最新范文 方案 计划 总结 报告 体会 事迹 讲话 倡议书 反思 制度 入党

幼儿园教师基本功训练方案

日期:2021-10-15  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:中心幼儿园教师基本功训练计划

中心幼儿园教师基本功训练计划

全面提高学生素质,教师是关键,而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件,同时,教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高,才会有高质量的教育教学,才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。本学期我园的教师基本功训练计划如下:

一、领导小组名单

二、训练对象

全体教师

三、基本功训练内容

(一)钻研纲本基本功

1、每位教师认真学习大纲,仔细钻研教材,领会好新课程、新教材的精神,做到科学,准确地备课。

2、每位教师在每月写出你对教材中的某个教材的理解,也可是经验之谈(即每月一得)。

3、在《新课程理论摘抄和教学反思录》笔记本上,每位教师每周自学1―2篇的关于教学研究的文章,每学期自学笔记不少于5000字,经常写读后感。教师要适当练习简笔画。

(二)教学设计和课堂教学基本功

1、在教学设计上,力求创新,有自己的特色,依据学科特点写出自己的教案。集体备课,要求一定提出自己的新观点,突出个性备课。

2、课堂教学中,教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式,保证并提高四十分钟的质量。

3、每位教师每期选几课,写出有创新的典型的教学设计和反思。

4、以教研组为单位,参加学校组织的各种教学研讨活动。每期不得少于8次校本教研活动。

(三)语言表达基本功

1、在平时的授课中,教师要每天坚持说普通话;教师要注重语言的艺术性,教导处将配合团支部举行一次年青教师的演讲比赛活动。

2、三笔字在平时的工作中教师要自行练习,本学期将举行一次规范汉字的基本功比赛。

3、在写作方面,希望教师积极撰写论文。

(四)使用教具基本功

1、本学期,每位教师针对自己所教的课程制作课件,学校将组织由全校老师打分的课件制作比赛。

2、能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。

(五)电脑操作基本功

1、要求青年教师会进行文字处理、会网上查阅资料。

2、会安装和正确使用现成的课件。

3、隔周四的下午两节课后为电脑培训时间,有教师讲授、指导、每周的其它时间教师可自己练习。

(六)、训练措施

1、个人练习与组内练习相结合,教研组长组织好,督促好,按时练习,按时交各种资料。

2、每位教师所交材料,教导处将进行记录、考核、进入个人业务档案。

篇二:幼儿园教师基本功培训活动实施方案

幼儿园教师基本功培训活动实施方案

一、培训目标:

为了促进幼儿教师各项技能的不断提升,增强教师教学技能,营造爱学习、敢拼搏、善思考的园所氛围,特别制定幼儿教师基本功大练兵活动方案,力求在短期内发现、培养和早就一批优秀教师。

二、培训对象:

园内在职幼儿教师。

三、基本原则:

问题是培训的起点、解决这些问题是归宿,教师以"自修---学习---反思---实践"为主要学习方式、同时培养老师互动、互助、热爱集体、分享快乐等道德情操。在自学基础上强调反思,适时辅导。

四:培训时间及地点:

2016年9月--12月,地点:本园内。

五:培训、考核组成员:

组长:鲁飞 副组长:王智鑫

培训内容,考核要求:

1、通用技能。

粉笔字、钢笔字老师书写工整,字体规范。

2、讲故事(普通话)。

舞蹈:有一定的舞蹈基本功和简单的儿童舞蹈编排能力。

3、美术类。

a、美术欣赏:掌握基础美术理论知识。

b、绘画:熟练掌握简笔画,并有效用于教学。c、玩教具的制作和运用。

七、培训

篇三:幼儿园教师基本功培训实施方案

大冷镇中心幼儿园教师基本功培训实施方案

为进一步促进幼儿园教师基本功能力提升,切实提高我园幼儿园教师专业素质,落实《关于阜新市幼儿教师基本功提升与达标活动的通知》,在县级幼儿教师培训后,我园也将开展本园的培训活动,具体安排如下:

培训内容:

舞蹈:教参中的儿童舞蹈及民族舞蹈。

说:1、教师语言的基本要求

2、变调

3、幼儿故事的讲播技巧

培训目标:通过培训,提高教师的基本功实际水平,提高幼儿园课堂教学质量。

培训教师:包爽

培训对象:全体幼儿园教师

培训时间:

(1)4月12日起每天下午1点-2点对教师进行轮流培训。计划利用2周时间完成全部舞蹈的培训,并利用间操时间教师领学生一起学习。

(2)说:能够运用汉语普通话准确讲述,要求声音清楚、语速适当连贯完整,生动的表现人物对话。4月18日开始每天利用上午9点-10点进行培训,计划用2周时间完成。

六、5月中旬进行考核:1、抽签完成舞蹈一个。2、抽签朗诵教参中的故事散文等。

大冷中心幼儿园 2016年4月

篇2:《教师教学基本功的新修炼》心得体会

《教师教学基本功的新修炼》心得体会 本文关键词:基本功,心得体会,修炼,教师,教学

《教师教学基本功的新修炼》心得体会 本文简介:《教师教学基本功的新修炼》心得体会在教育局的认真组织下,我们全校所有的教师利用周六的时间,认真学习了《教师教学基本功的新修炼》这本书。通过学习,使我更深刻地体会到:教师要加强学习,提高认识,努力提高理论修养,自觉加强业务的锻炼,以教学基本功的修炼为镜子,时刻对照自己的教学行为,更好的服务于学生。通过

《教师教学基本功的新修炼》心得体会 本文内容:

《教师教学基本功的新修炼》心得体会

在教育局的认真组织下,我们全校所有的教师利用周六的时间,认真学习了《教师教学基本功的新修炼》这本书。通过学习,使我更深刻地体会到:教师要加强学习,提高认识,努力提高理论修养,自觉加强业务的锻炼,以教学基本功的修炼为镜子,时刻对照自己的教学行为,更好的服务于学生。通过学习,我开阔了眼界,对教育教学常规有了更深刻的理解

新修炼的学习,不仅告诉我作为教师如何作好自己的“教”,更使我懂得怎样才能引导学生更好的学,扮好课堂组织者的角色。通过学习我对教师的基本功有了一个较为全面而深入地理解,从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计,才能使教育教学达到最优化。

下面谈谈我的体会:精心备课。备课是上好课的基础,要认真钻研教材,根据教学的内容和学生的实际情况,制定出符合知识特点和学生实际的教学目标,准确地把握住教学的重点和难点,做到充分了解学生已有的知识水平,选择适合学生学习的学习方法、适合教师自己和知识特点的教学方法,在此基础上精心设计各个教学环节,编写出教案,做到有的放矢,才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况,才能对症下药,游刃有余。

认真上课。教学应当面向全体学生,遵循因材施教的原则,关注学生学习的整体状态和个体差异,重视教学方法的多样性和运用的灵活性,在教学中应当体现学生的主体地位,营造积极互动的教学氛围,把学法指导寓于教学之中,为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间,激发学生的学习兴趣。通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用提高教学效率。

认真布置作业。作业的布置要符合要求,应当重视实效性,形式应当灵活多样。可针对学生个体差异,设计分层次作业、选择性作业。作业的布置与批改要同步进行,精批与抽查相结合,批改标准要明确,同时要有鼓励为主,及时调动学生的积极性与主动性。

写好教学反馈。总结成功之处,查找教学环节中所存在的问题及原因,及时纠正。用于更好地指导自己今后的教学。

在今后的工作中,我将不断的修炼自己的教学基本功,积极汲取他人先进的教学经验,努力学习先进的教学理念,补充和完善自己的综合能力,并敢于在教学实践中积极践行,相信自己的专业技能一定会更上一层楼。

