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高级中学自主招生自我介绍范本

日期:2021-10-15  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

篇一:自主招生&自我介绍

1.制定招生章程——十月下旬至十一月

从10月下旬开始,高校开始拟定新一年的自主招生简章,并开始陆续在官方网站上进行公布,11月份将进入高校自主招生简章大批量公布的时期,考生和家长要及时关注相关网站,细细研读目标院校的招生简章。

2.考生申请——多数院校截止到十二月下旬

自主招生简章公布后,考生就可以看到申请截止的时间,大多数院校的申请截止时间是到12月下旬,考生和家长要时刻关注最新消息,以免错过申请。

3.专家组考核——十二月、一月

考生申请截止后,高校将开始对考生的申请资料进行“海选”,也就是进入初审阶段。是否通过初审,与考生提交的申请资料是非常相关的,所以这就要求考生和家长要认真准备申请材料。

4.笔试、面试——春节前后

初审通过后,考生可在相关网站上查询到笔试及面试时间,除了部分特殊学生不用参加笔试或面试外,大多数报考自主招生的考生都会经历笔试和面试。具体笔试和面试时间请考生和家长关注最新消息。

5.入选名单招办备案并公布——次年三(四)月份

通过自主招生考试的考生名单到了次年的3、4月份,将在教育部的官方网站上进行公布。

6.考生高考,达到一本线——6月七、八(九)日

部分高校对于自主招生考生的最低成绩要求是要达到一本线,但是由于每所高校对于自主招生的成绩要求都有所不同,所以并不代表考生成绩只要达到一本线,就会被高校录取。

7.自主招生录取的学生名单公示——8月份左右

如何让考官关注你

每一对考官与学生的“过招”时间很短,如何在短时间内保证判断准确?考官们说会尽可能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。“可能这些时间里只问一题,也可能有十几题,总之会根据考生的回答,进行进一步的探询,考生如果答不上一个问题,我会换几个角度继续问,一直判断他真的不知道,才改问其他问题”。

此外,每个考生都要经过每位考官的考察,最终将大家意见综合在一起,有过几年面试经历的一位考官表示,多数考生最终的评价一致性都非常高。

紧张的面试中如何减压

面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”,甚至在说话的语气上,都会有意的进行调整。

“语气尽可能地温和”,一位专家举例说,一些学生在问题回答不上来时,会特别紧张,“我会告诉他们:‘不要紧,慢慢来,你刚才回答的已经很不错了,你试着从另外的角度再想想看’,一般这个时候,学生心情都能很快地平静下来”。

考官偏爱怎样的考生

考官都表示,对于学术上存在发明创造潜质,以及将来可能成为领袖人才的学生,都特别喜欢。“这种考生往往逻辑特别清楚,思维也很有创造力,交流时也十分有自信。”同时,性格积极向上,富有社会责任感的学生,也深为考官所喜爱。

一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子,“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历,能让人眼前一亮,但是我在面试中很少能遇到这样的学生。关注时事热点

评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看,大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多,因此考前一定要补强短板。

首先是最基础的“知道”,要了解过去一年发生过哪些大事,社会上有过哪些争论和风潮;其次,要对热点问题略有自己的思考和总结:今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照?它们是否可以归入一些“母题”,比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市场与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。另外,对于一些争议性话题,需注意:你的观点是什么?为什么会有这样的争论?争论的焦点是什么?

