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幼儿园园长事迹材料(2018)

日期:2018-06-30  类别:优秀教师  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

幼儿园园长事迹材料

  陈**,**年**月出生,中共党员,本科学历。1995年毕业于合肥幼儿师范学校,现任**幼儿园园长。“在学习反思中提升经验,在创新与竞争中突破自我。”18年的幼教路上,勤勤恳恳、务实善思、甘于奉献。本着“老老实实做人,认认真真做事”的原则,以事业为重,用心灵育人,积极探索,大胆实践,用青春谱写了幼教战线的感人诗篇,在平凡中演绎着精彩的人生。

  立身炼志正师德——“心”的奉献,无怨无悔。

  “要像爸爸一样当老师”是儿时的梦想。当梦想实现时,我与孩子也结下了不解之缘,回顾18年的幼教历程,当孩子王的日子有欢笑、有泪水,可我对孩子的一颗心永远不变,对孩子的责任感永远不减。有人曾问我:怎么那么喜欢孩子,孩子又为什么那么喜欢你?我总开玩笑地说:这是我和孩子之间的秘密。其实,这个秘密就是我对孩子的爱心、细心、耐心。

  苏霍姆林斯基说过:教育的全部奥秘在于你如何去爱护孩子。我就是用爱心、细心、耐心呵护着孩子、滋润着孩子,理解着孩子。小班孩子初次离开家人,来到“幼儿园”这一陌生的环境中,都会有“分离焦虑期”,往往以哭闹来发泄内心的恐惧。每当这时,我就坚定地对自己说:我是孩子们的妈妈,要像妈妈一样去爱他们。记得一次入园时,一个孩子边哭边往外跑,情急之下,我冲上前抱着他,孩子在她手上狠狠地咬了一口,还因为哭闹呕吐了一身,我顾不得自己手上疼和身上脏,而是把孩子抱得更紧了,赶紧到卫生间,帮他仔细地清洗,对他说:“小宝宝,没事的,老师帮你洗洗就好了,喝点水,我们一会去滑滑梯。”孩子懂事地点了点头。从那以后,这个孩子上幼儿园再也不哭闹了,总喜欢跟在我身后转悠,成了我的“小尾巴”呢。

  幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要特别细心的照料。每天,我会给孩子轻轻的拥抱、柔柔的抚摸、赞许的眼神。会在孩子想家时,给他们妈妈般的温暖;会在孩子不舒服时,给他们最细心的呵护。总有家长感叹道:“ 陈老师太辛苦了,我在家管一个孩子都嫌累,你一天要照顾几十个,又要带孩子游戏,又要兼顾孩子的生活、卫生、安全。你弱弱的身子真像是铁打!我真佩服!” 有个孩子叫曹毅,由于爸爸的去世,妈妈的离开,原本活泼开朗的孩子整天以泪洗面,我看在眼里,疼在心里,毅然把孩子接到自己家里住了一个月,渐渐地,孩子从阴影中走了出来,见人就说:“我喜欢上幼儿园,喜欢陈老师,喜欢做老师的孩子。”看到孩子快乐的笑脸,我再苦再累都值得。因为对孩子有“心”,在2012年,我被评为安庆市师德标兵,并参加宿松县师德标兵巡回演讲

  积极进取展师能——勤学苦练,潜心教研。

  《幼儿园教师专业标准》中明确指出,教师要遵循终身学习的基本理念。一直以来,我把“勤学苦练,潜心教研”作为自己专业进步的必经路,积极主动地向书本学、向专家学、向教师学、向幼儿学。特别是幼儿教育日新月异发展的今天,面对不同层次的家长及幼儿,我更是及时的了解、吸收先进的幼教知识,牢固树立“以幼儿为本”的幼教理念,不断地实践、反思、再实践、再反思,不断地挑战自我,寻求教育道路上更大的突破。

  同时,在担任教研组长、业务副园长和园长期间,我除了加强自身学习以外,还带领园内教师共同学习、潜心研讨,着重打造我园师资内涵发展。本着“科学保教”的宗旨,坚持“科研兴园”的办园方针,开展形式多样的常态化教研活动,创设了“三个一”评选活动,即一次公开课活动、一篇游戏活动设计、一篇经验论文,每年的三月和十一月为评选月。每学期从中评选出一、二、三等奖,教师的活动积极性不断增强,专业素养不断提升。我个人也取得了一些成绩:先后被评为安庆市“教坛新星”、宿松县幼教教学能手、宿松县艺术节优秀指导老师;在“全国语言文字基本功大赛”中获一等奖;撰写的经验论文《孩子,请你保护自己》、《发挥教育机智,演绎精彩课堂》等获安庆市一、二、三等奖;论文《儿子的玩具屋》发表于《现代幼教》;制作的课件《做个勇敢的人》获安徽省二等奖;自编自导的科普剧《小水滴旅行记》在安徽省科普剧大赛中获一等奖。

  在园本教研中,我以早期阅读为教研特色的落脚点,并在班级带头开展早期阅读活动。参与研讨的市级课题《农村幼儿的早期阅读教育》顺利结题。现在,我把重点放在指导幼儿绘本阅读上,开展了亲子阅读活动、绘本故事表演,并多次在市、县级的优质课比赛中开展幼儿绘本阅读活动,引领孩子走进阅读的殿堂,得到了专家的好评。一路走来,我真正做到学科的带头者、经验的传播者、教研的实践者。

  孜孜不倦育幼儿——春风化雨,坚守一线。

  在我心里,教师不仅仅是个职业,而是一份内心的坚守。18年如一日辛勤耕耘在教育第一线,每天我会早早的来幼儿园,一头扎进孩子中间,和他们一起游戏、一起学习,孩子的每一个动作和表情,都成为我解读他们的有力依据,都是我努力工作的动力源泉。我时刻遵循着“眼中有孩子、心中有目标、随时捕捉教育时机”的教育观念,在我撰写的教育案例《孤独的衣袖套》中,就是一件不起眼的小事,

  让我抓住了一次随机教育的好机会。面对一只躺在地上孤独的衣袖套;面对一群熟视无睹,看似冷漠的孩子,我及时准确地抓住教育的契机,利用孩子平时的兴趣点,自编自导自演故事《孤独的衣袖套》,整个过程演绎到位,形象具体,说理有力,意义深刻,水到渠成,对孩子起到了一定的教育作用,是幼儿品行养成教育中成功的笔。这篇案例在全县班主任工作精彩案例征集活动中获一等奖。

  与孩子在一起,这样的故事每天都有发生。我的耳畔也总会响起孩子稚嫩的声音:“老师,我要听小兔乖乖的故事。”“陈老师,我做的小金鱼好看吗。”“陈老师,我要喝水。”……这些话总让我感到温暖,感到幸福,感到我肩负的责任。在我的随身笔记本扉页上,有这样几句话:留一点时间给读书;多一些空闲给思考;献一份热忱给工作。现在,时代进步的潮流和社会变革的趋势,向我们提出了幼教改革和发展的新课题,我将踏着幼儿教育春天的步伐,献出全部热忱,执着地追求所挚爱的幼教事业!

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