《教师教学基本功的新修炼》心得体会  来源:网络整理

  免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

篇3:全国高中英语教师教学基本功大赛观摩有感

全国高中英语教师教学基本功大赛观摩有感 本文关键词:基本功,观摩,有感,英语教师,大赛

全国高中英语教师教学基本功大赛观摩有感 本文简介:全国高中英语教师教学基本功大赛观摩有感XX年10月,我有幸去青岛观摩了全国高中英语教师教学基本功大赛。这次观摩,让我感触颇多,收获也颇多。我了解了最新的教学理念和教学方法,开拓了眼界。一、善于激发学生学习动力1.好奇心与兴趣。有人说:一堂好课,可以让学生带着句号(满足感)走出教室,可以让学生带着惊叹

全国高中英语教师教学基本功大赛观摩有感 本文内容:

全国高中英语教师教学基本功大赛观摩有感

XX年10月,我有幸去青岛观摩了全国高中英语教师教学基本功大赛。这次观摩,让我感触颇多,收获也颇多。我了解了最新的教学理念和教学方法,开拓了眼界。

一、善于激发学生学习动力

1.好奇心与兴趣。有人说:一堂好课,可以让学生带着句号(满足感)走出教室,可以让学生带着惊叹号(震撼力)走出教室,也可以让学生带着省略号(无限遐想)走出教室,还可以让学生带着问号(新的困惑和问题)走出教室。我想在今后的英语教学中,应尽可能地从中西方文化差异入手,多融入学生感兴趣的内容,让学生在好奇和兴趣中习得知识,运用知识,学有所用。此次基本功比赛中,几乎所有老师在课文导入环节的设计都考虑到了学生的兴趣和好奇心。比如有的老师通过美国大片所描述的未来世界让学生回答:when

does

the

story

happen?

where

does

it

take

place?

what

does

it

show?从而激发学生对life

in

the

future的好奇心和想象力。还有的老师通过古英语t

ws

god

cyning!(that

was

a

good

king!)让学生猜测其意思,激发了学生对阅读the

way

to

modern

english(英语发展之路)的兴趣。

2.比较与竞争。英语教学中引入比赛和竞争机制,无疑对学生来说更具挑战性。可以很明显地看到,有竞争和比赛,即便是高中学生也很愿意在课堂中积极地展示自己。一位老师教授有关运动的词汇,她让一位学生到前面用肢体语言描述该词汇,其他各组以竞赛的方式猜测该词。其实,这个活动有点像小学或者初中的词汇课,但是高中学生依然很积极地参与,并乐在其中。在平时的教学活动中,往往我们在赶进度,课堂中多是让学生们小组活动,而没有时间让他们小组竞争。其实,适当地运用在课堂中也可以激发学生的兴趣,提高同学之间的合作能力。

3.成就感。中学英语教学的成败,不仅取决于学生的注意力、观察力、记忆力、思维能力等智力因素和教师的业务素质,还取决于学生的情绪、态度、学习动力和学习兴趣等非智力因素。就高中来说,他们普遍存在的问题就是娇生、懒学、心理承受力差,遇到挫折容易灰心丧气。如学生刚开始学习英语时,学习热情很高,成绩普遍较好,但时隔不久就有一些人落后掉队,以后不及格者、放弃不学者越来越多。到后来,他们就逐渐产生了两极分化,使英语学习陷入被动。是不是这些人学习英语有智力障碍呢?答案当然是否定的。学生学英语有困难,并非是因为他们天生愚笨,而是由于他们在英语学习中失败的时候多,成功的机会少,因没有成就感而越来越厌学,以致恶性循环。其实,学生很需要成就感的体验与激励。在学习上,成绩好的学生获得成功的体验多,所以成绩差的学生,我们应想方设法让他们有成功的体验。本次比赛,有的老师让学生表演短剧,有的学生英语口语好,就负责说,口语不太好的可以不说表演出来。其实,这也是鼓励学生参与,增强学生成就感。在平时教学比如作文教学中,我们也要多发现学生写得好的句子,适当纠错,让学生保有写作的成就感。

