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十佳教学能手候选人事迹介绍(一)

日期:2014-07-04  类别:师德标兵  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

  十佳教学能手候选人事迹介绍(一)

  十佳教学能手事迹介绍(一)

  z    男,1965年生,中学地理高级教师,现任教高一兼班主任,地理教研组组长,z省地理学会理事,z市教育学会地理专业委员会理事,z市中学骨干教师,参加z省骨干教师培训

  荣誉奖励:

  第二届全国中学地理教育工作者     一次立三等功,二次受嘉奖学校优秀教师、“十佳教学能手”、“十佳青年教师”、“教研标兵”获z省首届地理课评比一等奖        z市优秀教研组长辅导学生撰写的地理小论文多篇获省级、市级奖励

  主要事迹:

  对本职工作精益求精,勇于开拓创新,构建了“地理研究性学习”(z省立项课题)的教学模式,依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,形成了“趣、实、活、新”的教学风格,获得学生的好评,满意率超过90%, 教学效果显著,获z省首届地理课评比一等奖,所教学生参加高考成绩列全市第一。坚持做学者型、研究型的教师,走“科研引路,教改助教”的路子,有10多篇教研论文在国家、省、市级报刊发表或获奖。担任地理教研组组长,与同行一起使教研组成为学校、乃至全市最有活力、最和谐、最富有创新精神的集体,被评为z市首届优秀教研组。

  格言 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

  十佳教学能手事迹介绍(二)

  z    女,1965年生,中学英语一级教师,现任教初三。

  荣誉奖励:

  荣获z市直中小学课堂教学抽查评比“优秀个人”称号;为全市初三英语老师上英语会考研究复习课;连续两次在学校教学评估活动中获优秀奖;年终考核评为优秀,获学校嘉奖;撰写教学论文在全省中小学教改教研论文评选中获二等奖。

  主要事迹 忠于党的教育事业,热爱本职工作,勤勤恳恳,任劳任怨,顾全大局,服从学校安排,能圆满完成学校分配的各项任务。淡泊名利,远离是非,以宽宏博大的心胸坦然面对世间一切纷繁杂扰,获同事信任,受学生喜爱。连续四年担任初三毕业班的英语教学,每一年都接手两个英语底子比较薄的班级,每一年都尽心尽力、付出超常的努力,每一届都率领学生们在中考中取得优异的成绩,为益智的辉煌作出了应有的贡献:所教的益智18班在2003年的中考中,班平均成绩在年级十二个班中名列前茅;所教的益智23、24班在2004年的中考中交出了令人满意的答卷;所教的益智42、44班在2005年的中考中成绩更是喜人:合格率100%,优秀率100%。如今,依然奋战在初三前沿阵地,率领60、61班的弟子们迎接即将到来的中考。

  格言 与人为善,与己为善;独善其身,问心无愧

  十佳教学能手事迹介绍(三)

  z   女,1980年生,中学英语二级教师,现任教初三兼班主任。

  荣誉奖励:

  2003年--2006年   连续5个学期被评为校级优秀班主任;

  2006年           所带54班被评为“z市文明示范班级”;

  2006年           获学校“希望之星”赛课一等奖。

  主要事迹:

  担任54、55班的英语教学工作,勤奋、谦虚、好学,工作认真负责,教学理念新,教学效果好,受学生欢迎,在每期的段考、期考、月考中所带班级的班平居年级前列。工作之余,于2003年8月参加了z市雨湖区教育局组织的雅思英语口语培训,学习期满,已结业。2004年7月在z市教育局组织的初中英语教师强化班接受听力、口语培训80课时,成绩合格,已结业。积极参加教研教改活动,参与《领先英语》与《新目标》教材对比的课题研究,已结题。积极参加学校组织的赛课活动,2006年获学校“希望之星”赛课一等奖。于2004年4月为全市七年级英语教师上单元示范课一堂;2006年4月为全市九年级英语教师上报刊阅读课一堂;2006年4月在学校开放日,又上报刊阅读课一堂。教学同时,担任54班班主任,工作任劳任怨,崇尚赏识教育,所带54班连续5个学期被评为校级“优秀班集体”,2006年被评为“z市文明示范班”。所带54班,班风好,学风好,学习成绩在每次考试中班级总平分居年级前列。在学校开展的各项活动中也表现突出。

  格言 人的潜能是无限的,让我们不断去挖掘吧!

  十佳教学能手事迹介绍(四)

  z    男,1968年生,中学体育一级教师,现任教体育。

  荣誉奖励:

  2002年z市第七届中小学体育课教学评优二等奖;年度考核嘉奖;   2003年基础教育学科论文评比三等奖;  2004年市中小学体育优秀论文评比二等奖、年度考核获嘉奖;“师徒

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