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选修课教学计划

日期:2021-11-24  类别:最新范文  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

选修课教学计划 本文关键词:教学计划,选修课

选修课教学计划 本文简介:选修课教学计划时间内容要求执行情况第三周韩国商业网站设计分析(一)教学目的:了解优秀网站的版面设计,会灵活应用并设计各种版面形式。教学内容:了解优秀网站的版面设计,会灵活应用并设计各种版面形式。教学重点:版面设计的形式。正常第四周网页设计初步教学目的:掌握网站的构思、定位、内容教学内容:掌握网站的构

选修课教学计划 本文内容:

选修课教学计划

执行情况

第三

韩国商业网站设计分析(一)

教学目的:

了解优秀网站的版面设计,会灵活应用并设计各种版面形式。

教学内容:

了解优秀网站的版面设计,会灵活应用并设计各种版面形式。

教学重点:

版面设计的形式。

正常

第四周

网页设计初步

教学目的:

掌握网站的构思、定位、内容

教学内容:

掌握网站的构思、定位、内容

教学重点:

版面设计的形式。

正常

第六周

网页设计初步

教学目的:

掌握页面的结构框架、页面结构类型

教学内容:

掌握页面的结构框架、页面结构类型

教学重点:

掌握页面的结构框架、页面结构类型

正常

第七周

网页的空间设计

教学目的:

掌握页面的空间设计、空间构成

教学内容:

掌握页面的空间设计、空间构成

教学重点:

掌握页面的空间设计、空间构成

正常

第八周

网页的版面设计初步

教学目的:

掌握文字设计、图像设计、动画设计和版式设计

教学内容:

掌握文字设计、图像设计、动画设计和版式设计

教学重点:

掌握版式设计

教学过程

正常

第九周

网页导航条设计

教学目标:1、通过分析几个典型的导航,让学生掌握几种典型的导航条的做法。

2、通过分析典型的网站,使学生有序的组织导航。

教学重点:分析、掌握导航条的做法。

教学难点

能根据banner设计导航条。

正常

第十周

图片处理

教学目的:1、经过分类别、分层次地讲解网页的图片的处理方式,让学生能灵活的应用到自己的网站中,美化自己的网站。

教学重点:观察所给实例中的图形效果,并能运用适当的方法制作出来。

教学难点:在所给实例的基础上能有所创新,能制作出符合整张网页风格的图片。

正常

第十一周

网页颜色

教学目的:掌握颜色的搭配技巧。

教学重点:掌握各种风格的网站颜色的搭配

教学难点:在所给实例的基础上能有所创新,能制作出符合整张网页风格的图片。

正常

第十二周

版面设计实例一

教学目的:训练学生的分析能力,提高学生的模仿力,再通过实例,给学生开阔思路,以在自己创作是能有更多的素材可寻。

教学重点:

引导学生如何去分析,再制作。

教学难点:学会自己分析制作。

正常

第十三周

版面设计实例二

通过制作勾勒网页图形,形成网页图形的全局观,再熟练图形制作。

教学重点:利用photoshop软件勾勒出网页的大致框架。

教学难点:由于是刚开始教学,学生对网页上的图片分析能力或许会不强。

第十四周

版面设计实例三

教学目的:通过实例,训练学生学会制作不同风格的网站,会因网站的风格去选色调及排版布局。

教学重点:

引导学生如何根据网站主题去分析,再选材进行制作。

教学难点:学会自己根据网站素材分析制作。

第十五周

网页有声有色

教学目的:

掌握有声有色软件的使用方法

教学内容:

掌握有声有色软件的使用方法

教学重点:

掌握有声有色软件的使用方法

第十六周

按样稿进行网站版面设计

教学目的:

掌握网页的版面设计方法和步骤

教学内容:

按样稿排版

教学重点:

提高网页排版的速度

第十七周

按样稿进行网站版面设计

教学目的:

掌握网页的版面设计方法和步骤,了解各种风格的版面设计

教学内容:

掌握各种风格的版面设计

教学重点:

提高网页排版的速度

第十九周

期末考试

篇2:上外翻译专业教学计划(20XX级)

上外翻译专业教学计划(2010级) 本文关键词:教学计划,上外,翻译,专业

上外翻译专业教学计划(2010级) 本文简介:翻译专业教学计划TranslationandInterpretation一、培养目标及知识能力要求修业年限:四年培养目标:本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在教育、经贸、外事、文化、宣传、科研、跨国公司等部门从事笔译、口译、翻译研究的德才兼备的英语高级翻译人才。知识能力要求

上外翻译专业教学计划(2010级) 本文内容:

翻译专业教学计划

Translation

and

Interpretation

一、培养目标及知识能力要求

修业年限:

四年

培养目标

本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在教育、经贸、外事、文化、宣传、科研、跨国公司等部门从事笔译、口译、翻译研究的德才兼备的英语高级翻译人才。

知识能力要求:

1.

