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初三学习计划

日期:2021-10-15  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:初三学生怎样制定学习计划

初三学生怎样制定学习计划

1、全面分析,正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际,确定目标。

订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划,短安排。

长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点,不要平均使用力量。

所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。

5、计划要全面,还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地。

10、注意效果,定期检查,及时调整。

检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。

初三学生的学习技巧有哪些?

现在的中学生学习很劳累!如何才能让学习更加轻松呢?好的学习方法让我们拥有一个好的学习成绩!我们在初中学习时,应该掌握哪些学习技巧呢?

经验一:如何进行功课复习

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。

(【初三学习计划】来自:wWw.baGew.cOm 傲胜 范本网移动端 http://m.bAgew.COm/)2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。如果用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。而在每晚安排复习两三门功课,情况要好得多。

除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。

经验二:如何提高学习效率

我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去。本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢?最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好

处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但任何人也无法集中精力一节课,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。

作题的效率如何提高呢?最重要的是选“好题”,千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误

篇二:初三学习计划书范本

初三学习计划书范本

初三学习计划书范本一:

以下是我的初三学习计划书:

一、初三的将要学的知识要比以前的难很多,所以我要比以前上课更加认真听讲。如果课上没有认真听讲,做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力,那样自然就会觉得没有兴趣去学习。但是如果上课认真听讲了,把老师教的全部都听明白了,那么课后的作业就全都能迎刃而解。

二、课前一定要认真预习。上课之前把老师要讲的知识看一遍,不明白的内容要做好标记,上课的时候就重点听老师讲这些内容。如果没有预习,老师在讲台上讲了一通,还不知道老师说的是什么,那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方,课后就要去请教老师。

三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨天做的作业,只有我们用心的去做了,老师讲的知识点我们才能记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的,那老师讲课就像讲天书一样,根本就听不懂,那样听课的兴趣就会大大的减弱。

四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃,不放弃”,正是我现在应该有的心态。

初三学习计划书范本二:

对于语文,我认为最重要的就是平时的积累. 教课书上的古诗/文言要会背,重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写. 这是前面基础的10分. 后面的阅读一定要注意平时的积累, 首先要多读好的文章, 注意积累其中的词汇. 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高. 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上. 读不懂就再读, 要是真的读不懂,那么就是基础功不够了...关于作文首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去.平时要多读好文章/好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助.但关键还是靠自己的感觉.

数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!一定记住:熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以对于理科,做完了都要检查.检查的时候如果时间还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍.最后加一点:切忌骄.

英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了.单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学/多背/多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志/电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事.语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率.这全依赖与课外培养.

物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科.平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等.物理的公式/定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做.

政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是).这样题型会相对灵活,但是万变不离其中.考试之前对教材一定要熟悉,我是采用通读教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做题的时候要好好审题,答偏了可是一点分都不给....答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可.如果闭卷一定要背得各个概念.

生物我认为挺简单的,我们初2时也是开卷考试.但是对教材也要熟悉,同样可以采用通读的方法.答题的时候可以适当的发散.

历史对于大事件一定要清楚地记忆人物/时间/地点/过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了,你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科,所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试.

学习地理同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,我认为对于有需要的人,它是不错的选择.学习地理我还有一个小窍门,那就是听天气预报,这对于记忆各省市行政区很有帮助.

最后一点,学习之余要注意劳逸结合.

1、正确认识初三学习,它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。

2、既然紧张就要放松,学习就像弹簧,有紧有松。这样才有力。如果你相信,学习只紧不松,可以拿弹簧尝试,看它还有没有力量。即使你看再多的书,书中说的伟人再伟大,他也是这么学习的,书中只是未提人家是怎么放松地!

学会放松还有很多要学的

一、初三的将要学的知识要比以前的难很多,所以我要比以前上课更加认真听讲。如果课上没有认真听讲,做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力,那样自然就会觉得没有兴趣去学习。但是如果上课认真听讲了,把老师教的全部都听明白了,那么课后的作业就全都能迎刃而解。

二、课前一定要认真预习。上课之前把老师要讲的知识看一遍,不明白的内容要做好标记,上课的时候就重点听老师讲这些内容。如果没有预习,老师在讲台上讲了一通,还不知道老师说的是什么,那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方,课后就要去请教老师。

三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨天做的作业,只有我们用

心的去做了,老师讲的知识点我们才能记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的,那老师讲课就像讲天书一样,根本就听不懂,那样听课的兴趣就会大大的减弱。

四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃,不放弃”,正是我现在应该有的心态。

初三学习计划书范本三:

经过初中两年的学习以及大大小小的考试,我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年,同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。

初中两年来,最大的改变无疑是在初二的下半学期。从这时,我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛,也慢慢承受了逐渐增大的压力。在家长的言语和老师的教诲中,我们开始明白,中考离我们已经不远了。【初三学习计划书范本】初三学习计划书范本。

在初三来临之际,为了赶上其他同学的步伐,我深知现在不同于以往,所以要对自己做出一些总结和反省。

【一】分析不足

对于一个学生来说,学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。

1. 在课堂上,虽然老师讲的内容不可能全盘吸收,但是在回家复习这方面,我做的还不太尽人意。

2. 在考试时,有时不能做到专心致志。

3. 老师讲完的卷子、活页之类,讲完后不能做到及时分类、整理和装订。

4. 在周末完成作业后,有事不能做到自觉复习、预习

关于各科目的一些缺陷:

