

紧贴市场需求,按照培训一批输出一批的原则,每年实现劳动力转移就业120人。

第三节 环境整治及生态建设

一、人居环境整治

通过“两建三改”等措施对全村人居环境进行整治。改厨1660平方米;改厕672平方米;新建猪圈2240平方米。硬化院坝3360平方米,建连户路1.37公里,美化院落1120平方米,室内地坪硬化1550平方米,建沼气池35口,修建垃圾屋5个。

二、生态建设

实施好现有林木管护,严禁毁林伤林,保持水土,保护生态。

第四节 社会事业及基层组织建设

一、教育发展

1、义务教育。为改善全民教育,提高人口素质,大力支持教育事业,对困难学生给予救助,确保适龄儿童入学率达到100%。

2、劳务输出培训。为提高村民的整体素质,有计划地对45岁以下劳动人员分批进行各类实用劳务技能培训。如电工、焊工、家政等技能培训,促进就业,提高收入水平。

3、农村实用技术培训。通过“走出去”与“请进来”相结合的方式对致富带头人进行

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