具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译综合能力;

2.

掌握英语语言和文学理论的基础知识;

3.

掌握口译笔译的基本技能和策略;

4.

有一定的阅读和分析鉴赏各种体裁的英语原著的能力;

5.

了解我国国情和主要英语国家的历史、社会与文化;

6.

掌握广泛的政治、经济、文化、科技、金融等基础知识,具有优秀的职业修养和人文素养;

7.

具有较好的汉英表达能力和初步的口笔译研究能力;

8.

具有第二外国语的一定的实际应用能力;

9.了解国际关系、翻译流派理论、文学、语言学等方面的基础知识;

10.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、主干课程

基础英语、高级英语、英语视听说、英语写作、英语口语、英语语法、英语阅读、英语翻译理论与实践、应用文翻译、联络陪同口译、视译、交替口译、英汉同传互译技巧等。

三、学位及学分要求

翻译专业本科生在学期间必须完成教学计划规定的160学分方能毕业。达到学位要求者授予文学学士学位。其中各类课程修读要求如下:

课程类别

应修学分数

占应修

总学分数%

占应修

总学分数%

通识教育课程

通识教育必修课程

31

19.38

23.75

通识教育选修课程

7

4.37

专业教育课程

专业基础课程(必修)

34

21.25

71.25

专业核心课程(必修)

42

26.25

专业方向课程(选修)

38

23.75

社会实践与社会调查(必修)

2

1.25

5.00

专业实习与毕业实习(必修)

2

1.25

毕业论文(设计)(必修)

4

2.50

160

100

100

四、课程设置

1.通识教育课程

学生应在下列通识教育课程中修满38学分:

课程

类别

课程名称

课程

代码

周学时

开课

学期

应修

学分

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

1.020.0061-2

6

3

1-2

18

思想道德修养与法律基础

1.020.0011

3

3

1/2

中国近现代史纲要

1.020.0041

2

2

1/2

马克思主义基本原理

1.020.0021

3

3

3/4

当代世界经济与政治

1.020.0051

2

2

3/4

形势与政策

1.020.0071

2

2

1-6

体育

1.040.0021-4

4

2

1-4

4

计算机应用基础

1.050.0021

3

4

1

3

媒体信息处理

1.050.0031

2

3

2

2

数据库基础与动态网页制作

1.050.0041

2

3

2

语言学概论

1.030.0011

2

2

2/3/4

4

现代汉语

1.030.0041

2

2

2/3/4

中国现代文学

1.030.0021

2

2

2/3/4

中国古代文学

1.030.0031

2

2

2/3/4

A.人文科学

通识教育选修课程包括人文科学、社会科学、自然科学三个模块的课程,课程开设学期不限,要求学生每个模块选修不得少于2学分。选课总的原则为,学生不得选修与自己本专业相近的课程,否则将不计入通选课学分。

7

B.社会科学

C.自然科学

2.专业教育课程

学生应在下列专业教育课程中修满114学分:

课程

类别

课程名称

课程代码

周学时

开课

学期

应修

学分

专业

基础

课程

基础英语Ⅰ

2.102.0201-2

8

4

1-2

34

基础英语Ⅱ

2.102.0091-2

8

4

3-4

英语阅读

2.102.0211-2

4

2

1-2

英语视听说

2.102.0031-2

4

2

1-2

英语口语

2.102.0061-2

4

2

1-2

英语写作基础

2.102.0321

2

2

2

英语写作

2.102.0121-2

4

2

3-4

专业

核心

课程

英语翻译理论与实践

2.102.0221-2

4

2

3-4

42

高级英语视听说

2.102.0231-2

4

2

3-4

联络陪同口译

2.102.0081

2

2

3

交替口译

2.102.0241-2

4

2

4-5

文献翻译

2.102.0251

2

2

5

英美文学史

3.102.0111

2

2

5

文学翻译

3.102.0191

2

2

6

视译

2.102.0161

2

2

6

学术论文写作

2.102.0271

2

2

6

高级英语Ⅰ

2.102.0281-2

8

4

5-6

高级英语Ⅱ

2.102.0291-2

6

4

7-8

英语语言学导论

2.102.0301

2

2

7

英汉同传互译

2.102.0311

2

2

7

专业

方向

课程

涉外礼仪

3.102.0321

2

2

1

26

英语语音

3.102.0331

2

2

1

英语语法

3.102.0341

2

2

1

英美概况

3.102.0351

2

2

2

中国文化概论

3.102.0021

2

2

2

中西方文化十二讲

3.102.0361

2

2

2

圣经赏析

3.102.0371

2

2

3

英语公共演讲

3.102.0381

2

2

3

英国社会与文化

3.102.0391

2

2

3

社会专题讨论

3.101.0761

2

2

3

英语辩论理论与实践

3.101.0721

2

2

4

英美影视翻译

3.102.0411

2

2

4

应用文翻译

2.102.0151

2

2

4

报刊选读与翻译

3.102.0421

2

2

4

美国社会与文化

3.102.0401

2

2

5

商务口译

3.102.0261

2

2

5

文体与翻译

3.102.0101

2

2

5

英语词汇学

3.102.0031

2

2

5

中国文化经典导论

3.102.0431

2

2

5

国学典籍翻译

3.102.0441

2

2

6

政务口译

3.102.0201

2

2

6

商务翻译

2.102.0261

2

2

6

英国文学选读

3.102.0011

2

2

6

美国文学选读

3.102.0041

2

2

7

中西翻译理论评介

3.102.0451

2

2

7

第二外语

12

4

3-6

12

3.实践教育环节

课程

类别

课程名称

课程代码

学分

学时

实施时间

社会实践与社会调查

2.102.9011

2

2-4周

第2-3学期暑期

专业实习与毕业实习

2.102.9021

2

第4-8学期及暑期

毕业论文(设计)

2.102.9031

4

5-6周

第7-8学期

篇3:一、二年级音乐教学计划

一、二年级音乐教学计划 本文关键词:教学计划,二年级,音乐

一、二年级音乐教学计划 本文简介:一年级下册音乐教学计划一、学生分析:一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。二、教材分析作为全新的教材,在编写中

一、二年级音乐教学计划 本文内容:

一年级下册音乐教学计划

一、学生分析:

一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。

二、教材分析

作为全新的教材,在编写中体现了已下基本理念:1、强调“以学生发展为本”,注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创造。

一年级下册共编成10个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。

三、教学目标

1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。

3、自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

4、培养乐观的态度和友爱精神。

5、感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿。

6、听长短音。

7、体验不同情绪的音乐。

8、聆听进行曲,舞曲儿歌不同风格并作出反应。

9、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片断,初步感受风格。

四、教学重难点

1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。

2、歌词的创作活动。

3、线条、色块、图形记录声音或音乐。

五、教学措施

1、面向团体,因材施教;

2、充分运用现代教育技术手段;

3、遵循听觉艺术规律,突出学科特点;

4、音乐教学领域之间的有机联系;

5、改革评价机制。

六、教研专题研究

课题:激发小学生学习音乐兴趣研究

内容:本课题围绕兴趣这一中心内容有以下几点:

音乐教育与兴趣培养的基本问题研究

音乐教育渗透美育的研究

唱歌教学与兴趣培养的研究

目标:

音乐教学是培养少年儿童成为德、智、体、劳全面发展的新人所不可缺少的美育教育。不抓美育教育就不是完全的教育,不向学生实施艺术熏陶就不能促进学生全面和谐地发展。

方法:

1、实践法:集体备课,然后上好实验课,课后再对本课进行分析小结,抓住能引起学生兴趣的教学方法,如让学生在律动、游戏创编等,继而对这些教学方法进行改革、完善。

2、调查法:采用不同规模、方法的调查法。课题研究前提,针对学生对音乐课的兴趣进行调查。研究中期,主要调查学生对实验课的反应,调查学生喜欢什么类型的音乐课。

3、个案研究法:选定几个具有大部分学生共同点的学生,进行观察,谈话调查,研究归因,探索如何上好音乐课的有效对策。

4、文献法:主要收集各种教学参考书,集中搜集关于提高学生兴趣的方法,进行研讨总结,然后运用于实验课教学中,提高学生对音乐课的兴趣。为研究提供了理论基础和后盾武器。

5、总结法:确定研究专题,指定研究方案和计划,平时注意积累资料,研究过程中撰写阶段性研究总结,研究结束,撰写课题研究报告。

七、教学进度安排

周次

备注

1

聆听《杜鹃圆舞曲》表演《小燕子》

2

编创与活动表演《布谷》

3

聆听《牧童到哪里取乐》表演《牧童》

4

表演《一对好朋友》聆听《鸭子拌嘴》

5

聆听《小象》《大象》表演《小象》《两只小象》

6

聆听《我是人民小骑兵》唱歌《草原就是我的家》

7

聆听《公鸡母鸡》唱歌《母鸡叫咯咯》《下蛋咯》

8

聆听《我的小鸡》

9

聆听《大海摇篮》表演《海》

10

聆听《海上风暴》表演《云》

11

表演聆听《快乐的罗嗦》《彝家娃娃真幸福》

12

聆听《夏天的阳光》表演《乃哟乃》

13

聆听《我有一双万能的手》表演《粉刷匠》

14

聆听《铁匠波尔卡》表演《理发师》

15

表演《猫咪别淘气》欣赏《小狗圆舞曲》

16

聆听表演《谁在叫》《跳圆舞曲的小猫》

17

创编

18

愉快的夏令营

二年级下册音乐教学计划

一、学生分析

二年级有2个班,学生的情况基本一样,活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,每周音乐课都被他们期待着。经过一年半的学习,学生对音乐有了初步的感受和体验,虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,上课的时候学生都比刚来时做的更好。在歌唱、舞蹈方面,表现非常好。

二、教材分析:

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据,通过教学的各种活动以及音乐实践,培养学生热爱音乐的情趣,热爱和表现音乐的能力,提高音乐文化素养,陶冶情操。

三、教学目标

1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。

4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。

5、通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

四、教学重难点

1、感受自然界和生活中的各种声音,感受并描述音乐中的力度、速度的变化。

2、体验不同情绪的音乐,能采用不同的力度,速度表现歌曲情绪。

五、教学措施

1、认真钻研大纲和教材,并按教导处统一备课格式,认真写好教学随笔、反思。

2、充分作好课前准备认真执行课时计划,严格把握35分钟的课堂时间,向35分钟要效率。

3、根据学生身心发展的特点,适当放低要求,打好基础,培养学生的学习兴趣。

4、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

六、教研专题研究

课题:激发小学生学习音乐兴趣研究

内容:本课题围绕兴趣这一中心内容有以下几点:

音乐教育与兴趣培养的基本问题研究

音乐教育渗透美育的研究

唱歌教学与兴趣培养的研究

目标:

音乐教学是培养少年儿童成为德、智、体、劳全面发展的新人所不可缺少的美育教育。不抓美育教育就不是完全的教育,不向学生实施艺术熏陶就不能促进学生全面和谐地发展。

方法:

1、实践法:集体备课,然后上好实验课,课后再对本课进行分析小结,抓住能引起学生兴趣的教学方法,如让学生在律动、游戏创编等,继而对这些教学方法进行改革、完善。

2、调查法:采用不同规模、方法的调查法。课题研究前提,针对学生对音乐课的兴趣进行调查。研究中期,主要调查学生对实验课的反应,调查学生喜欢什么类型的音乐课。

3、个案研究法:选定几个具有大部分学生共同点的学生,进行观察,谈话调查,研究归因,探索如何上好音乐课的有效对策。

4、文献法:主要收集各种教学参考书,集中搜集关于提高学生兴趣的方法,进行研讨总结,然后运用于实验课教学中,提高学生对音乐课的兴趣。为研究提供了理论基础和后盾武器。

5、总结法:确定研究专题,指定研究方案和计划,平时注意积累资料,研究过程中撰写阶段性研究总结,研究结束,撰写课题研究报告。

七、教学进度表

教学安排

周次

备注

1

聆听《嘀哩嘀哩》、表演《大树妈妈》

2

创遍与活动聆听《春晓》表演《郊游》

3

聆听《儿童团放哨歌》表演《共产儿童团团歌》

4

创遍与活动《中国少年先锋队队歌》《卖报歌》

5

聆听《玩具交响曲》表演《打花巴掌》

6

聆听《出发》表演《蜗牛与黄鹂鸟》

7

聆听《加伏特舞曲》《哈里罗》表演

8

聆听《霍拉舞曲》表演《假如幸福的话拍拍手吧》

9

聆听《狮王进行曲》表演《两只老虎》

10

聆听表演《老虎磨牙》《猫虎歌》

11

聆听《拾稻穗的小姑娘》表演《小鱼篓》

12

聆听《太阳出来喜洋洋》表演《采山》

13

聆听《单簧管波尔卡》表演《音乐小屋》

14

表演《萧》聆听《青蛙音乐会》

15

聆听表演《小小摇篮曲》独奏《天鹅》

16

聆听表演《月光光》《月亮河边的孩子》

17

聆听表演《蜜蜂》《小乌鸦爱妈妈》

18

复习

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