一.语文

1. 在语文学习过程中,无论是作文还是课内阅读,都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。

2. 在课外积累方面,尤其是文言文的积累还不够。

二.数学

1. 缺少课外难题的训练。

2. 自我总结能力尚欠提高。

三.英语

1. 语法训练欠佳。

2. 需加强课外阅读能力。

四.物理

1. 接触题型不够多。

2. 课堂笔记的条理性需要加强。

【二】制定措施

针对上页提出的不足,需要提出几点改正的措施。

(一)整体措施

1. 课后回家做到条理化的复习。

2. 考试时要做到专心。

3. 对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。

4. 周末不能度过的浑浑噩噩,要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。

{二}具体计划

<语文

1. 加强课外阅读。

2. 闲时多翻翻字典,积累一些生僻字、词语。

3. 找一个本子,专门积累课外的古诗词及文言片段。

4. 拥有自己的现代文摘抄本。

5. 在完成老师要求的作文基础下,每周多练一篇习作。

<数学

1. 在完成书上练习题的基础下,寻找课外习题来增加掌握的题型量。

2. 尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。

3. 从整理笔记入手,加强自己分析问题以及总结题型的能力。

<英语

1. 在将书上内容吃透的基础上,争取多做课外阅读。

2. 阅读一些总结性的初中语法书籍。

3. 增大词汇量。

<物理

1. 寻找课外题型。

2. 增强笔记的条理性。

<化学

1. 熟记化学元素周期表。

2. 熟记化学概念。【初三学习计划书范本】的学生????

怀着激动的心情,迎来了一个人生新的阶段,自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活,结交新的朋友,掌握新的知识。

1.每天早上5点起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。

2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5.对于副课及历史,地理,生物每学完一课后,作文库要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

6.对于主课及数学(代数,几何),语文,英语,物理和政治,每学完一单元或一课时,要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。(面试网)

篇三:初三学习计划

初三学习计划

初二暑假其实是个最好的自我学习时间,可惜白白浪费掉了。现在要充分利用好周

六、周日的时间,进行自我补缺补差,一点都不能马虎。周五放学回到家,先看看电视,放松一下一周的压力。晚饭后,开始做作业,必须先做主课语数英!完成后在做次科。作业时间:晚上7点~10点,期间十分钟休息。尽量周五晚把它完成,多的话就周六起床后快点完成吧!睡眠一定要充足,一般10:45睡觉。周六、周日:

早上起床时间:7:30,洗漱 早餐在8:00前搞定。8:05开始复习语数英,哦,还有记得要多读英语!复习到10:00。就休息一下(【初三学习计划】来自:www.BAGEW.com 傲胜范 文网移动端 http://M.jsfw8.cOm/),比如打打球,出去散散步等,但千万不要给电视、电脑迷上了!11:00就吃lunch。吃完后,到12:00的时候睡午觉,一定要睡,否则下午学习没精神。

下午1:30起床。开始学习物理化学,一直到3:00。然后学习生物政治历史地理,一直到5:00。然后吃晚饭,6:00。自由时间:6:00~7:00. 7:30开始跟我学习,把一周所学习的所有内容认真复习一遍。把重点难点抄进笔记本里,记熟!不懂的地方问我。周日晚学习完后,就预习下一周要教的内容吧!记住复习、预习最重要!!!

平时上课要认真听讲,做到:

一、课上的效率一定要保持。

二、要跟着老师走,太自主不一定是好事。

三、多做题,一个类型一个类型的做,一定要做出效果,不然不如不做。

把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段,是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个初三复习的一半时间左右。

初三文科复习四忌

一忌抛开考纲,盲目复习。中考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确中考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。

二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在中考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。

第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。自己要充分利用这五个月,把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼平地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前

一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至中考前,时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,每天不必复习得太晚,要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究研究历年中考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是中考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。

以上是在初三时的复习计划。在复习中,更重要的是从一点一滴做起。“千里之行,始于足下”,我们也应该重视日常每天每周的复习安排。 在初三一年的复习中,应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中,每天可供自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间,是初三复习成败的关键。在这方面,是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。试想,仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此,建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率。在初三每天晚上复习时,周一定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。

除了以上所说,学习的方法与态度,以及考试的心态都是很重要的因素,很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,要学会换一种方式来考虑问题,要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,就一定会考出好成绩的;要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;只要这次考试的成绩比上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;要试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多。

篇2:初三上学期操行评语

篇一:九年级上学期学生期末评语

陈金京 经过这一学期的相处,老陈涛 你是一个很有主见很有想师认识到了一个勤学上进、知错就改、法的男生,同时你的人缘也非常好,懂事孝顺的金京同学。你由刚到班级的无论是在班级还是在宿舍,同学们都不适应、无所适从,逐渐有了自己的知愿意与你交朋友,这是你的优点,老心好友,并与其一起努力、进步,最后师希望你继续保持。在学习上你能明取得了骄人的成绩,老师为你感到由衷确自己的目标,知道自己要的是什么,的高兴!寒假已经向你走来,老师希望但是可惜的是,你不能为之付出持之你在享受假期的同时,也好好的规划自以恒的努力,所以离自己的目标总是己的学习,为即将到来的中考做好充足差那么一点点,老师希望你改掉这个的准备,新学期老师希望看到一个更优小缺点,全力以赴,新学期老师希望秀的你!加油!

