最新范文 方案 计划 总结 报告 体会 事迹 讲话 倡议书 反思 制度 入党

小学期中考试后的总结

日期:2021-10-15  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:小学期中考试总结反思

小学期中考试总结与反思2012.4.25

我校期中考试在全体老师的共同努力下,已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结,找差距,找不足,以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样,家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看,通过考试可以了解半学期的教与学情况,对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用,所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思:

一、准备工作

根据校办要求,考前一周,召开了全体教师会,要求思想上高度重视,工作中积极主动,主要做了如下工作:①强化学生书写训练,强调试卷的书写与条理占5 % ②强调激励评价机制,不但发学习成绩奖,还发学习进步奖。③振奋精神,鼓舞士气,优秀生写决心书,中下生写挑战书,班主任要点评,特别是四年级的学生将上次考试名次与这次要考的名次贴在课桌角上,时时提醒自己。④严肃考风考纪,严禁作弊。⑤营造考试氛围,精心安排考场:一、二混编,

三、四单人单行,桌洞朝前,场标、考号一应俱全,非本班任课教师2人监场。⑥印制、学习监考须知、考生须知。

二、考试工作

本次考试监考情况好于以往,学校在考前就下发、学习了书面的教师监考须知,对有关监考工作提出了明确、细致、操作性强的要求,同时,在书面要求中,又对特别注意的事项用黑体字加下划线的方式,进行了醒目的提示。通过这些工作,整个考试过程得以顺利开展,取得了较好的效果。监考教师恪尽职守,认真履行监考职责,严格按照考试要求,按时领取、检查和发放试卷;无教师缺席迟到。学生认真考试,考风考纪良好,考试工作井然有序,一、二年级学生使用铅笔答卷,三、四年级学生使用黑色中性笔答卷,无一例外。学校专人专橱保密试题,一科一发,严格执行市局考试时间,不提前、不错后。

三、阅卷工作

本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进行,由校长负责,统一安排。随考随阅,当一科考试结束后,学校按照事先安排,组织和督促教师立即阅卷,

在阅卷过程中,各位老师都能服从分配,毫无怨言,本着对学校负责,对学生负责的态度,认真出色地完成任务,大大提高了考试的可信度,实效性,保证了考试的公平、公正,真正达到了阶段性评价教学的目的。总得说来,阅卷质量较好,信度较高,统分、登分几乎无差错,圆满地完成了期中阅卷工作。

四、考后工作

考试结束后,我们主要做了如下工作:①学校及时计算出教师成绩,上发至教办邮箱,②教师写出了所教学科试卷分析,③学生开展了试卷纠错比提高活动,教师进行了复批,优秀试卷全班展评。④借4月24日下午(下雨,家长到的普遍早)学生家长接学生之际,各班召开了小型家长会,通报了考试成绩及学生差科分析,教师与家长商讨了改进措施。⑤4月25日,学校召开了学生表彰会,对期中考试中成绩突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品,并合影留念,发照片一张,以示鼓励。⑥校长及时总结与反思学校工作,写出书面报告,上报教办(教师会在全镇成绩汇总后召开)。

五、反思建议

有许多教师、同学在期中考试后,往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作,我以为:无论考试成绩优或劣,考试后都要认真地进行总结,因为只有这样,师生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了问题的根结,在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点,从而在之后的考试中发挥出优异水平,所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。

期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试,不能将其结果“夸大化”和“绝对化”,家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。

建议同学们,在期中考试后,向自己提出三个问题:①名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑?②如果上升,是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好,有些则反之),还是其他同学出现了失误,还是自己的真实水平的确上升了?③如果在班级里的名次下滑,问题又出在哪里?针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思,同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的处境,以及所要努力的方向了。

(教师亦应如此反思)

篇二:小学期中考试总结与反思

大章中心小学期中考试总结与反思

我校期中考试在全体老师的共同努力下,已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结,找差距,找不足,以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样,家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看,通过考试可以了解半学期的教与学情况,对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用,所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试后的工作进行总结与反思:

