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让师德在岗位闪光演讲稿4篇

日期:2021-10-15  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:教师师德演讲稿集锦二十六篇之四青春在这里闪光

青春在这里闪光

李庙完全小学彭梦雅

尊敬的各位领导和全体教师:

你好,我今天要演讲的题目是《青春在这里闪光》。

当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃。 几年前,我报考了教育专业,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的。 我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我后悔过,我徘徊过,但我一次又一次说服我自己:既来之,则安之我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语:你将来一定是一位优秀的教师可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔今天,虽然,我离优秀教师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。

通过几年的教育实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长,就有

一种成就感。是的,我们甘为人梯,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。

有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战。在工作中,经常向其它教师请教,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服。

一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。这里有我的追求,这里有我的爱。让我们的青春在爱的奉献中闪光!

篇二:师德师风演讲稿《让青春在奉献中闪光》

篇一:师德师风演讲稿《让青春在奉献中闪光》

师德

师风演讲稿《让青春在奉献中闪光》

各位领导、各位老

师:

大家晚上好!今天

我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》有一代教育家蔡元培先生曾经说过:“要有良好的社

会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”

记得还是在念师大

的时候,天天听着,看着,念着:“学高为师,德高为范”的校训,直到满怀信心地走进着满

是孩子的天堂时,周围老教师的爱岗,敬业,奉献行为和他们不畏艰苦,孜孜不倦,潜心奋

斗育人工程的感人事迹阐释了这句话,让我明白了什么是教师,什么是奉献。

人们都喜欢金色的

太阳,银色的月亮,而我却要赞美夜晚那不耀眼的星星;人们都留恋姹紫嫣红的玫瑰,雍容

华贵的牡丹,而我却崇尚上那漫山遍野不引人瞩目的小草。星星给黑夜带光明却从不炫耀自

己,小草装点万里河山却总是默默无闻,星星,小草是平凡的,但它们的精神是高尚的。

晨曦初露,月光披

着冰冷的青灰,学校门口已有校领导们巡视安全的身影和班主任们疾步的脚印。办公室里,

下课的铃声怎么也喊不停同仁们那忙碌的笔尖,好像那铃声是孩子们的专属。他们没有惊人

的壮举,也没有耀人的光环,只是日复一日,年复一年地将学生引向知识的彼岸。他们这种

高尚的师德情操和默默无闻的奉献精神,深深地感动了我。学高为师,德高为范,师德是为

师之本。古人云:士不可不泓毅。而我却要说:师不可不扬德。我庆幸命运赐给我了这个职业。

路在我的脚下才刚

刚开始,不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。7年的风风雨

雨,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到自己离不开这个职业,这个职业也需要

我。古代大教育家孔子一生以教为重的精神教育着我,现代教育家陶行知先生一生几十年始

终安于粉笔生涯的精神激励着我,周围同事们不辞辛苦,努力钻研,积极进取的行为鼓励着

我,“六知”精神的学习更增强了我热爱教育事业的信念。我爱我这平凡的职业,我愿做红烛,

我甘为人梯,在自己的岗位上,默默奉献,辛勤耕耘。假如有人问:如果在人生的道路再

有一次机会让你选择,你会选择什么职业?我一定会高声回答--------教师,这个太阳底下

最光辉的职业。虽然我们很清贫,但是我们也很富有,因为在孩子那空白的沃土上我们是春

天的播种人,我们心中有着秋收的期盼。我自豪我是教师,我要让我的青春在这里奉献。

篇二:师德师风演讲稿《让青春在奉献中闪光》

师德

师风演讲稿《让青春在奉献中闪光》

各位领导、各位老

师:

大家晚上好!今天

我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》有一代教育家蔡元培先生曾经说过:“要有良好的社

会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”