程益霜 你是一个很内向的小姑方金辉 你是一个很可爱的小男孩,娘,总是对周围的人露出腼腆的微笑,对自己负责的事情,尽职尽责;每当同学们都很喜欢你,每当看到老师,你同学们有需要帮助的时候,你也总是总是很有礼貌的打招呼,老师们也很喜义不容辞;在宿舍里有一点点小闹腾,欢你。在学习上你有点小马虎,总是丢但是能及时改正。学习上,只有当考三落四,背书背着背着也能走神,这一试来临之前才能看到你忙碌的身影,点迫切需要改正,好在你是个很听话的这一点让老师很为你担心,学习是持孩子,当老师将问题指出来后,你总会之以恒的事情,临时抱佛脚是没有什积极改正。老师知道你很努力,但是同么大作用的,老师希望你能克服自身时也要注意方法,多思多问,你会做得的小缺点,利用假期补缺补差,夯实更好!加油! 基础,新学期老师希望看到一个不一

样的你!加油!

看到一个不一样的你!加油!

付劲哲 你是一个很内向的男生, 龚国涛 一个学期结束了,老师想很少在班级看到你与同学们谈笑风生,对你说一声谢谢,谢谢你一个学期以来即使在宿舍,你也是一个人默默做着自兢兢业业把班级的卫生,责任区的卫生己的事情,这样做事当然效率更高,但打扫得干干净净;谢谢你每一次值日时是老师希望你能融入到集体生活中,和尽职尽责管理班级,为同学们营造一个同学们多多交流,不仅是生活更是学习良好的学习环境。这一个学期,你给老上,只有这样你才会学到更多方法,在师太多的感动,感动于你自觉主动捡起收获知识的同时还能收获友谊,才能进地上的垃圾,感动于你认真刻苦努力学步的更快。寒假在家,要和家人多多交习,感动于你孜孜不倦奋斗上进!虽然流沟通,新学期老师希望看到一个不一假期来了,但是学习还在继续,老师希样的你!加油! 望你继续努力,做最优秀的自己!

洪璐萍 你是一个乖巧懂事的小胡盛杰 你是一个很有才华的男姑娘,无论何时见到老师总是笑眯眯地生,元旦晚会上你悠扬动听的歌声,到打招呼。同时你也是一个刻苦努力的女现在还回响在老师的耳边;同时你又是生,老师无论什么时候到班级,看到的一个拼搏努力的孩子,体育节上你奋力你都是在伏案奋笔疾书,或者就是在与奔跑的样子,到现在还浮现在老师眼他人激烈讨论问题。学习过程中总是充前,相信这才是全面优秀的你,可是有满了挫折与困难,老师相信坚强的你一一些小毛病还总是时时来打扰你,比如定能克服困难,乘舟破浪直达成功的彼粗心,爱讲话等,但是老师坚信这些对岸!当然在此之前,你还要付出更多的你来说都不是问题,这一学期已经结束努力,老师希望你做一个爱动脑勤思考了,新学期老师希望看到不一样的你,细心的孩子,加油! 朝着自己的目标努力吧!

胡文静 你是一个内向腼腆的小 胡雯雯 每当看到你闪亮亮的眼姑娘,无论何时看到你,你都会露出甜睛,老师都知道这是一个聪明的小姑甜的笑容和大家打招呼问好,同学们都娘,事实也的确如此,平安夜圣诞节收很喜欢你;同时你又是一个乐于助人的到了你精心准备的礼物,讲心里话,老小女孩,总是力所能及帮助别人,给他师特别开心,可是为何聪明伶俐的你却人温暖。在学习上,你非常努力刻苦,总是在那里徘徊,周围的同学都在努力老师知道你学得很吃力,可是你从来不拼搏,你还在犹豫什么,孩子时间不等放弃,总是把自己能做到的每一件事做人啊,现在这么关键的时刻,千万不能好,这一点,真的是难能可贵,老师希掉链子,一个学期已经过去了,老师希望你能坚持下去,学习贵在持之以恒,望你能好好利用寒假,夯实基础,新学加油,懂事的文静同学! 期,做一个不一样自己!

胡宗超 经过几次交流老师发现黄方杰 九年级的你更优秀了,同其实你是一个很活泼可爱的小男孩,你学们称呼你为“黄学霸”,可是老师知总能敏锐地发现自己的问题,并为之快道,你为之付出了多少努力,上课你专速地找到解决办法,这一点希望你继续注的眼神不放过老师讲的任何一个知保持。在宿舍里你也是一个很听话的孩识点,下课你独立的思考及时复习巩固子,基本上不用生活老师操心。上学期消化吸收,作业本上你工整认真的作已经结束了,比较遗憾的是英语依然是业,无论哪一项都说明了你的收获不是你的老大难,希望你利用寒假,在家好随随便便得来的,作为你的老师,看到好地补缺补差,抓基础,背好单词和笔你不骄不躁,继续努力,非常开心,希记,下学期,希望看到一个不一样的你,望你继续保持,2016年的中考,老师加油! 希望你是那颗最璀璨的明星,加油!

黄齐悠 你是一个很聪明的女生,金浩南 你是一个很懂事孝顺的作文本上总能看到你别出心裁的见解,小男孩,每到大小周放假前夕总是你最数学试卷上的难题也不是你的对手,但开心的时候,你会积极地去背书、听写是“粗心”这个拦路虎却一直如影随形,或者过关,因为你总想在第一时间回家语数英物化政史,你总能出一点意料之去,当然这是好事,恋家的小孩都不是外的小错误,黄齐悠同学,老师知道你坏小孩,无论在班级还是在宿舍,你都自己也为此苦恼不已,可是如果看题目很乖巧听话,但是在学习上你还需要再的时候仔细一点,做作业的时候细心一加一把劲,充分地利用课余时间,补缺点,检查的时候谨慎一点,这些还是问补差,把每一次要回家的热情用在学习题吗?这一个学期已经结束了,下个学上,你肯定会突飞猛进的,新学期老师期老师希望看到一个更优秀的你!

李春涧 你在学习上有一股冲劲, 李祓鑫 距离入学军训已经过去但是可惜的是这股冲劲总是不能保持这么长时间了,可是老师还是对你记忆太久,所以导致你的成绩总是忽上忽犹新,由此可见,你是个讨人喜欢的好下,老师相信这极大地影响了你学习的孩子,而事实也的确如此,你非常懂事,积极性和自信心,作为一个顶天立地的无论是在学校还是在家里,总能听到大男子汉,要把自己的学习成绩掌握在自家对你的褒奖之词。学习上你对自己也己的手中,用持之以恒的努力和坚持不有明确的目标,最后一段时间学习非常懈的奋斗去巩固自己的进步,这一学期刻苦努力,老师希望你能好好利用寒假已经结束了,老师希望你好好利用寒假在家的时间,补缺补差,解决自己的英在家的时间,下学期,希望看到一个不语老大难问题,这样你肯定会更加优秀一样的你!加油! 希望看到一个不一样的你,加油! 的!加油,老师很看好你!

李婷 这一学期结束了,老师想衷 李晓春 在和你沟通交流之前,心地对你说一声谢谢,谢谢你尽职尽责老师认为你是一个贪玩不爱学习不服每天收发作业,不出差错;谢谢你风雨管教的小孩,深入了解后才知道其实你无阻送拿工具,任劳任怨。最让老师感是个很听老师话的男孩,你只是比一般动的还是你刻苦努力的学习态度,在你人活泼一点,当然这也导致你比一般人的世界里,似乎只有学习,无论什么都贪玩一点,老师鼓励你们玩的时候痛快不会让你分神,真是一个爱学习的好孩玩,但是学的时候一定要认真学习,很子。通过同学们的交流,老师知道了在明显你只听进去前半句话,孩子,这一宿舍里你也是个很受大家欢迎的女生,学期已经过完了,如果再不努力就来不因为你乐于助人,待人友好,老师相信及了,老师希望你利用寒假在家的时间有这么多美好品质的你,未来一定会更好好补缺补差,下个学期做一个不一样加优秀的!

林杰 你是一个特别听话的孩子,的自己! 刘宇越 作为一班之长,你工作认斯斯文文,非常乖巧。作为物理课代表,真负责,只要是老师交代你的事情,你你尽职尽责,总是帮物理老师处理好课全都能尽善尽美做到最好,有的时候你前和课后的事宜,任劳任怨。在班级你还能自觉主动地想办法管理班级,这一学习也很努力,经常看到你伏案奋笔疾点真的是难能可贵,老师在这里衷心地书或者闭目认真思索的身影,老师想告对你说一声感谢!在学习上,你认真刻诉你的是,学习除了要刻苦努力外还要苦,上课注意力集中,任何一个知识点注意方法,死记硬背只能勉强记得一也不放过,经常能看到你恍然大悟后欣时,真正的理解消化吸收了才能变成你悦的眼神,当然人无完人,你也有一点自己的知识,相信聪明的你知道怎么小缺点,比如粗心,比如独立的意见,办,皇天不负有心人,加油吧! 但是老师相信优秀的你知道接下来该怎么办,向着胜利前进吧!

篇二:九年级上册学生评语

九年级上册学生评语

1.王传贵:很欣慰地看到了你的进步,变得成熟了许多,努力地学习喜欢的科目。最开心的是犯错少多了,如果能克服漏做作业的现象就更好了。另外注意各科均衡发展,不喜爱的科目也要投入相应的精力,否则会拖总成绩的后退。

2.陈梦玲:老师喜欢你这种内秀、稳重的性格。你教养良好,尊敬师长,有颗善良、水晶般的心,你朴实无华,毫不骄躁,是老师心中的好学生。平时虽然话语不多,但总是尽心尽力地完成了学校的各项任务。本学期看得出来你不断地在改进自己的不足,精神状态比上学期好多了。但有时太文静就显得少些热情和活力,希望你能活跃起来,对集体活动投入更多热情。

3.尹寒蕊:老师对你有特别的喜欢,喜欢你的温和善良,喜欢你的懂事文静,你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明女孩,稍加用力就可以取得好成绩。但人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而更使它燃烧成熊熊火焰的方法只有一个:就是不懈的追求与奋斗。希望你燃起斗志,克服时而的懒惰与懈怠。让智慧的花朵在拼搏中绽放光彩!因为我相信你有良好的教养,假以时日,你终会明白的。

4.高树伟:特别欣赏你具有男孩子个性:豪爽、坦诚、从你的身上老师总能感觉到“正直”两个字。你对学习是比较认真的,但希望更加严格要求自己细心些,课堂上始终集中精力听讲,别错过任何一个环节。毫无疑问你是好学生,努力吧,成功正在向你招手。