一、准备工作

根据学校要求,考前校长对全体教师要求思想上高度重视,工作中积极主动,主要做了如下工作:①强化学生书写训练,强调试卷的书写与条理②强调激励评价机制,发学习成绩奖。③营造考试氛围,精心安排考场。

二、考试工作

本次考试监考情况好于以往,学校在考前就通知了教师监考须知,对有关监考工作提出了明确、操作性强的要求,通过这些工作,整个考试过程得以顺利开展,取得了较好的效果。

三、评卷工作

本次评卷采用流水线,当一科考试结束后,所教学科教师立即评卷,评卷质量较好,信度较高,统分、登分几乎无差错,圆满地完成了期中评卷工作。

四、考后工作

考试结束后,我们主要做了如下工作:①学校及时计算出考试成绩②教师写出了所教学科试卷分析,③学生开展了试卷纠错比提高活动,教师进行了复批,优秀试卷全班展评。⑤4月30日,学校召开了学生表彰会,对期中考试中成绩突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品。

反思建议

有许多教师、同学在期中考试后,往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作,我以为:无论考试成绩优或劣,考试后都要认真地进行总结,因为只有这样,师生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了问题的根结,在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点,从而在之后

的考试中发挥出优异水平,所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。

期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试,不能将其结果“夸大化”和“绝对化”,家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。

建议同学们,在期中考试后,向自己提出三个问题:①名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑?②如果上升,是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好,有些则反之),还是其他同学出现了失误,还是自己的真实水平的确上升了?③如果在班级里的名次下滑,问题又出在哪里?针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思,同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的处境,以及所要努力的方向了。

2015.4.30

篇三:期中考试后的总结

期中考试后的总结

紧张的期中考试已经过去了,经过老师们辛苦的努力,第二天各科成绩相继出来了,还是有人欢喜有人愁。

之所以从这么多方面进行表扬,就是想让每一个有进步的孩子都能得到表彰,使表彰面扩大,从而培养每一个孩子的成功感,让孩子们觉得只要努力了,就会有进步,只要有进步,就能被老师发现。

班会的第二部分是经验介绍,本次考试我们年级段的第一名恰好在我们班,这是一位很努力、很踏实的女孩子,我就借这次的契机,让这位孩子在全班介绍她的学习方法,从而让其它的学生从中汲取好的学习方法。这位孩子面对全班同学讲解了她的学习的方法,从学习的态度到学习的目标,从学习的勤奋到学习的恒心。

班会的最后一部分,由我来做总结,结合刚才同学的发言,我从四个方面进行了总结:1、态度。态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过

程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

2、目标。目标是前进的灯塔。每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

3、勤奋。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋,理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

4、恒心。恒心是人生的加油站。学习犹如长跑,谁懈怠了,就会落后;谁不坚持,就不会到达终点。同学们的智力相差无几,但学习成绩却差距悬殊,原因就在于有的同学经不住时间的考验,碰到点困难就退却了,时间一长就懈怠了。

期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。”同学们,预祝你们在期末考试中都能取得优异的成绩!

篇2:初三生期中考试总结

篇一:初三期中考试总结

初三期中考试总结

孙伯中学数学组

不知不觉间,这个学期过去一半多了。回顾这半个学期来的数学教学工作,感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中,暴露出学生对基础知识基本技能掌握不牢,计算不准,表达不规范,灵活运用知识和技巧的能力十分欠缺,思维品质比较差,缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距,弥补不足,现对半学期数学教学总结如下:

一、成绩分析

平均分、及格率、优秀率偏低,与兄弟单位有着较大的差距。优生不优,最高分113,只有16人优秀,及格76人,人数比较少,多数学生的得分在45以下。

二、 试卷分析:

1、从整体上看,本次试题难度适中,符合学生的认知水平。试题注重基础计算,内容紧密联系生活实际,有利于考察数学基础知识和基本技能的掌握程度,有利于教学方法的改进和学法的培养。