片段1:自我介绍

1~2分钟的自我介绍往往是面试的开始。这个小环节中,该说些什么呢?在模拟面试中,广雅中学的陈同学介绍了学生会的经历,旅游的爱好,以及大学加入社团的愿望。执信中学的陈同学说自己兴趣广泛,希望报读经济学专业,以后小则独善其身,大则改变国家。47中的马同学说自己是个理科生,喜欢化学,会理论联系实际做实验。

点评:自我介绍并不需要刻意去准备,但至少也要知道往哪个方向说。来自高校的资深面试官罗老师认为,自我介绍要讲清三个点,“我是谁”,“我报什么专业”,“我在这方面有多优秀”。有一位同学报考人大的经济学专业,爱好数学,较早接触过证券,对中国经济感兴趣,这些都是他的优点,但在自我介绍中谈论足球以及恒大足球队的赛事,则略显多余。

片段2:兴趣特长

许多同学都会在推荐材料中写“特长”而特长一项也往往是自主招生面试的常问问题。广雅中学的陈同学,报考金融学,他的特长是书法和钢琴,练过三年字,钢琴过了七级。面试官问:“书法之人都知道颜柳欧赵,他们是哪四位?”陈同学回答完楷书四大家之后,表示自己练习的是王羲之的《兰亭序》,面试官又追问:“现在流行的《兰亭序》有哪些摹本?”这可让陈同学为难了。

点评:卓越教育高级校长梁锦文认为,面试官问特长,目的有两个,一是确认,考生是否确有其事,有无包装,二是共鸣,学校可能需要这方面的人才。所以,考生为了说服面试官,可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。

片段3:专业背景

专业是面试中经常提及的问题,考官可能会问你“为什么选这个专业”,也可能跟你聊这个专业的热点新闻,还有可能问你专业的最新发展。16中的甘同学希望读材料专业,在模拟面试中,他被问及与材料相关的时事新闻,还有最新的陶瓷材料,甘同学对此知之甚少,只有如实相告。

点评:学生在回答专业及相关背景的问题时,要真实。因为面试官问你专业问题,并不是要你懂多少专业知识,而是看你是不是具备专业应有的潜质。通过你的回答,面试官在判断你适不适合在这个专业发展,报读此专业是不是有很大的内在动力。

片段4:挑刺问题

面试中并不是每个考官都那么亲善,也不是每个问题都那么温和。陈同学在模拟面试中就遭遇了几个带刺问题。面试官问:“你最看重的一次竞赛失手,如何面对?”“你的缺点是什么?”“如果你在面试中被拒了,怎么办?”陈同学笑了笑,从人生规划和理想开始谈起。

点评:资深面试官罗老师表示,自主招生结构性面试,一般有5~6个程序性问题,包括专业、缺点、优点、不喜欢的专业和老师等。问带刺问题主要是考察你的心理承压能力,有时还考察你对学校的忠诚度,考生千万不要说“拒绝我是你的失误”这样的话,那会让面试官认为你很自负,而应该谈谈自我不足,然后表示将继续寻找其他机会。如果是香港高校,不妨调侃一下,“拒绝我,香港将失去一位优秀人才。”

片段5:考官期望

面试中的问题,往往没有答案,但面试官心里是有预期的。如果你的回答满足了面试官的期望值,那你将赢得面试官的认可,但问题是学生们的有限学识如何能让渊博的教授们满意?梁同学想报华工的建筑学专业,在模拟面试中,他被问到“建筑与房地产的区别与联系”,梁同学认为建筑是美学,房地产是营利企业,但泛泛而谈显然会令考官不满意。还有一位报考经济学的同学在模拟面试中被问到“请谈谈旅游鞋与鸽子的关系”,该同学显然问懵了,回答说“我去游游,穿着旅游鞋,看见了鸽子”。

点评:“建筑与房地产”的问题,从社会现实的角度去谈,未必就是面试官的期望,如果从专业的视角去认识两者之间的关系,也许更让面试官满意。“旅游鞋与鸽子”的问题,面试官其实期待的是一个故事,编造一个无中生有的故事,不是聪明之举,但从经济学专业的角度,找出旅游鞋与鸽子之间的经济关系,从而说明大的经济问题,这显然会大大超出面试官的期望值。

片段6:谁来破冰

无领导小组面试是高校比较喜欢运用的面试方式之一。在模拟面试中,6名学生被编成一组,讨论“逆境出人才,是否有道理”话题。大家经过20分钟的讨论,达成了一个观点,绝对的顺境和绝对的逆境都不利于人才的成长,动态平衡最有利。

点评:面试官罗老师认为,拿到一个问题,第一步要界定概念,也就是破冰。在上面“逆境出人才”这个话题中,首先要界定什么是逆境,什么是顺境,从对象、地域、时间等不同的维度来界定逆境,这样才有讨论的范围,否则,6个人讨论深入不下去。

片段7:化有形为无形

自主招生面试有一定的程序,但过分拘泥于形式,形成刻板印象,一眼就看出是经过培训的学生,反而会适得其反,给面试官留下不好的印象,也不是自主招生的初衷。在模拟面试中,有的学生在无领导小组讨论中看着手表给大家计时,自己却没有参与进讨论中。还有的学生太过于包装,为了做一个leader,一直在引导大家走程序,甚至讨论开始前,就迫不及待地跳出来第一个发言

点评:自主招生面试,有形的是形式,无形的是思维。学生参加模拟面试也好,参加辅导训练也罢,千万不要在形式上做文章,须知千篇一律的自我介绍反而是最让面试官厌恶的。在无领导小组讨论中,leader所起的作用是一种思维的引导,leader是小组有机的一分子,而不是游离于小组之外的记时员。

片段8:专业思维

有一个面试题目是“提高最低工资水平是否有利于社会公平”,要求6位学生讨论。这些学生报考的专业有英语专业、社会事业管理专业、城市规划专业等。在讨论中,大家各自表达了自己的观点,但都没有向纵深发掘。

点评:梁锦文认为,自主招生的面试要体现学生的专业思维。学校每一个专业对知识和能力都有要求,这一点体现在培养目标上,可以在学校网站查到。学生在面试中,要尽可能用自己的专业思维来回答问题,这样才能体现出你的专业潜质。比如“最低工资水平与社会公平”这个话题,不同的同学就可以从不同的专业方向对这个问题进行深入阐述。

片段9:如何深入话题

在模拟面试中,有一个话题是“谈谈如何交到知心朋友”。这是一个无领导小组讨论,有9位同学参加。同学们从坦诚、分担、聆听等不同角度讲述了什么是知心朋友,如何交到知心朋友。但却陷入泛泛而谈。

点评:如何将话题深入展开?梁锦文认为可以在“个人”、“集体”、“主观”、“客观”四个维度上深入,对应的四个关键词是坦诚、信任、文化、制度。在论述时,提出论点之后,要找到论据来支撑,比如,知心朋友在国外的例子可以举马恩友谊,在国内可以举桃园三结义等。这些论据既可以深入话题,也可以为你加分。

片段10:港校风格

不少参加模拟面试的学生是为香港高校作准备。七中的陈同学报考的是香港大学的国际贸易专业,华美一位同学报考的是港大的园林设计专业。在面试中,不少同学自我介绍是用英语完成的,也有面试官在提问环节用英语提问,要求学生英语回答。

点评:港校面试与国内高校不同,对学生的领导力比较注重,在面试时,会谈及一些时事新闻,而国内不一定与时事结合,论题较空泛,偏重于得出一个结果。对于港校的英文面试,梁锦文认为,目前可以积累一些英文时事词汇,如春运之类,还可以积累一些句型,比如认同,承上启下的句型等。

1. 结构化面试流程

第一步,面试组织,这一步由自主招生学校负责组织,考生需要注意的是,要提前到达考场,熟悉考试环境,弄清自己在哪一个组,所在组有几个考生,所在的考场,考试时间等基本信息。

第二步,抽签入场,考生整理好自己的心情和形象,以饱满的精神状态和积极向上的形象去面对评委。

第三步,面试答题,考生要注意走姿、坐姿、面部表情、手的放置、眼神等等细节。考生在正式答题时,如果是评委念题一定要注意听清评委的问题,尤其是面对评委的随机提问,一定要沉着冷静,,理清思路,再开口答题。如果是自己抽题,在答题前一定理顺思路和答题要点。答题时注意声音洪亮、吐字清晰、表达流畅、充满自信,给评委一个良好的印象。第四步,考生退场。保持进场时的状态,和评委道别,将自己东西都带齐、拿走,将凳子归原位。

第五步,计分审核。考生拿到结果,进一步准备下一步工作。

2. 无领导小组面试流程

无领导小组讨论整个讨论过程可以使用摄影机进行监测。无领导小组讨论面试的时间一

篇二:如何写好自主招生的个人陈述

如何写好自主招生的个人陈述

个人陈述一直在自主招生中占有很重要的地位,个人陈述范本也是层出不穷,可是你的陈述毕竟是写关于自己的,需要有一些自己的特点、小创意在里面,到底个人陈述怎么写才会引起招生老师的注意呢?

自我介绍重在展示综合实力

首先,同学们要在个人陈述的开始部分进行自我介绍,介绍的内容一般包括你的姓名、性别,来自哪个省市地区,在哪个学校读书。除了这些最基本的信息之外,重点要介绍课内学习情况(学习能力)、学科竞赛获奖情况、课外活动情况、性格、兴趣爱好等等方面。同学们可以根据自身的情况以及学校的特点或者要求进行酌情的加减。

1.课内学习情况

如果是高中成绩非常稳定的同学,在这里你可以选择将每学年年终期末考试的成绩,或者简要地将校内或者市内的名次展示出来,向老师表明自己的学习成绩非常稳定。如果是高中前两年成绩并不非常理想,但是高三上学期的成绩都不错的同学,则可以选择落笔于自己的进步,以表明自己的努力和决心等等。

不同的情况同学们还需具体分析,但是请同学们记住,展示自己的成绩是为个人陈述的整体服务的,例如通过以往的成绩可以表现自己的性格。成绩稳定的同学可以可以给人踏实、认真的印象;成绩进步非常大的同学可以展现自己的刻苦、努力等。同时这一部分也可以表现自己对于考入该校的决心或者向往。

2.学科竞赛获奖情况

参加过学科竞赛,并且取得了非常好的名次的同学可以选择将这一块进行着重介绍。可以描写自己努力学习取得成功的过程,或者自己在钻研竞赛的过程中对于这一科目的热爱等等。同学们请记住,这一部分最根本的目标也是服务于整篇个人陈述,所以这部分内容最终要表现的是:同学们努力的精神,踏实刻苦的性格,或者对于该学科的热爱而所申请的学校该学科非常的出色等等。

3.课外活动情况

对于平时课外活动比较多的同学,这一块可以作为抓住老师眼球的“闪光点”。这一部分内容包括.同学们在班级团委或者学生会担任的职务。如果可以的话,尽量突出在完成

工作的过程中锻炼了自己的组织管理能力,与他人沟通的能力等。同学们曾参加过的社会性、公益性活动。例如去敬老院关怀老人,参与植树活动,在世博会、大运会等做志愿者等。这一块不要单单罗列自己曾经参加过的活动,更重要的是描述自己的体会与感受,学到了什么。同学们参加或者举办过的具有代表性的活动,最好是作为组织者。例如:组织同学们为山区小朋友们捐书,成为公益组织的志愿者组织志愿活动等等。同学们可根据自己的情况,挑选最容易抓住老师眼球的部分进行着重介绍,然后通过这些活动,向审核自荐信的老师们展现一个自己的综合素质。如果这一块能够出色地表述,那么一个全面发展,心系社会的形象便会留在老师的心中,赢得加分是必然的。

4.兴趣爱好

兴趣爱好与性格有着密切的联系,也可以在介绍自己性格时顺便一起介绍,用兴趣爱好来说明自己的性格特征。介绍兴趣爱好关键要有特点,要具体,有相应的例子或者事件来佐证。例如某位同学爱好弹钢琴,在初中毕业的时候就已经取得钢琴十级的证书,曾经参加过某些比赛并取得不错的成绩。那么这位同学就可以描写自己练钢琴过程中学到的东西,比赛过程中体会到的东西来进行深入的介绍。反之,如果没有突出的特点,只是泛泛的兴趣和爱好,可以一两句话带过,不要多写了。

对所考高校的认识

这一部分写对于所报考的高校的认识。通常,个人陈述中都会包括这两部分:

一是该高校的基本情况,特别是其校训,这是体现考生对该高校文化和精神取向认识的关键;一是你决心报考该高校的原因。一般来说,审阅自荐材料的老师们当然倾向于录取对本高校精神有着深刻了解的同学,或是有强烈的决心考入该高校的同学。所以这一部分同学们的主要任务是:展现自己对于该高校精神深刻的理解,换句话说,就是强调自己与该高校某种精神品质的契合;以及自己的报考的决心和信念。

1.如何从校训中认识高校

校训是一个学校的灵魂,理解高校的校训是写个人陈述的重中之重。对于校训的理解,同学们可以在网上查找有关资料,但是,一定要用自己的语言写出对校训的理解,切忌直接从百度百科等资料网站或者该校的官网上直接摘抄,就算是写出来的效果差不多也要自己写。因为审读自荐信的老师,他们肯定比同学们更清楚这些网站的介绍,直接抄写只会降低老师的好感,他们会认为这些同学是在敷衍,或者不是真心实意的想申请这所大学。

这里以清华大学校训的校训为例看看如何理解。清华大学的校训“自强不息厚德载物”出自《周易》,原句为:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”一般的

解释是.天之运行刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,发奋图强;大地之势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。应该说,要真正理解这句周易的卦辞并不容易,同学们只要把握两点:一是积极向上、永不停息的精神,二是以厚德容载万物的胸襟。把握了这两点,同学们用自己的语言写出来就可以了,如果发挥得精彩当然更好。由于整体字数限制,这部分的字数不宜过多,同学们尽量将字数控制在100字左右。

2.决心报考该校的原因

报考该高校的原因可以写两点第一点,在理解高校校训的基础上强调自己与该高校精神理念的契合;第二点,通过这些特殊的经历强调与该高校的某些因缘。

第一点前面已经说过了,只要把该高校的校训的理解写好,再强调自己与校训的契合就可以了。第二点要强调某些特殊经历.如参加该高校的冬今营、夏令营或是其他机构组织的去该校游览的经历,或者看过介绍该高校的一本书,或者读过该高校某个大师的传记,或者强调自己的父母或亲戚是从该校毕业。同学们可以通过这些经历表达对该高校的喜爱和向往,表达自己强烈的愿望。当然这一部分还有其他写法,这主要根据具体情况进行分析,然后自由发挥。

3.对所考专业的认识

对所考专业的认识也是报考高校的重要理由,因为兴趣是学习的直接动力,如果你对该高校的某个专业有强烈的兴趣,相信你的学习会加倍努力,学习的效率也会大大提高。并且,从今后的发展来说,选择好专业比选择高校的名声更为重要,因为专业直接关系着事业的发展方向和人生的规划和理想,这一点是非常重要的。

实际上,很多同学在填报专业志愿的时候并不真正了解自己的兴趣所在,也不了解自己的优势是什么,在报考专业时也存在着极大的盲目性,或者对所报考的专业,自己的理解与实际情况有很大的偏差。建议同学们在写自荐信之前,一定要多多收集资料,深入地了解自己所报考的专业,或者多多咨询有关专家和老师,也应该省视自身的特长和条件,看看什么专业最适合自己的发展。

篇三:2016大学生自主招生面试自我介绍范本

2016大学生自主招生面试自我介绍范本

##第1篇:大学生自主招生面试自我介绍范本

各位老师好,我叫xxx,xx文科,年级排名6到10名,共有600多人。

首先要感谢xx大学给我这次宝贵的面试机会。然后我叫xxx,我这棵菜长得确实挺茂盛。其中有父母老师的关心也少不了一句话对我的帮助,德兰修女所说,最愉悦的感觉内心平静。

记得一次学校举办冬季三项运动会,作为班长,老师交给我的任务就是组织同学按时到不同地点比赛。临到我们班要比跳绳时,一位男生才跟我说他没绳子,还指定要一种罕见的没有计算器的绳子。尽管最终帮他找到了绳子,当时我的态度并不好。事后我平静下来,我现自己其实是有收获的,我多了一个经验,下次再遇到这些活动,应该事先做好突发情况的备案。这样遇到类似的问题,我会比同龄处理地更好。在平静地思考中,我平息了怒火,找到愉悦。

今天把这句话送给大家,与君共勉!

##第2篇:大学生自主招生面试自我介绍范本

尊敬的老师:您好。

我叫**,今年十八岁,是来自河南省**高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。

我想,我拥有这样的资格。

我来自**高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让

自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛老师陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著,在理想与现实之间构建统一的桥梁。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人,我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:“争省一,保省二”,现在看来,那时的我就像一把弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时,晕车了,呕吐,头晕,恶心。结果,我没有把梦想带入现实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出而伤心,妈妈解劝我说:“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来,即使是省三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。

篇2:2020-2020年高级中学政治教研组工作计划范本

20XX-20XX年高级中学政治教研组工作计划范本 本文关键词:年高,教研组,工作计划,政治,中学

20XX-20XX年高级中学政治教研组工作计划范本 本文简介:20XX-20XX年高级中学政治教研组工作计划范本本学期我们政治教研组工作在深化新课程改革精神指引下,响应校领导的号召,将继续深化课堂教学为中心的教育改革,全面提高素质教育水平,激发学生的创新精神和终身学习的愿望,引导学生关注人生,热爱自然,培养学生的社会责任感,陶冶学生情操,培养学生的学习能力和实

20XX-20XX年高级中学政治教研组工作计划范本 本文内容:

20XX-20XX年高级中学政治教研组工作计划范本

本学期我们政治教研组工作在深化新课程改革精神指引下,响应校领导的号召,将继续深化课堂教学为中心的教育改革,全面提高素质教育水平,激发学生的创新精神和终身学习的愿望,引导学生关注人生,热爱自然,培养学生的社会责任感,陶冶学生情操,培养学生的学习能力和实践能力,大面积提高学科教学质量,为我校教育教学作出贡献。

一、加强理论学习,更新教学观念。

政治教学的目标是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,因此,教育必须以人为中心,一切以学生的终身发展为中轴。这其中,教师的教学方法要转变,角色要变换,教育行为也要进一步改善,而核心是教师教学观念的更新。为此,教师必须清醒认识,加强学习,树立新型的、符合时代需要的教育观念。

1.

组织全组教师,利用课余时间,认真学习党的重要会议精神、课程改革理论,学习董事长讲话精神,认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结,充分发挥政治学科的多元功能。

2.

号召教师在熟练本专业的基础上,广纳博览,成为一专多能的新型教师。

3.

组织全组教师积极互相听课学习,在实践中不断提高自己,动员教师参加学校学习举办的各类教师基本功大赛,促进教师个人特别是青年教师的快速成长,树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。

4.鼓励支持本组教师申报教研课题,参加积极撰写论文,努力提高理论水平。

二、落实常规,优化课堂,提高效益。

1、号召备课组成员认真学习新的课程标准,学科教学指导意见,钻研(*转贴自实用工作文档栏目)

教材,精心备课,认真上课,提高课堂教学的实效性。

2、认真做好备教批辅改工作,努力学习信息化技术,逐步提高教师应用信息化技术备课、上课的水平。

3、

加强集体备课,发挥群体优势。各成员要切实落实好集体备课工作,明确集体备课时间,重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。

4、.以课堂教学为中心,营造生动、有趣、高效的课堂氛围。加强教师间的相互学习,按照学校要求,规范教师听课行为,并转化为教学行为,整体提高学校学科教学水平。

5、加强校本教研,提高本组教师实施素质教育的水平和能力,让教研组建设成为学习型组织。

6、期中、期末考试试卷命题要以能力立意为主,注意命题的科学性。毕业班教师要研读历年高考试卷及其答案、评分标准,不断提高试卷命题的质量。

三、认真抓好毕业班教学工作。

1.

相关教师要深入研究今年中考高考政治试题的特点,明确高考导向与试题改革的趋势,联系高考试题和考试说明的内容,探讨今年中考、高考复习思路,使毕业班的教学、复习具有针对性。

2.

备课组要发挥学科教学研究的权威作用,会同政治教师一起研究,并要经常性地深入课堂,发现问题及时指正,争取明年高考取得更好成绩。

3.、毕业班教师及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,备课组内共同讨论、共同分析,为毕业班教学献计献策。

四、本学期教研主要工作安排

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篇3:2020年高级中学工会工作总结

20XX年高级中学工会工作总结 本文关键词:年高,工会工作,中学

20XX年高级中学工会工作总结 本文简介:20XX年高级中学工会工作总结在大力推进新课程的今天,学校面临着前所未有的挑战。省前中近几年发展始终保持着良好的态势,面对新的教育形势,我们锐意改革为学校注入新的活力,倡导创新为学校赢得发展机遇。我们遵循邓小平同志教育要“三个面向”和培养“四有”新人的方针,按照“面向21世纪教育振兴行动计划”和新课

20XX年高级中学工会工作总结 本文内容:

20XX年高级中学工会工作总结

在大力推进新课程的今天,学校面临着前所未有的挑战。省前中近几年发展始终保持着良好的态势,面对新的教育形势,我们锐意改革为学校注入新的活力,倡导创新为学校赢得发展机遇。我们遵循邓小平同志教育要“三个面向”和培养“四有”新人的方针,按照“面向21世纪教育振兴行动计划”和新课程理念,落实党的教育方针,深入贯彻党的全心全意依靠教职工办学的指导思想,最大限度地调动和发挥广大教职工的积极性和创造性,全面实施素质教育,努力把我校建设成为富有朝气活力、广有社会美誉的省五星级普通高中。

一、以教师队伍建设为核心,促进学校可持续发展

教师是学校发展的根本,根不深则叶不茂。没有一支热爱学生、业务精湛、爱岗敬业、乐于奉献的师资队伍,就不会有学生的成才、学校的发展。尤其是在新课程背景下,没有“新”的教师,就没有“新”的课程。加强教师队伍建设,更新教育观念,激发教师教育教学改革的热情,是学校发展的重中之重。

(一)强化以“爱生”为核心的师德建设

1、师德的核心是“爱生”,组织老师观看《永远的雪梅》,积极开展“学习殷雪梅,关爱贫困生”的捐款活动。工会积极要求广大教师确立“以学生发展为本”的教育理念,在发扬爱岗敬业、乐于奉献等传统的师德风尚的同时,还要树立勇于探索、敢于创新、善于合作、讲究效率、具有人格魅力的新时期教师形象。

2、积极开展“形象工程”,树立人民教师的光辉形象,在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气;在教师中营造“讲学习、讲政治、讲正气”和“比业务、比奉献、比实绩”的舆论氛围。

3、坚持依法治教和依德治教的有机统一,规范教学行为,增强实施素质教育的自觉性。

4、制订教师师德达标目标,把学生评教师、家长评教师、同行测评等有机结合,每年评选和树立一批师德高尚、学生爱戴的教师典型。制订一系列规范教师行为的规定,使师德建设进一步纳入法治的轨道。

5、完善德育队伍,树立每个教师都是德育工作者的理念,建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍。充分发挥班主任、中层干部、全体教职员工这三支德育队伍的作用。

(二)确立以“学高”为目标的教师专业发展

“学高”是指教师具有先进的教学理念、精湛的教学水平、厚实的文化功底、过硬的专业知识、较高的研究能力以及准确把握新课程的能力。

1、加强全体教师的理论学习,切实转变教师的教育观念,在教师中确立起以现代教育理念为核心的教育教学思想,在实施素质教育的认识上统一思想,真正行动起来。

2、强调教师基于学科教学的研究与探讨,鼓励教师结合我校教育理念和学校特点,用现代教育思想去分析总结教育中的问题,骨干教师、学科带头人等在工会小组中发挥模范带头作用,每年至少上一节示范课,命一份试卷,开一门选修课,在省级以上刊物发表一篇教育教学论文;主编或参与编写校本课程,并指导学生开展研究性学习。

3、继续实施“名师工程”。对教师进行有计划的培训,从职业道德、课堂教学、课题研究、论文写作等方面提出具体的要求。学校创造更多的条件,提供教师接受继续学习的机会,不断输送中青年教师到高校进修或报考研究生。继续实施《省前中骨干教师学术性津贴制度》,以制度促进骨干教师的不断自我提高。

4、设立特级教师工作室,为特级教师自身发展创造条件,使“名师”早日成为“名家”。发挥特级教师专长,加大教育科研和培养青年教师工作的力度,重点开展校本培训,带动一批教师早日成为“名师”。

(三)加快中青年教师培养的进程

1、建立青年教师校本培训系统,进一步落实“青蓝工程”的各项措施。每位青年教师进校后每学年至少开两次公开课,第一次为汇报交流课,第二次为教学评比课,加速青年教师的成长。

2、建立“教师成长档案”,促进教师发展。学校举行比武课和对外大型公开课,并且举行专业知识考查,高一、高二教师要参加同年级的同步考试,成绩载入教师成长档案袋。每位教师每一学年应至少撰写一份教学反思报告,主动探索课堂教学改革和提高课堂教学质量的有效途径。

3、加强教研组和备课组建设。在工会小组中弘扬合作、互助、交流的和谐的同事关系。备课组内继续执行每周一次集体备课、每周一次组内公开课制度,加强学科专题研究,平时统一进度,统一讲义,促进青年教师迅速成长。

二、以加强教代会规范化建设为契机,进一步深化学校民主建设

教代会是以教师为主体的教职工代表大会,是学校民主管理的基本形式,是学校管理体制的重要组成部分。建立和完善教职工代表大会制度是落实党全心全意依靠工人阶级方针在学校工作中的具体体现,对于充分发挥教职工在学校的主人翁作用,最大限度地保护和调动广大教职工的工作积极性有着重要意义。

我校充分发挥教代会常设机构的作用,认真筹备并组织召开了五届一次、五届二教代会。成功进行了换届选举、校长民意测评、中层竞聘,教代会从会议申请到召开,从内容到形式,都注重了规范性和实效性。学校党政领导对教代会认识高度一致,校长和全体中层都在教代会上向全体代表进行述职、述廉报告,接受职工的审议、监督和测评,增强了工作的透明度,营造了民主氛围,焕发了教职工热爱集体、关心集体的主人翁热情。工会正在积极筹备五届三次教代会,审议学校三年主动发展规划,审议材料将在会前一周发至每一个代表,同时征集提案,动员、组织教职工更积极地参与学校的改革和建设,积极建言献策。我们将在今后的工作中加强和改进教代会代表提案工作,变会前、会上提案为全年提案,并加大提案落实力度,发挥提案工作在学校民主管理工作中的作用。教职工代表大会制度是学校管理体制的重要组成部分,是学校实行民主管理和民主监督的基本形式,是教职工行使民主管理和民主监督权利的机构,也是学校各级领导听取教职工意见,与教职工进行民主协商,沟通信息的重要渠道。加强教代会建设,是学校党政工组织和教职工群众的共同责任,也是积极推进我校民主政治建设的重要举措。

20XX年高级中学工会工作总结  来源:网络整理

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