5.吴琼:虽然到二班的时间不长,但基本融入了二班集体,有较好的人缘,这和你不温不火的性格有关。老师看到了你的进步。希望你加快进步的步伐,彻底克服成绩偏差的现象,增强英语学科的学习。背水一战需要坚强的决心和迅速的行动。

6胡传龙:你有着聪明的头脑,更有自己的主见,通过你的自我评价和近3年的了解,感觉你也有较有个性,一个聪明、有主见、有个性的人是有能力改进忘带作业、漏做作业,不够踏实等不足之处的。我认同太懒是人的天性,可是我们生下来就得为生存去努力,所以希望你还是能勤奋起来。包括学习等等方面。

7.刘安旭:你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听 从 老师的教导。工作十分认真负责,计划性较强,有始有终,令人放心。你善学乐学,积极进取,故总成绩总能名列前茅。最为可贵的是,在班级里对同学能有良好的影响,你是班级的领头雁,是老师不可多得好学生。望进一步锻炼自己的胆量,让自己的聪明才智绽放光彩。

8.吴祥:用语言无法准确地表达老师对你的赞赏。作为班长,为班级进步付出了非常多的努力,牺牲了自己许多的宝贵时间。你的默默工作,你的辛勤努力,你的诚恳认真,你对自己学习及多方面的严格要求,老师都看在眼里,记在心上。班级的进步渗透着你的汗水,你是老师的得力助手,同学的好伙伴,是不可多得的优秀学生,老师以你为荣。美中不足的是,你的学习成绩还是不够优秀,希望在有限的时间里能在成绩方面有一个更好的提升。

9.孙井杰:你为人正直诚恳,尊敬老师,关心班集体,待人有礼,工作上你能认真负责的完成卫生委员的任务,不张扬但勤恳踏实。你是老师欣赏的学生并以你为荣。美中不足的是,成绩中等,望坚定信心,迎难而上,多练多问,争取进步。

10尹中艳:你成绩拔尖,但从不骄傲自满,无论作业还是笔记永远像你的思维一样清清楚楚整洁有序,改你的作业永远是一种享受,你具备了优秀学生很多特点:独立思考,用于向弱项发起挑战。高兴地看到你乐于助人和同学的关系越来越融洽了。望能更多的与老师交流,锻炼你的交际能力。

11潘洁:文静、漂亮的你有很多良好的品质,你尊敬师长,热爱集体,严格遵守学校里的各项规章制度。你进取上进,不甘落后,背诵英语流畅自如。记得有句名言说得好:“对于雄鹰来说,天空才是它的极限”。老师希望你能永远像一只雄鹰那样展翅高飞。

12.李霜雪:老师特别喜欢你,你像花朵一般无声地绽放着自己的魅力,散发着馨香,无论是学校布置的哪一项任务你都会努力的去完成,展现着你的自尊和责任感以及进取心。最欣赏你写字的样子,沉稳而又一丝不苟。望注意灵活的学习方法,不断挑战自己,再坚强一些。

13.谢中华:有责任心,能认真完成份内的班级工作,热爱集体,乐于助人,同学关系融洽。作业认真,能独立思考,热爱体育,坚持训练。望课堂听讲再尽量不要走神,注意预习,向更高的目标冲刺!

14.秦文仙:通过一个学期的了解,老师有了对你的了解。看得出并感觉到了你的坦诚直率、自律、良好的卫生习惯,你对是与非的正确认识,你改进不足的奏效的方法以及你的责任心,更有你独到的评判事情的看法。所有这些 都让 老师感到了特别的你特别的严谨认真,以不张扬的方式展现着自己独立的主见。如果再开朗一点,上课发言再主动一些就更好了。

15.刘子义:常能听到你爽朗的笑声,常能感受到的你的直率坦诚,你尊师爱友,助人为乐,课堂活跃,勤于思考,乐学上进,英语科目进步突出。但是付出的努力还不够,这影响了你整体学习学习成绩的提高;愿你能对自己多一分严格,少一分松懈;多一分勤奋,少一分懒惰,把自己打造成一个优秀的,完美的刘子义。

16.潘佳玉:你为人诚实,与同学关系相处不错。在老师同学的眼里,你是一个可以信任的人。学习上,你的基础较好,成绩有一定的进步,不过上课你还是要多开动脑筋,多举手发言,珍惜每一次锻炼的机会,你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒,努

力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!希望你能再接再厉,不负老师和家长的重望,你可要争气啊!

17.唐艳多:你文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真、踏实的学风,你锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,你默默地向着你的目标攀登着,我相信,有一天,你会登上顶峰,欣赏到无限的风光。

18.陶文雅:常能看到的是你略带害羞的笑脸,常能感受到的是你一颗好学上进的心,你的热情有礼,友善助人,你的认真学习,都给大家留下了很好的印象。如果在课堂上也是这般热情、活跃,我想,你的笑容将会更加灿烂。

19徐宁宁:或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错的,知道吗?学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息。

20.王荣婷:如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又有好的学习习惯,如果能在自己的目标指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。

21.唐爱丽:你是一个聪明、文静的女孩,平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬,总是默默无闻的,因为你用自己踏实的态度证明着你的实力。你作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。愿你多一些活泼,多一些微笑。希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步。

22.陈妍:你有一双明亮的大眼睛,里面装着几分灵气、认真,装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹,同学们愿与你交往,老师们也常把你表扬。这学期,你的进步,老师看在眼里,喜在心头。希望你戒骄戒躁,让你的进步一直保持下去。

23李菲雪:你是个乖巧、可爱的小姑娘,尊敬老师,团结同学,课间能和其他同学打成一片,课堂上也能认真听讲,学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言,认真及时地完成作业,你肯定会更出色!记住,前进就是胜利。

24.李梦萍:书是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。

25.叶刘娜:鸟无翅膀不能飞,人无知识无所为。你是位乖巧文静的孩子,为人谦逊,心地善良,如果能勤奋努力,以认真执著的态度对待学习,一定会学有所成,像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

26.王仁杰:真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,其实学问,就是要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快、更大。相信不久的将来,你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步!

27.沈久萍:你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩,虽然你平时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。愿你在紧张的学习之余注重体育锻炼,学习成功需要强健的身体基础。

28.沈春伟:你尊敬老师,团结同学,待人有礼,能虚心接受老师的教导,自觉遵守校纪校规。学习积极性有了一定的提高,看到课堂上,你那专注的神情,老师也感到欣慰。本学期你的成绩有了可喜的进步。希望你能再接再厉,坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强知识的记忆,多练多问,我相信你一定会取得更好的成绩。

29.李艳:你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中理想的学生。学习的道路是坎坷而艰难的,只有通过不懈的努力才能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。在新的一学期里,能精益求精,稳扎稳打,力争取得最佳成绩。班主任:

30朱本耀:古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你有着良好的学习基础,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望。希望你对自己进一步严格要求,精益求精,一丝不苟,努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来。

31.刘洪柱:你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,但学习进步不明显。老师希望你继续努力,更严格要求自己,做一名出色的中学生,老师对你有深深的期待!

32.王会同:你是一个沉默文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成。你在学习上有不懂的问题却不提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,大胆地问,以“问”促使自己深入钻研。老师最喜欢提问的孩子。

33.陈宗杰: 你曾树立信心,要把学习搞好,可惜后来你又没有按照目标进行学习,你的学习态度也不端正了,心里只想着玩,英语玩掉了,数学也弄得糟糕了。你该是懂事的孩子呀,想想母亲的辛苦,你用什么来报恩呢?

34.刘静: 你的性格非常开朗,但是总会反复犯同样的错误;你的头脑本来是不错的,但用在学习上的不多,加上课堂分散注意力,听不进课,以致学习上进不明显。希望你能经过自省,扭转一些不良的习惯,希望你能成为新的“你”。

35.尹雪:你曾经是老师眼里“星”,是希望之星,希望你能踏实地去学习、生活,要知道——千里马也是从常马中锻炼出来的,只要你坚持不懈,咬住目标,并向这个目标努力进发。而现在,你却离这个目标很远,希望你赶快抓住有限的时间,奋力拼搏,把成绩提高上去。

36刘梦杰:你看起来文静,性格却开朗活泼,跟同学很合得来,主动做事。但值得提醒的是,要是上课不开小差、搞小动作、伏台睡觉等,学习会更好的;还有一点,你缺乏了克服困难的毅力

37刘楠楠:你是一名诚实的学生,积极参加班级活动,性格开朗,善于团结同学。要是你能端正学习态度,相信你会有很大的收获,但你在学习上用功不多,开小差、讲话,听不进老师的批评教诲,学习有退步趋势,希望你能从中汲取教训,别忘了父母的愿望以及自己来学校的目的。

38.叶洪亮这一学期你基本上能遵守学校的各种规章制度,上课也比以前认真了不少,学习上有进步的潜力。但是你时常管不住自己,有时我行我素,行为习惯还有待改正。希望你以后把主要的精力放在学习上,老师相信你一定会有更大的进步。

39.李松

你性情温和,言语不多,你待人诚恳、礼貌,作风踏实,热爱班级。在老师的心目中,你是一个很乖的学生,但是你的学习成绩不是很理想。希望你在学习上能有钻研的精神,同时培养自己活泼的个性,来年取得更优秀的成绩!

篇三:初三上学期学生评语

篇3:初三生期中考试总结

篇一:初三期中考试总结

初三期中考试总结

孙伯中学数学组

不知不觉间,这个学期过去一半多了。回顾这半个学期来的数学教学工作,感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中,暴露出学生对基础知识基本技能掌握不牢,计算不准,表达不规范,灵活运用知识和技巧的能力十分欠缺,思维品质比较差,缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距,弥补不足,现对半学期数学教学总结如下:

一、成绩分析

平均分、及格率、优秀率偏低,与兄弟单位有着较大的差距。优生不优,最高分113,只有16人优秀,及格76人,人数比较少,多数学生的得分在45以下。

二、 试卷分析:

1、从整体上看,本次试题难度适中,符合学生的认知水平。试题注重基础计算,内容紧密联系生活实际,有利于考察数学基础知识和基本技能的掌握程度,有利于教学方法的改进和学法的培养。

2、不足之处是有些学生在答题时,从答题上看,不会具体问题具体分析,缺乏举一反三、触类旁通能力,缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。

三、原因分析:

结合平时上课学生的表现与作业,发现在教学过程中存在以下几个误区。

1、思想认识不够。

过于相信学生的能力,而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课,不注意辅导部分基础知识不够扎实的学生,造成其学习困难增加,成绩下滑,进而逐步丧失了学习数学的兴趣,为后面的继续教学增添了很大的困难。

2、备课过程中准备不足,没有充分认识到知识的难度和学生的实际情况。通过调阅部分中等生的期中考试试卷,发现中等生在答题的过程中,知识点混淆不清,解题思路混乱,不能抓住问题的关键。

3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够,放松了对他们的学习要求。本次期中考试不仅中等生的成绩下滑,部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中,没有过多的去关注,未能及时发现他们存在的问题并给以指正,导致其产生骄傲自满的情绪,学习也不如以往认真,作业也马虎了事,最终成绩出现重大危机。

四、改进措施:

1.改进课堂教学

加强对教材的研究,优化教学结构,在课堂教学中真正确立学生是学习的主体的思想,注重双基的训练,加强教学细节上的指导

2.关注中考

作为九年级的教师,我们会进一步研究中考,将中考的新趋势、新题型、新要求有意识地、有计划地渗透在平时的相关内容的教学中,尤其要关注体现新课程理念的中考试题。

3、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发,坚持“补心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好

的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

关于优生培养

一、优生培养是一项系统工程,不是一朝一夕就可以搞好的,所以应及早确定培养对象。

我们在开学初就根据学生平时的作业、听课情况,观察学生学习习惯、心理特点、智力水平等情况,再结合大小考试的成绩选拔培养对象.一般选拔两类人。一是数学成绩突出,智力水平较高的学生;另一类是总成绩突出有望升入重点高中但数学相对较弱的学生.

二.引导优生树立远大理想

一般说来,优生智商较高,即使不那么刻苦。他们的学习也会在班上名列前茅,初中毕业也能考上高中.这就往往使一些优生不求上进.因此,要让这些学生真正发挥出自己的潜力,老师应从引导他们树立理想,明确志向,真正做到“志存高远”.要让优生意识到.成绩比别人好,就意味着将来比别人多一份责任,从现在起就应别人多一份努力。

三、优生培养的途径

我们对优生采取半时关注与专门辅导、分散与集中相结合的原则.各班在确定优生培养对象后,任课老师充分利用上课、辅导、作业批改等途径对优生加以关注,对他们学习、生活过程中的一些问题及时解决.平时的作业练习有必做题和选做题.必做题是本节所学知识的直接运用,要求每一位学生都做,选做题是学有余力的学生做的,是把知识进行内化、转化、提高能力,训练学生的思维能力,是优生的必做题,长期坚持,优生的学习能力就会不断提高.另外培养优生仅仅依靠课堂教学是远远不够的,教师还应该引导学生充分利用课外时间进行学习,看一些课外资料,以开阔视野,扩大知识面,拓宽知识的深度和广度,使学生的数学兴趣获得开拓性发展。

篇二:初中学生期中考试反思

初中学生期中考试反思

初一得上半期已经结束了,我基本上适应了初中的生活,在这次期中考试中我的成绩不大理想,我对我失利的原因做了以下的总结:

语文:在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻,所以失了分。在作文方面,我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分,这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。数学:我不够仔细,本来不应该错的题却错了,而且检查也不够仔细,没有发现,所以我应该深刻的反省自己。

英语:和数学一样,也是不够仔细。而且对一道题目的理解不够深,所以在这道题目上丢了两分,使原本应该的满分的英语,却没有达到自我理想的标准。

政史地生:上课时我注意力不够集中,在复习时也不够全面,导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应该反省的地方。

对于期中的失利我应该深刻的反省,所以我对下半期的学习作了以下几点要求1:语文应该增加阅读量,要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。

2:数学应该多做难度深的题目,以便拓展我的思维 ,并要养成一种细心的习惯。并模仿老师的解题方法和解题思路。

3:英语要锻炼自己的语感,并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法知识的了解,并灵活的运用

4:政史地生:上课时要认真听讲,并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应该用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。

最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的,只要能从中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考试中大放光彩

篇三:初三期中考试总结

考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些退步,这里我想考上一所好的大学还相差甚远,我认真分析了原因:

1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实,英语一直是我这五科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,虽然上了100分,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。说到化学,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。

努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!

在学生的眼里,老师处于教学过程的主导地位,教毕业班的老师多数是富有教学经验的中老年教师或有创新精神的青年教师。在总复习阶段,学生要在老师的指导下充分发挥积极性、主动性,按照复习计划与老师配合好。老师要把复习的主动权交给学生,老师要给学生安排一定的自己看书、做题、质疑的时间。通过练习,找准学生在基础知识、基本技能、学科能力、解题方法等方面的薄弱环节和症结所在,对症下药,提高复习的效率。

学生在安排复习计划时,要根据自己的实际情况,适当调整各科复习的时间,突出重点。在策略上,要集中精力抓紧课堂复习,提高效率,不要复习政治做数学,复习语文做物理,这样分散精力,效果不好。不要课上不认真,课外加班补,这种课内损失课外补的做法,得不偿失。要学会上复习课,学会整理归纳知识,形成网络,相互沟通。要学会抓住重点、难点和疑点,学会分析问题和解决问题的方法,学会举一反三,触类旁通,灵活运用,综合运用。要学会科学地合理地安排时间,不要搞疲劳战术,不要两耳不闻窗外事,一心只读考试书。

家长要从孩子的实际情况出发,认真听取学校老师的意见,监督孩子与老师的复习指导同步,根据孩子各科学习的不平衡情况,帮助孩子适当调整自己的复习重点。家长要全面关心孩子的思想、身体、学习和心理,经常与学校老师保持联系,明确学校的复习计划和要求,了解孩子的学习状况和思想变化,安排好生活节奏,有张有弛,劳逸结合,保障睡眠。对于找家庭教师补课,参加社会上的补课班、提高班问题,家长要慎之又慎,要从孩子实际情况出发,分析有无必要。最要紧的是启动孩子的内部动力,让孩子积极主动地复习。家长对孩子要以鼓励为主,善于发现并肯定孩子的点滴进步,不要一味地批评、指责。家长在复习备考、填报志愿上只能当参谋,不能当保姆。

老师、学生、家长在复习备考的目标、内容、方法、步骤上形成合力,相互协调,一定会取得中考的良好成绩。

重视课堂课本,不要囫囵吞枣。现阶段,初三第一学期还没有完全结课,学生在期末考试前还会学习新知识,所以在学习中不能顾此失彼。老师在课堂上讲的内容当天就要消化,布置

的作业也要认真完成,想先囫囵吞枣,再指着回头复习是行不通的。这种做法既降低了学习效率,又不利于学生按部就班的学习和复习。

重视基础知识,不要只做难题。已经升上初三,学习成绩还没有多大提高,有些同学就着急起来,拼命扑在难题上,绞尽脑汁也要“啃”下来,这是很不明智的。在考试中,难题是用来拉开差距的,而占绝大多数比例的都是基础题。最好先保证基础题全部拿分,再冲刺能力题,要分清楚轻重缓急。尤其对那些学习成绩一贯不高的学生而言更是如此,只有把基础知识掌握牢固,才可能在此基础上深入、拓展。

有针对性地合理安排时间和分配精力。每一分钟对初三学生都是很珍贵的,要在最大限度内有效学习,充分利用课本,把知识整理归纳,融会贯通,从整体上把握。不要盲目搞题海战术,让身体过于疲倦,影响第二天的听课质量。学生在感到疲惫时要及时休息,别勉强自己。多进行室内不剧烈的运动,利用听音乐等方式放松心情,尽量让身体保持在最佳状态后再开始学习。

重视调整心态,不要紧盯排名。期中考试反映出学生在一段时期内的学习情况,考得好并不一定值得沾沾自喜,考得不好也没有必要垂头丧气,这只能说明你对开学后这两个月所学的知识掌握是否牢固。要正确看待自己的分数,采取“战前重视,战场正视,战后忽视”的态度。就是说,在考试前,要认真对待,复习到位;考场上要“争分夺秒”———认真做题,争分数、抢时间;考完后只是看分数找差距,不要患得患失。多与自己的过去比,看是进步了,还是退步了。不要紧盯自己的排名,更不能被排名左右。

高三的第一次大型考试,我依然没有把握住。

不过这次,少了以往的狂燥不安,少了以往的焦虑郁闷,平静下来。仔细想想问题,仔细想想自己,仔细找欠缺之处,默默在心底为自己打气。

过去,总是学不会成熟、理智看问题。失败后哭泣,郁闷,懊侮,找各种借口,自找心理安慰,然后把考试抛诸脑后。而现在,考试的机会越来越少,却不加珍惜。渴望从中获取点什么,学到什么,而不是情绪的枷锁。每次考试都想急于证明自己的能力不是这样,而忽略了考试的目的。这种带有展现自我目的的考试结果往往不尽人意。

以下是对开学这段时间,到考试结束总结的几点问题所在:

1、不会释压。考试前几天出现过浮躁,焦虑等心理,总是神经紧绷,导致写作业时思路也很不流畅。而且这次考试异常紧张,在考场上,心态一直不放松。要寻找释压方式,试着将紧张心理缓解,以最佳心态进入状态。

2、比速度而忘记深度。平时写作业,一味地追求速度,却忽略了考虑问题的深度,没有花时间去想这个题的一般解法,从而引发这类题的一般思路,深挖不够。今后,要做的不单单是完成作业而写作业,更应该当作提升的机会。不和别人比,而是真正地装到自己的头脑中。

3、分配时间。考试时总会因时间不够而忙和这、忙和那。其实,题不一定全做完,但要把会做的题全做对。这次考试,就因舍不得而丢掉一个大题,而耽误了好长时间,没有检查,在其他问题上也出现了这样或那样的问题。以后训练平常做题掐时间做。一个大题需要多长时间,计算好了,在规定的时间内做完,并要保证正解。

4、认真与否,这是老生常谈了。粗心大意是一大忌,并不是搪塞的理由,这个毛病也许让自己后悔一生。

对最近的计划:

1、在学习新课的同时,随时翻翻以前的题,巩固扎实起来。

2、对自己的弱科下功夫,从中寻找方法。

3、抓主科,这是根本。

也许考试有时会抛弃自己,成绩有时也会抛弃自己,但自己永远不可以抛弃自己!

今天我们期末考试考完了,回到家爸爸、妈妈都问我:“考的怎么样?”我回答:“我有一个字不会写是?立即?的?即?我写成?及?了。”我又到语文书上一看才恍然大悟。

我们下午又考了英语,我有好多都不会,因为我平时没好好学它,放录音时我大部分都听不懂,也不会做,好多单词也没记会。

最后我们又考了数学,我对我的数学还很满意,因为平时我喜欢学数学,我想我可能会拿一百分呢!

我以后要多练生字争取把每一个字都写会,并记牢每一个字,才可以把语文学好。

英语一定要把单词记好,不但抄写,还会默写,还要能听懂,争取把英语学得好一些,准备在参加一个英语班。

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