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"红烛奖"候选人推荐材料:我用丹青绘人生

日期:2014-11-11  类别:申报材料  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

  “红烛奖’候选人推荐材料:我用丹青绘人生

  该同志自工作以来,已先后在龙游城乡学校走过32个春秋。本着对事业的无限热爱扎根于教坛,他爱校如家,吃苦耐劳,默默无闻,无私奉献。不管是美术学科教学,还是兼任学校工会主席工作、主抓学校食堂管理,都能始终以平常心做着平常事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

  在美术教学工作中,能根据美术学科的特点,不断把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中,积极探究新课标理念和教学方法,探索出“分步练习、赏评激励”的课堂教学模式,形成自身教学风格,论文在国家及省市级以上刊物发表6篇,论文(课题)在县级以上获奖14项。专业技能扎实,曾在县级以上书画比赛或发表14项。能因人因材施教,注重学生美术兴趣的培养,努力提高学生的美术素养和创造能力,所辅导的学生在国家级比赛获奖有11人次,省级有18人次,市级有50多人次。县级有130多人次。近五年,该同志曾先后12次被评为国家、省级、市级的优秀指导教师。

  该同志担任工会主席工作14年来,主动参与学校民主管理、民主监督。能充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理,积极推进师德群体创优活动,为学校获得市群体师德创优先进学校、市教代会先进集体、市巾帼示范岗、县巾帼示范岗等荣誉立下汗马功劳。曾被评为市教育工会先进工作者

  一、丹青我爱,书写人生

  1、甘愿寂寞,追求自己心中的梦

  他自78年任教以来,在农村呆过16个年头。当过民办老师,师范一毕业。分配在龙游的最西头-——夏金完小,后来又调到条件更加艰苦的马叶小学。远离家70华里,这对于生长在一个镇里,又是家里的独子,家庭条件相对还是比较好的他无疑是一个残酷的考验。在学校,他是一个唯一的师范生,一个外地人,便做起了一个全能的教师:洗衣,洗被子做饭,烧菜,任教语文数学音乐体育、美术等所有的课,俗称包班。在农村,白天与学生在一起,住在一间xxx时造的房子,四面透风,墙壁到处是洞,条件之艰苦,可想而之。艰苦的环境锻炼人,在这里,他拿起画笔,重拾在师范时专修的美术专业。每天就着15瓦的灯泡画素描,画水彩,练书法,既充实了他的业余生活,更为他的艺术生涯打下了扎实的基础。从此他的心里就埋下了一个梦,一个把自己终身浸润在书画艺海中的梦,并开始了他孜孜不倦的追求。

  2、不断充电,业务水平不断提高

  自此,无论是在农村小学任教美术兼班主任,还是任学校的其他工作等,他都一直坚持主教美术课教学,从未间断对美术教学的钟情。俗话说,要想给学生一碗水,自己就要有一桶水,长流水。他长期坚持自学,1984年——2006年间自费参加了北京的中国书画函授大学的书法专业学习。自费参加了浙江师范大学文化艺术专业的学历进修。84年赴杭州参加了中国美术学院为期40天的美术培训。省教育学院的书法学习,省书法教育研究会的书法专业培训。还多次到杭州求教于刘江,王冬龄,骆恒光等名家。平时,临摹、写生、创作成了他业余生活的全部,艺术创作及教学水平得到了显著提高。先后加入了浙江省书法教育研究会、衢州市书法教育研究会理事、衢州市美术家协会会员、龙游县书法协会理事。在参加的各级书画比赛中,先后获得全国书画比赛获奖4次,省级刊物发表作品3幅,绘画作品《梅花》《楷书》发表于《书画教育》《中国钢笔书法书画教育》;市级书画比赛获奖6次。县级书画比赛频频获奖,尤其是2007年的全县的书画比赛荣获书法特等奖。 “学海无涯,教无止境”,在美术学科新课程改革实验中,能不断注重业务学习,主动进行教学研究,立足“用活新老教材,实践新理念”,努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,力求让美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  3、立足课堂,投入教学科研工作

  在教育教学工作中,严谨的治学,不断把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中,为拓宽学生视野,让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时,感受美、鉴赏美,对学生进行美的熏陶。在日常教学中,能坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性,不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。根据学生的实际情况开展美术教育教学活动,理论联系实际,因人因材施教,尽力提高学生的美术素养和创造能力,培养美术兴趣。几年了,在全县开公开课2次,校级公开课3次。受到同行的好评。在提高自身业务水平的同时,教学科研追求也不断的在提升,不停的学习、不停的交流、不停的写作,让自己在理论上充分武装起来。他

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