记得还是在念师大

的时候,天天听着,看着,念着:“学高为师,德高为范”的校训,直到满怀信心地走进着满

是孩子的天堂时,周围老教师的爱岗,敬业,奉献行为和他们不畏艰苦,孜孜不倦,潜心奋

斗育人工程的感人事迹阐释了这句话,让我明白了什么是教师,什么是奉献。

人们都喜欢金色的

太阳,银色的月亮,而我却要赞美夜晚那不耀眼的星星;人们都留恋姹紫嫣红的玫瑰,雍容

华贵的牡丹,而我却崇尚上那漫山遍野不引人瞩目的小草。星星给黑夜带光明却从不炫耀自

己,小草装点万里河山却总是默默无闻,星星,小草是平凡的,但它们的精神是高尚的。

晨曦初露,月光披

着冰冷的青灰,学校门口已有校领导们巡视安全的身影和班主任们疾步的脚印。办公室里,

下课的铃声怎么也喊不停同仁们那忙碌的笔尖,好像那铃声是孩子们的专属。他们没有惊人

的壮举,也没有耀人的光环,只是日复一日,年复一年地将学生引向知识的彼岸。他们这种

高尚的师德情操和默默无闻的奉献精神,深深地感动了我。学高为师,德高为范,师德是为

师之本。古人云:士不可不泓毅。而我却要说:师不可不扬德。我庆幸命运赐给我了这个职业。

路在我的脚下才刚

刚开始,不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。7年的风风雨

雨,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到自己离不开这个职业,这个职业也需要

我。古代大教育家孔子一生以教为重的精神教育着我,现代教育家陶行知先生一生几十年始

终安于粉笔生涯的精神激励着我,周围同事们不辞辛苦,努力钻研,积极进取的行为鼓励着

我,“六知”精神的学习更增强了我热爱教育事业的信念。我爱我这平凡的职业,我愿做红烛,

我甘为人梯,在自己的岗位上,默默奉献,辛勤耕耘。假如有人问:如果在人生的道路再

有一次机会让你选择,你会选择什么职业?我一定会高声回答--------教师,这个太阳底下

最光辉的职业。虽然我们很清贫,但是我们也很富有,因为在孩子那空白的沃土上我们是春

天的播种人,我们心中有着秋收的期盼。我自豪我是教师,我要让我的青春在这里奉献。

篇三:师德演讲稿《让青春在奉献中闪光》

让青

春在奉献中闪光

我们的奉献应该是

赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不

渝的真情。

我们的奉献像一泓

清泉,是长年的流淌,是不计名利的付出。

我们的奉献,更像

一首经久不息的颂歌,永远回荡在广袤的神州大地。 鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷

气,只是向上走,不必听自暴自弃的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份热发一份光。

就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”虽然时代不同了,但鲁迅先生这

种精神依然适用于我们今天,适用于我们这些教育工作者。

朋友们,奉献是神

圣的,伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的,有限的青春正

企盼着你的奉献。朋友们,凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!

擎起希望的火炬,让我们辟风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。

篇四:师德演讲让青春在奉献中闪光

全市

师德师风演讲比赛稿件

让青春在奉献中闪

尊敬的各位领导,

各位同仁:

大家好!今天我演

讲的题目是“让青春在奉献中闪

光”。 提起教师,

有人会觉得这个职业过于平凡。他不像诗人,能用漂亮的诗句讴歌世界的美好;他不像学者,

能用深邃的思想考量人生的价值;他不像歌手,能用优美的曲调动情的歌唱。

是啊,教师是平凡

的,普通的就象一颗小小的铺路石,没有水晶纯净,没有宝石艳丽,更没有钻石那般光芒万

丈。然而,平凡的事业总是孕育着伟大,如荧荧之光照亮漆黑的路,似星星之火燃起智慧火

光。在我们的教师队伍中,更有许许多多的平凡人的事迹让人铭记,让人动容,他们用青春

和生命谱写着最无怨无悔的诗篇,激励着我们年青一代让青春在奉献中闪光!

“大山深处孤身支

教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹,为了自己的那份承诺,毕业后毅然放弃读研的机会,义无

反顾地去了遥远而贫穷的贵州;他为了自己的那份牵挂,毅然放弃了那舒适的城市生活,做了

山区孩子的知心大哥哥。这一切,在常人看来难以割舍的艰难选择,在他,一个纯朴善良的

大学生看来,是如此的坦然而欣慰,如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯,默默

的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。

一双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间,承受住了千钧重压,从死神手中夺回了

四个年轻的生命,铸写了一代师魂的高洁,谭千秋让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满

面中感受到了人间的真情。这位扎根四川27年的普通而平凡的教师,在生命的最后一刻绽放

出的善良,感动了川湘,感动了中国??一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍

己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。

一年前,怀揣着美

丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的

困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。一年的辛勤耕耘,使我深深的喜爱着教师这

一平凡而充实的职业。

清晨,当黎明的曙

光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而

我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,

充实一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟

起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

作为一名年轻的教

师,刚刚踏上工作岗位,我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过,为教师的清贫与平凡动摇过,

正是许许多多的前辈们影响着我,感染着我,他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。

他们是“躬身捡起

一片废纸,结净一片蓝天”x校长

“严谨治学,恪尽

职守”的师德标兵x老师,“孜孜不倦,

潜心育人”的优秀班主任老师??.或许,他们不像徐本禹,没有奔赴山区为山区的孩子点燃

希望的灯火;或许,他们不像谭千秋,没有用手臂为学生撑起一片生命的天空,但是,他们却

在自己平凡的岗位上,用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血,用实际行动感染身边人,带

动身边人。我决心要向这些前辈们看齐,发挥年轻教师的优势和力量,立足本位、扎实苦干、

勤奋学习、积极进取,让自己的青春也能在奉献中闪光。

老师们,青春是迷

人的,迷人的风采却需要点点滴滴的付出;青春是有限的,有限的青春正期盼着我们无私的奉

献。前辈们的精神引领着我们前行的脚步,“他们的风采是我们学习的榜样,让我们凭着岁月

赐予我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出我们的双手,擎起希望的火炬,让我们的青春在教育

这片热土上闪光!

篇五:演讲稿《让青春在奉献中闪光》

让青

春在奉献中闪光

刚刚毕业迈出学校

大门的我,成为了一名人民教师。

唐代韩愈的《师说》

中曾说:“师者,所以传道授业解惑者。”教师,不仅仅是一个职业,更是一种责任。讲台催

人老,粉笔染白头。但教师们却无怨无悔,矢志不渝,耕耘不辍。不得不承认这样一个事实,

教育工作是辛苦的,每天进行着大量平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年。是什么支撑着

无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献,勤勤

恳恳,甘当人梯的呢?我想,那一定是教师对教育事业的满腔热情。是这种热情让他们义无

反顾地投身于教育事业。这更是一种责任。以教书育人为己任的高尚责任让他们为中华民族

的明天贡献自己的力量。

作为一名教师,我

时常问自己:要做一名优秀的教师,最重要的是什么?是优美的语言,广博的知识,还是丰

富的教学经验?答案是,作为一名优秀的教师,不仅要有优美的语言,广博的知识,丰富的

教学经验,最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,是师德的核心。是熊熊的火

焰,点燃学生的梦想,是指路的明灯,照亮学生前进的路途。

冰心老师曾说过:

“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我深深地体会到这句话中蕴含的道理。

在日常的教学工作中,我要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,

每一扇门后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇心门的开启,都是一个无法预测的未来。

教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,是师生为未来共同奋

斗的过程。对此我不敢有丝毫懈怠,要将我所知的全部传授给学生因为我要对得起那些渴望

知识的眼睛,那些对我如此信任的心灵。

作为一名人民教师,

我是幸福的。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面。

在座的诸位老师,

每天早上看到你们带着自信的笑容,迈着从容的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在。

热爱生命

——汪国真

我不去想是否能够

成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真情

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。

篇三:一等奖师德演讲稿——让青春在奉献中闪光

让青春在奉献中闪光

尊敬的各位评委、老师们:

大家好!今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。

法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

X年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘,X年的默默守望,使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情,净化了我的心灵,激起了我对教育事业的深深的爱。

我所任教的XX小学是一所农村小学,我们学校里没有高大的教学楼,没有先进的教学设备,有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。夏天,当别人享受着凉爽的冷气时,我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天,当别人都在享受空调的温暖时,我们的手脚早已冻得又红又肿,下课回到办公室端起水杯喝水,却发现杯子里的水已经上冻了。上级领导来我们的学校视察,感慨地说:“大岭小学的冬天真冷啊!大岭小学的老师真撑冻啊!”是的,我们学校的办学

条件是倒数第一,但是我们的教学成绩却是正数第一。这是因为我们大岭小学有着许许多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊!

一位教育家说:教育是心灵的艺术,是心心相印的活动。当我们把爱注入孩子的心田时,他们的爱就会向我们汇聚成一片爱的海洋。

我们班有XX个孩子,我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上,每逢哪个孩子过生日,我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝福,请大家一起为他唱生日快乐歌,看到孩子们心里的那份感动,我深深地体会到了为人师的幸福和满足。

如果学生是一朵含苞待放的花朵,那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。 我们班大部分学生都是农家子弟,家长从早到晚忙个不停,所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子,我深感肩上的责任重大,我知道除了学习外,更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后我都会和他们谈天、做游戏,帮他们购置一些学习用品。这时,孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中,从那感激的泪花中,从那灿烂的微笑中,我读到了一个字——诚。他们发自内心地走近了我,喜欢我,相信我。当家长看到孩子的进步,拿着一筐鸡蛋来答谢我时,我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那筐鸡蛋,接受了那份挚诚。我想:一筐鸡蛋换一颗心,值啦!

如今,我已在讲台上站了X个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师,在这X年的教育生涯中,我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举,可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话,那就是:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨,多

了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解。也正是这样的情感,使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致,使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。

朋友们,凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬,让我们辟风斩浪,奔向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光!

篇2:教师师德承诺书

篇一:小学教师师德承诺书

小学教师师德承诺书

为进一步明确师德师风建设应负的责任,努力提高我个人师德修养,我应在以下十个方面履行职责,承担教育责任:

1.实行师德师风建设目标管理责任制,严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定,身正为范,以德立身。

2.切实提高依法执教的法制意识,知法、守法,用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3.坚持开展“以人为本,以德立身,情感育人”的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。

4.模范遵守社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以自身的良好形象教育引导学生。

5.尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。教师不得随意让学生停课。

6.注重提高教育教学效果。爱生敬业,勤奋工作,备好每一篇教案,上好每一堂课,布置批改好每一次作业,与学生谈好每一次话,以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

7.规范收费,严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物,不参与黄、赌、毒及一切封建迷信。

8. 严格按县教育局规定,除学校统一订购的教材以外,不得私

自征订辅导材料或试卷。

9.善待家长,热情礼貌的迎送家长。

10.自觉做好自查自纠。主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议,自觉置于社会的监督之下。

以上十条,特向全社会作出公开承诺,如有违法违纪,本人将接受学校批评。

承诺人:

篇二:中小学教师师德承诺书

中小学教师师德承诺书

我是一名光荣的人民教师,肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远。争做一名师德高尚的教育工作者,我郑重承诺:

一、爱国守法。热爱祖国、热爱人民,拥护党的领导。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,依法履行教师职责权利。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,热爱学校,勤于进取,甘为人梯,乐于奉献。对于工作高度负责,认真备课上课、认真批改作业,认真辅导学生。潜心培育德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制有偿家教,不参与校内外针对学生的各类有偿培训活动,不利用职务之便向学生推销或变相推销学习资料和其它商品以谋取私利,不接受学生家长吃请和工作日中午饮酒,不参与任何形式的赌博活动。

四、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。勇于探索创新,掌握现代教育技术,不断提高专业素养和教育教学水平。

五、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生;

六、尊重家长。主动与家长保持正常联系,定期开展家访活动,认真听取家长的意见和建议,构建和谐家教关系。不训斥、指责家长,不收受家长钱物。

我深知肩负的重任。我将潜心钻研教育,真心服务社会,努力实践我的诺言,决不辜负人民教师这个光荣称号。

承诺人:

年 月 日

篇三:教师职业道德承诺书

教师职业道德承诺书

为了弘扬高尚师德、树立人民教师的良好形象,我作出如下承诺,欢迎组织和社会监督。

1、爱岗敬业,勤勉尽职,教书育人,为人师表;

2、严谨治学,不断加强业务学习和教育教学研究,吃苦耐劳,树立无私奉献的敬业精神,不断提高教书育人本领;

3、模范遵守法律法规和校纪校规,依法治教,依法施教;

4、自觉遵守教师职业道德,模范遵守社会公德,语言规范健康,举止文明礼貌,仪容仪表端庄,自觉维护学校和教师声誉;

5、尊重家长,主动搞好家校联系,认真听取家长的意见和建议,准确掌握学生发展动向,积极主动做好学生的思想政治工作。

6、不利用工作之便暗示、介绍、组织学生接受有偿家教或参加各类补习班,在假期不接受学生或家长有偿家教的请求,不组织、参与各种类型的有偿教学活动;

7、不擅自向学生导购、推销练习册、试卷、资料、报刊等教辅资料;

8、不说有损于教育形象的话,不做有损于教师形象的酗酒、赌博等违背教师职业道德和社会公德的事;

9、不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面健康发展。

10、本人自愿接受组织和社会监督,若有违反以上承诺,愿按教师行为“十条禁令”、《潍坊市教师职业道德规范》等规定接受处罚。

承诺人单位:

承 诺 人(签字):

2011.8.31

篇3:20XX教师个人师德总结

篇一:2017年师德师风工作总结

师德师风自查报告

“教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表。”是的,教师是学生学习的榜样,应该时刻注意自己的师德师风,虚心听取别人的意见,即时发现问题并解决问题。作为教师,还要有良好的工作作风,正确的教育思想,从各方面都做到典范作用。现将工作中存在的不足自查如下:

一、存在问题

对照自己,发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点:

1:对学生的关心爱护不够,教学中有时会说学生几句 2:教育理论专业知识不够透彻;

3:工作作风不够扎实

二、整改措施:

1、由于我教的不是主课,和学生接触的机会也不多,对于每个学生具体情况的了解不是很深,上课时,有的学生调皮捣蛋,影响了教学正常进行,这是我会说他们几句,甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心,也会导致师生关系不融洽。所以,在教学中要树立良好且正确的师生关系,真正做到尊师爱生,教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想,面对每一个学生,并用同一个标准去对待,

尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。课后,主动走进学生的世界,和他们说说话,做做游戏??,通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

2、深化自己的专业知识,提高教育理论。不断地像其他前辈请教,探索新知识,改进自己的教学方法,提高专业知识的运用能力。刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提高教学水平。坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。

3、认真对待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多花心思的去做事情。做事的时候,从多个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改进工作方法,提高工作效率。工作中时刻剖析自己,进行批评与自我批评,定期写好反思。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精细化”来严格要求自己。

通过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原来还有这么多的不足之处,还需要不断的改进,我要进一步改变工作作风,提高教育理论和专业知识水平,提高教学效率。但是,这也是一个漫长的过程,需要坚持不懈,花更多的精力,需要不断的总结经验教训,大胆实践,勇于创新,这样才能提高自己的师德水平,为教学服务,为提高教师自身的综合素质。

篇二:2017年师德师风学习心得体会

师德师风学习心得体会

教师:赵常洋

师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题。个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”;“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。” 综上所述,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看

重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

篇三:2016—2017学年度第一学期师德师风总结

2016—2017学年度第一学期河坝镇小学

师德师风个人总结

朱福玲

这学年里,我校开展学习师德师风,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下:

一、思想认识 在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的合格教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

三、对照检查阶段 对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我通过教师之间的谈

心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。

四、整改提高阶段 根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。

五、今后努力的方向

1、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。

2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。

3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

5、要树立4个意识

(1)树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到

自己坚决要做到。

(2)树立“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。

(3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。

(4)树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。

6、积极调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。 以上是我个人的学习心得。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,以及对学生要有父亲般的爱心,做让学生喜欢的好老师。

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