二、丰富的学科专项知识

1.扎实的英语专业知识。英语教师是英语知识和能力的示范者,熟练的听说技能是英语教师必备的基本要素。英语教师首先要做到语感强、语流畅、语速适中、语音语调标准;而且英语教师的语言要做到既浅显易懂,又优雅风趣,使学生能在轻松愉快的英语氛围里增长知识、发展能力。一个教师的课堂语言质量从某种意义上讲就是教师基本素质的缩影。因此。英语教师必须拥有丰富的英语语言基础知识和熟练的言语技能。通过这次大赛,我深刻感到,作为语言教师,我们一定要有拥有过硬的英语语言基本功。绝大多数选手的语言素养非常好。有的选手的英语口语非常好,闭上眼睛听仿佛如外教在讲授。包天仁教授也提到,英语教师英语好是必要的,有些教师培训想走捷径,没有锻炼教师的语言素养而是一味教授教学方法是不行的。

2.与时俱进的教学理念和创新精神。英语课堂教学方法先进与否,直接影响学生对英语学科的兴趣度,直接影响到学生的英语学习效率及学习成绩等诸多方面。有一位选手讲授定语从句,他出了很多填空题,对于学生不会的题或者做错的题,他只是找了另外一位学生帮助说出正确答案,而没有说明错误的原因,这样是不行的。还有另一位选手,课的一开始一连问了一串有关sport的问题:do

you

love

sport?which

sport

do

you

like

best?等等,有的学生还想展开说明,没等学生说完,她已经在问下一个学生了。还有一位教师,课堂始终在提问前两排的学生,后面的学生仿佛如观众一样没有收到老师的关注。因此,英语教师要树立正确的素质教育的思想,扩大提问面,提高提问艺术;要努力提高课堂纠错艺术,准确、适时、适当地纠正学生的语言错误的必要的。

3.展现艺术感的英语板书。板书向学生提供视觉信息,展示课堂教学要点。科学合理、美观工整的板书设计有利于引导学生思路,启发学生进行高水平创造性思维,同时提高学生的审美情趣并以愉悦的心境感知、理解、记忆知识。教师的板书效果和板书设计速度在一定程度上影响学生的课堂学习效率,英语教师必须努力提高自己的书法水平,使之合理、工整、美观、快速。本次大赛中,我发现很多英语老师的板书差强人意。有的选手板书很随意,还有的选手忘记板书了。在电脑多媒体广泛普及的21世纪,很多教师的板书能力还需要提高。赛场主持人也说,我们英语教师应该多像数学老师取取经,学学如何高效合理地使用黑板。

三、一般学识要丰富

1.博览群书,深层理解教材。纵观现在的高中英语教材,文本涉及到的内容很多。为了能深入分析文本,教师必须要多读书、多读好书,要多实践、多体验。这些能够丰富教师的经验、提升感悟力、融会贯通、厚积薄发。教育教学要教知识,更要教这些知识的载体———人生。我们不应该满足于教给学生一本教科书,要结合现代生活信息诠释教材,以创新精神指导学生思维。这次大赛中,很多选手都能深入挖掘文本,让学生体味到文本的深层含义,发展学生全面思考问题的能力。

2.充分利用信息技术支持。英语教师必然要具有研究开发课程资源的能力。课程资源的开发就是让本土资源和经验、让学生的生活进入教学,使学生的学习成为他生活的有机组成部分。因此,中学英语教师要成为课程资源的积极开发者,能够有开发和利用校内外多种课程资源的能力。中学英语教师要认识到学生不仅仅是教育的对象,更是最重要的资源。教师要具有整合课程资源的能力,加强信息技术与学科教学有机结合,特别是要能够运用现代教育技术自制相关材料进行语言教学活动。大赛中,所有老师都用了多媒体手段进行教学,很多教师使用了视频材料有效地辅助教学,还有老师自己录制了视频材料,还有一些教师留的作业是需要学生发送e-mail给老师。目前,有些省市学校在课堂中使用ipad教学,非常利于练习的反馈和在家学习。总之,信息技术发展之快是不可想象的,我们的教学也要随着信息技术的发展而产生新的变化。*

ArtCutPage“>

全国高中英语教师教学基本功大赛观摩有感  来源:网络整理

  免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

    以上《幼儿园教师基本功训练方案》范文由教师范文吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »教师范文吧»最新范文»幼儿园教师基本功训练方案
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 教师范文吧 如对《幼儿园教师基本功训练方案》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved