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2020年初中老师个人总结范本

日期:2021-11-24  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

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20XX年初中老师个人总结范本

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20XX年中考工作已经结束,经过老师的共同努力,圆满顺利完成了教育教学任务。这学期是初三年级的转型期,老师们抓住这一特点,从思想和学习方面帮助学生真正转向初三,在复习内容、进程的安排上,更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见,突现初三语文特点,主要表现在以下几个方面:

一、领导的高度重视和严格要求

初三工作是学校的重头戏,校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视,每次月考结束,就召开一次工作会议,分析教学情况。根据本届学生优生不优,中、差生面广的现状,制定相应的教学对策,实施培优补差的方法,以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段,领导使学生和老师统一认识,重新制定计划,以稳定的情绪迎接中考。

二、老师的集思广益和团结协作

团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师,都只带过一届初三,经验不足;学生差生面大,普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白:面对以上情况,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心,才能实现目标。因此,我们积极参加各种教学教研活动,虚心向老教师求教,详细制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实,甚至连时间的分配都整体配合。本学期我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生“已成为我们两位老师的工作目标。

三、努力地抓好复习和提高成绩

初三语文总复习阶段,我们以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,做了以下工作:

(一)

滴水穿石,培养学生语文素养

语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀,归结起来就两个字——积累。我们让学生阅读《语文报》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小说》等优秀报刊。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等。引导学生模仿这些作品。对于语文尖子生,还要求他们尝试评价这些作品,写一点随笔,或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文,教师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外,每星期一次作文。教师全批全改,并及时反馈信息,表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂,但通过全方位对学生语文素养和能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高,为中考打下一定基础。

(二)多种训练,提高学生应试能力

时间不等人,如何进行有针对性的备考,是提高学生成绩的关键。为此我们有目的有层次地进行多钟训练。

第一轮

课本复习

认真分析近几年中考考试说明及考试题,突出课文中的重点,如文言文、散文、诗歌的复习,力求贴近中考;同时又注重面的铺展,使学生明确题在课本外,能力在课本内的道理,正确指导自己的复习。

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第二轮

专题训练

专题训练是重点。对每个考点,老师先给学生以理论上的指导,然后精选部分习题,老师先做,以确保题目的典型性与规范性,最后择取典型试题进行检测,力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收获。

第三轮

重点突破

每个学生都有自己的长处和不足。在复习的最后阶段,我们要根据不同学生的特点,有针对性地重点突破。

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篇2:2020年初中老师工作总结

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20XX年初中老师工作总结 本文简介:20XX年初中老师工作总结初中教师工作总结一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回顾本

20XX年初中老师工作总结 本文内容:

20XX年初中老师工作总结

初中教师工作总结

一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现总结如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人,除对自已严格要求外,还利用一切合适的场所,对学生进行思想教育,提高班上学生的思想觉悟,教育学生热爱中国共产党,热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

⑶复习阶段。针对每一位学生展开复习,注意联系实际,画图,看图,培养学生的读图能力,指导学生根据图形相互之间展开提问,开拓思维。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,有时宽容比批评更能教育学生。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

三人行,必有我行焉。我注意平时和其他交流,向有经验的教师学习,学习教学方面的好的经验、方法,学习管理学生方面的好的办法,本学期取他人之长对我的帮助不校

4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

现在是新课程实验阶段,无论知识、教学经验都是摸着石头过河,我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准,经常到图书馆、网上查阅相关资料,力求在符合课标教学的同时,给学生适当充电并且相应有所减负。

三、其他方面。

严格执行学校的规章制度,不迟到,不早退,不无故请假。认真上课。

四、成绩和不足。

本学期使大多数学生对地理很感兴趣,期末考试地理成绩考得比较优秀。

不足:①对于优生过于相信,检查的力度不够。对于后进行由于面过于大,力度不够。②方法花样太多,学生晕头转向。

五、今后努力方向。

1、加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,实施素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。

2、加强对学生的管理,尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋,吃透教材,努力更好的教育管理学生。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

篇3:至初中老师的一封信

篇一:给初中老师的一封信

给初中老师的一封信

敬爱的初中老师:

您好!

即将小学毕业了,我快到您的班里去上初中了。希望不对的地方请您谅解。到了初一可能学习会比小学要紧张一些。希望您合理安排作息时间和课程表。耐心教育我们改正错误掌握重点知识。用宽容的心对待我们。

敬爱的中学老师,请您听我做一个自我介绍吧。我今年十三,个子比较高。虽然我是个女孩, 我的性格却很像男生。我喜欢跑皮筋、跳绳、画画、、、、、、是一个兴趣比较广泛的女孩子。希望您能喜欢我。我的学习并不优秀。小学老师对我的评价离真实的我太高。我觉得我不够用功、不聪明、反应慢、笨拙等。我的缺点真的太多了。

老师,我的英语水平极低。老师讲二三遍都毫无印象,请您多多指导。我虚心请教。语文水平也马马虎虎。相对而言。我几乎没有一点儿优点。

我设想我的初中生活充满欢声笑语和快乐,我要交好多值得相信和依赖的朋友与她们分享快乐、分享小秘密与她们共同进步,形影不离。与同学和谐相处,互相帮助。建立一个和谐、团结、守纪律的好班级希望其他同学配合,不要嫌弃我。让我们共同取得好成绩报答,不分昼夜辛苦的老师和打工挣钱养活我们的父母。好了,就写到这儿。

此致

敬礼

您不久的学生:马晓娜

二O一二年五月三日

篇二:给初中老师的一封信

给中学老师的一封信

我未来的中学老师:

您好!

我是一个临近毕业的六年级小学生。在即将升入中学之际,我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌??

您或许不认识我,但允许我先来想像一下您的样子吧。您一定是一位温柔的女士。长着一张瓜子脸,脸上总带着笑容。您留着披肩的长发,穿着漂亮的衣服,走起路来裙摆随风飞扬,就像美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

曾听初中的哥哥姐姐们说:“上了中学,就没了好日子过:作业太多了,几乎每个人都会被骂。”不过,我想,您不会是这样的吧!您一定和蔼可亲,知识渊博,体贴学生,既是良师,又是益友。在您的课堂上,我们犹如在童话里一般。您甜美的声音,使我们身临其境;讲解题目时,您纤细的手指时而握着粉笔用娟秀的字迹把那答案写在黑板上,时而指着答案耐心地讲解。讲完后,还不忘用温柔的目光环视一下四周,亲切地说一句:“同学们,全懂了吗?”您不同于别的老师,在您的课堂上,我们不会感到您高高在上,不会感到乏味枯燥。

??

未来的老师,在我脑海中勾勒出的您是那么优秀,不过我相信,您一定会比我想像中的还要完美。再过几个月,我们就要见面了,希望您喜欢我,我会更喜欢您的!

祝您

工作顺利,身体健康!

您未来的学生:牛烨 2012年6月20日

篇三:给初中老师写一封信作文

陆老师: 你好! 时光如流水,一去不复返。在您和我们的共同努力下,我们给五年级画上了一个完美的句号。美好的暑假生活已经来到。虽说这一次大家都多多少少有一些课,可暑假生活仍是多姿多彩的。 七月八日,乘着我们money小队所有同学比较有空(虽说有两位同学有课,可是都可以推都推掉了,可以调时间的调时间)九点整,我,王巍霖,陈艺之,俞启帆四个女生在小陈家集合,看了会儿电视就兴匆匆的去接滕飞了。到了他上课的地方,他早就在那儿等我们了。他一上车,又惊又喜,第一句话就是:童婳怎么来了?车里的人顿时笑得前仰后合,小陈更是笑得喘不过起来。(我要来没告诉滕飞,想给他一个惊喜) 我们今天的目的地是韩美林艺术馆,它深藏在植物园中,一路上满是一排排的参天大树。树的影子照在石板铺的小径上,娇艳的阳光从树叶之间的缝隙之间穿过。林间有着几只小鸟,虽说看不见它们,可却可就听见那清脆自然的鸟叫。 走进韩美林艺术馆,说先映入眼帘的一定是是那幅画有许多形似甲骨文的字符的巨幅画卷,它仿佛把我们带进了远古时期。再往里走,你一定会看见墙上挂着的五幅福娃的画像。没错!我们中国北京2008年奥运会的吉祥物就是韩美林和他的团队设计的。 首先我们参观的是绘画馆。一走进绘画馆给你的感觉一定是神秘而又古老的感觉。一幅幅中国古老的水墨画,栩栩如生,美不胜收。其中我最喜爱的还是那一幅画两只在吃竹子的话。这幅画的颜色很简单,只有黑和两种颜色,线条也很简单,只有寥寥几笔,可是却勾勒出一个个活灵活现的熊猫,好似这两只熊猫并不是在画里的而是在你的眼前,会让你出现一种想把它抱起来的感觉。除了这幅画,韩美林当然还有别的好画。像这幅牛,十分简单两三笔完成,可并没有让人感到空虚,反而给人无限的遐想。这可不是常人可以达到的境界,是需要刻苦的作画和坚持不懈的精神的。

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