2、不足之处是有些学生在答题时,从答题上看,不会具体问题具体分析,缺乏举一反三、触类旁通能力,缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。

三、原因分析:

结合平时上课学生的表现与作业,发现在教学过程中存在以下几个误区。

1、思想认识不够。

过于相信学生的能力,而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课,不注意辅导部分基础知识不够扎实的学生,造成其学习困难增加,成绩下滑,进而逐步丧失了学习数学的兴趣,为后面的继续教学增添了很大的困难。

2、备课过程中准备不足,没有充分认识到知识的难度和学生的实际情况。通过调阅部分中等生的期中考试试卷,发现中等生在答题的过程中,知识点混淆不清,解题思路混乱,不能抓住问题的关键。

3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够,放松了对他们的学习要求。本次期中考试不仅中等生的成绩下滑,部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中,没有过多的去关注,未能及时发现他们存在的问题并给以指正,导致其产生骄傲自满的情绪,学习也不如以往认真,作业也马虎了事,最终成绩出现重大危机。

四、改进措施:

1.改进课堂教学

加强对教材的研究,优化教学结构,在课堂教学中真正确立学生是学习的主体的思想,注重双基的训练,加强教学细节上的指导

2.关注中考

作为九年级的教师,我们会进一步研究中考,将中考的新趋势、新题型、新要求有意识地、有计划地渗透在平时的相关内容的教学中,尤其要关注体现新课程理念的中考试题。

3、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发,坚持“补心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好

的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

关于优生培养

一、优生培养是一项系统工程,不是一朝一夕就可以搞好的,所以应及早确定培养对象。

我们在开学初就根据学生平时的作业、听课情况,观察学生学习习惯、心理特点、智力水平等情况,再结合大小考试的成绩选拔培养对象.一般选拔两类人。一是数学成绩突出,智力水平较高的学生;另一类是总成绩突出有望升入重点高中但数学相对较弱的学生.

二.引导优生树立远大理想

一般说来,优生智商较高,即使不那么刻苦。他们的学习也会在班上名列前茅,初中毕业也能考上高中.这就往往使一些优生不求上进.因此,要让这些学生真正发挥出自己的潜力,老师应从引导他们树立理想,明确志向,真正做到“志存高远”.要让优生意识到.成绩比别人好,就意味着将来比别人多一份责任,从现在起就应别人多一份努力。

三、优生培养的途径

我们对优生采取半时关注与专门辅导、分散与集中相结合的原则.各班在确定优生培养对象后,任课老师充分利用上课、辅导、作业批改等途径对优生加以关注,对他们学习、生活过程中的一些问题及时解决.平时的作业练习有必做题和选做题.必做题是本节所学知识的直接运用,要求每一位学生都做,选做题是学有余力的学生做的,是把知识进行内化、转化、提高能力,训练学生的思维能力,是优生的必做题,长期坚持,优生的学习能力就会不断提高.另外培养优生仅仅依靠课堂教学是远远不够的,教师还应该引导学生充分利用课外时间进行学习,看一些课外资料,以开阔视野,扩大知识面,拓宽知识的深度和广度,使学生的数学兴趣获得开拓性发展。

篇二:初中学生期中考试反思

初中学生期中考试反思

初一得上半期已经结束了,我基本上适应了初中的生活,在这次期中考试中我的成绩不大理想,我对我失利的原因做了以下的总结:

语文:在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻,所以失了分。在作文方面,我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分,这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。数学:我不够仔细,本来不应该错的题却错了,而且检查也不够仔细,没有发现,所以我应该深刻的反省自己。

英语:和数学一样,也是不够仔细。而且对一道题目的理解不够深,所以在这道题目上丢了两分,使原本应该的满分的英语,却没有达到自我理想的标准。

政史地生:上课时我注意力不够集中,在复习时也不够全面,导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应该反省的地方。

对于期中的失利我应该深刻的反省,所以我对下半期的学习作了以下几点要求1:语文应该增加阅读量,要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。

2:数学应该多做难度深的题目,以便拓展我的思维 ,并要养成一种细心的习惯。并模仿老师的解题方法和解题思路。

3:英语要锻炼自己的语感,并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法知识的了解,并灵活的运用

4:政史地生:上课时要认真听讲,并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应该用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。

最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的,只要能从中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考试中大放光彩

篇三:初三期中考试总结

考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些退步,这里我想考上一所好的大学还相差甚远,我认真分析了原因:

1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实,英语一直是我这五科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,虽然上了100分,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。说到化学,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。

努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!

在学生的眼里,老师处于教学过程的主导地位,教毕业班的老师多数是富有教学经验的中老年教师或有创新精神的青年教师。在总复习阶段,学生要在老师的指导下充分发挥积极性、主动性,按照复习计划与老师配合好。老师要把复习的主动权交给学生,老师要给学生安排一定的自己看书、做题、质疑的时间。通过练习,找准学生在基础知识、基本技能、学科能力、解题方法等方面的薄弱环节和症结所在,对症下药,提高复习的效率。

学生在安排复习计划时,要根据自己的实际情况,适当调整各科复习的时间,突出重点。在策略上,要集中精力抓紧课堂复习,提高效率,不要复习政治做数学,复习语文做物理,这样分散精力,效果不好。不要课上不认真,课外加班补,这种课内损失课外补的做法,得不偿失。要学会上复习课,学会整理归纳知识,形成网络,相互沟通。要学会抓住重点、难点和疑点,学会分析问题和解决问题的方法,学会举一反三,触类旁通,灵活运用,综合运用。要学会科学地合理地安排时间,不要搞疲劳战术,不要两耳不闻窗外事,一心只读考试书。

家长要从孩子的实际情况出发,认真听取学校老师的意见,监督孩子与老师的复习指导同步,根据孩子各科学习的不平衡情况,帮助孩子适当调整自己的复习重点。家长要全面关心孩子的思想、身体、学习和心理,经常与学校老师保持联系,明确学校的复习计划和要求,了解孩子的学习状况和思想变化,安排好生活节奏,有张有弛,劳逸结合,保障睡眠。对于找家庭教师补课,参加社会上的补课班、提高班问题,家长要慎之又慎,要从孩子实际情况出发,分析有无必要。最要紧的是启动孩子的内部动力,让孩子积极主动地复习。家长对孩子要以鼓励为主,善于发现并肯定孩子的点滴进步,不要一味地批评、指责。家长在复习备考、填报志愿上只能当参谋,不能当保姆。

老师、学生、家长在复习备考的目标、内容、方法、步骤上形成合力,相互协调,一定会取得中考的良好成绩。

重视课堂课本,不要囫囵吞枣。现阶段,初三第一学期还没有完全结课,学生在期末考试前还会学习新知识,所以在学习中不能顾此失彼。老师在课堂上讲的内容当天就要消化,布置

的作业也要认真完成,想先囫囵吞枣,再指着回头复习是行不通的。这种做法既降低了学习效率,又不利于学生按部就班的学习和复习。

重视基础知识,不要只做难题。已经升上初三,学习成绩还没有多大提高,有些同学就着急起来,拼命扑在难题上,绞尽脑汁也要“啃”下来,这是很不明智的。在考试中,难题是用来拉开差距的,而占绝大多数比例的都是基础题。最好先保证基础题全部拿分,再冲刺能力题,要分清楚轻重缓急。尤其对那些学习成绩一贯不高的学生而言更是如此,只有把基础知识掌握牢固,才可能在此基础上深入、拓展。

有针对性地合理安排时间和分配精力。每一分钟对初三学生都是很珍贵的,要在最大限度内有效学习,充分利用课本,把知识整理归纳,融会贯通,从整体上把握。不要盲目搞题海战术,让身体过于疲倦,影响第二天的听课质量。学生在感到疲惫时要及时休息,别勉强自己。多进行室内不剧烈的运动,利用听音乐等方式放松心情,尽量让身体保持在最佳状态后再开始学习。

重视调整心态,不要紧盯排名。期中考试反映出学生在一段时期内的学习情况,考得好并不一定值得沾沾自喜,考得不好也没有必要垂头丧气,这只能说明你对开学后这两个月所学的知识掌握是否牢固。要正确看待自己的分数,采取“战前重视,战场正视,战后忽视”的态度。就是说,在考试前,要认真对待,复习到位;考场上要“争分夺秒”———认真做题,争分数、抢时间;考完后只是看分数找差距,不要患得患失。多与自己的过去比,看是进步了,还是退步了。不要紧盯自己的排名,更不能被排名左右。

高三的第一次大型考试,我依然没有把握住。

不过这次,少了以往的狂燥不安,少了以往的焦虑郁闷,平静下来。仔细想想问题,仔细想想自己,仔细找欠缺之处,默默在心底为自己打气。

过去,总是学不会成熟、理智看问题。失败后哭泣,郁闷,懊侮,找各种借口,自找心理安慰,然后把考试抛诸脑后。而现在,考试的机会越来越少,却不加珍惜。渴望从中获取点什么,学到什么,而不是情绪的枷锁。每次考试都想急于证明自己的能力不是这样,而忽略了考试的目的。这种带有展现自我目的的考试结果往往不尽人意。

以下是对开学这段时间,到考试结束总结的几点问题所在:

1、不会释压。考试前几天出现过浮躁,焦虑等心理,总是神经紧绷,导致写作业时思路也很不流畅。而且这次考试异常紧张,在考场上,心态一直不放松。要寻找释压方式,试着将紧张心理缓解,以最佳心态进入状态。

2、比速度而忘记深度。平时写作业,一味地追求速度,却忽略了考虑问题的深度,没有花时间去想这个题的一般解法,从而引发这类题的一般思路,深挖不够。今后,要做的不单单是完成作业而写作业,更应该当作提升的机会。不和别人比,而是真正地装到自己的头脑中。

3、分配时间。考试时总会因时间不够而忙和这、忙和那。其实,题不一定全做完,但要把会做的题全做对。这次考试,就因舍不得而丢掉一个大题,而耽误了好长时间,没有检查,在其他问题上也出现了这样或那样的问题。以后训练平常做题掐时间做。一个大题需要多长时间,计算好了,在规定的时间内做完,并要保证正解。

4、认真与否,这是老生常谈了。粗心大意是一大忌,并不是搪塞的理由,这个毛病也许让自己后悔一生。

对最近的计划:

1、在学习新课的同时,随时翻翻以前的题,巩固扎实起来。

2、对自己的弱科下功夫,从中寻找方法。

3、抓主科,这是根本。

也许考试有时会抛弃自己,成绩有时也会抛弃自己,但自己永远不可以抛弃自己!

今天我们期末考试考完了,回到家爸爸、妈妈都问我:“考的怎么样?”我回答:“我有一个字不会写是?立即?的?即?我写成?及?了。”我又到语文书上一看才恍然大悟。

我们下午又考了英语,我有好多都不会,因为我平时没好好学它,放录音时我大部分都听不懂,也不会做,好多单词也没记会。

最后我们又考了数学,我对我的数学还很满意,因为平时我喜欢学数学,我想我可能会拿一百分呢!

我以后要多练生字争取把每一个字都写会,并记牢每一个字,才可以把语文学好。

英语一定要把单词记好,不但抄写,还会默写,还要能听懂,争取把英语学得好一些,准备在参加一个英语班。

篇3:2020期中考试班会主持词

20XX期中考试班会主持词 本文关键词:班会,期中考试,主持词,XX

20XX期中考试班会主持词 本文简介:20XX期中考试班会主持词1、宣读光荣榜2、颁奖3、学习方法介绍4、班长半期工作总结5、老师总结6、齐唱歌曲《我的未来不是梦》《明天会更好》甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们合:大家晚上好!甲;在红中美丽的校园里,在九(2)班温馨怡人的教室里,我们欢聚一堂。乙:现在我宣布,1015班期中总结主题班会现在

20XX期中考试班会主持词 本文内容:

20XX期中考试班会主持词

1、

宣读光荣榜

2、

颁奖

3、

学习方法介绍

4、

班长半期工作总结

5、

老师总结

6、

齐唱歌曲《我的未来不是梦》《明天会更好》

甲:敬爱的老师

乙:亲爱的同学们

合:大家晚上好!

甲;在红中美丽的校园里,在九(2)班温馨怡人的教室里,我们欢聚一堂。

乙:现在我宣布,1015班期中总结主题班会现在开始!

甲:我们带着父母的期待、亲人的叮嘱,走进了红中的大门。

乙:我们带着老师的关怀、朋友的祝福,迈入了青春的门槛。

甲:我们骄傲,曾经的努力让我们进入了红庙中学,我们携手共进,建立了美好的九(2)班。

乙:我们自豪,两个月的奋斗让我们摘取了期中考试的累累硕果,我们团结共进,树立了我们九(2)班的精神风貌。

合:在此,我们要感谢各位老师的辛勤付出,我们要感谢老师对我们的教育,我们要真诚的说一声:谢谢你,亲爱的老师!(鞠躬)

甲:谁在书写榜样的竹简?谁在吹响拼搏的号角?两个月来日日夜夜的锤炼造就了一批拼搏进取的学子;六十多天的披星戴月,成就了我们九(2)班。“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,永远是我们的理想!

乙:教室里,留下了我们躬读的身影;作业本上,看到我们书写的青春。我们用拼搏的翅膀,向理想一点一点地靠近。下面请

同学为我们高歌一曲《

甲:我们有精卫填海的执着与决心也有水滴石穿的恒心与耐心。我们始终坚持着““天生我材必有用,千金散尽还复来”的信念。“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海”已成为我们的座佑铭!

乙:老师辛勤耕耘、忘我工作;同学们争分夺秒、刻苦勤奋。

甲:“仰天大笑出门去,我辈岂是篷蒿人”,心中涌动着自信不屈的激流!琅琅的读书声,穿越了汉唐风雨经历了宋韵古香;忙碌疲惫的身影,洒下了艰辛与倔强写满了坚毅与顽强。我们坚信:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

乙:在这次期中考试中,我们很多同学取得了优异的成绩。为激励大家努力奋斗,学习模范,赶超先进,特给予前三名同学以“三杰”称号,给前十名的同学以“三俊”的称号。班主任张老师特别给这前三名同学写了颁奖词。

甲:下面是总分状元的颁奖词:(郑乐)

郑重、执着地学习;乐观、微笑地生活。耕耘着充满希望的土地,撒播着快乐学习的种子,收获的定是累累硕果。沧海一声笑,无涯学海任逍遥,在属于他的江湖,叱咤风云,独领风骚。道一声:好样的!她就是我们班的“女中豪杰”——郑乐。

乙:让我们以热烈的掌声欢迎郑乐同学上台介绍学习经验。

甲:谢谢郑乐的精彩发言,下面是给第二名的颁奖词:(宁静致远)

你用勤奋以向上、宁静以致远的精神和行动,为自己,为班级树立起一块精神丰碑,在这块丰碑上,你用行动镌刻着一句名言:付出就有收获!让我们把由衷的敬佩献给你——我们的“学习王子”宁静致远。

乙:大家以热烈的掌声欢迎宁静致远同学上台作期中总结和后期规划。

甲:谢谢!班长的小结太实在了,前段我们做的不好,我们就应该改正,后期的学习纪律都要按班长说的认真做好。下面是给第三名的颁奖词:(杜胜)

20XX期中考试班会主持词  来源:网络整理

  免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

    以上《小学期中考试后的总结》范文由教师范文吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »教师范文吧»最新范文»小学期中考试后的总结
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 教师范文吧 如对《小学期中考试后的总结》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved